没有大雁，何谈吃法？

张铭

没有大雁，何谈吃法？

    最近文理分科之事闹得沸沸扬扬。


    赞成不分的人说，我们要培养通识性人才，不能搞得工科生不知道某市是省会，文科生不知道水的分子式，更有偏激者，将中国不能获得诺贝尔奖的原罪归结到文理分科的头上。赞成文理分科的说得很简单，若要减轻学生负担，就要分科。这等于是把愚公要移的太行，王屋山，背一座就行了。若不分科，背负两座山，学生就承受不起。


   真是公有理来婆有理。但我认为在选拔制度不改变的前提下，文理分科之争是没有意义的，也是无效的。


   这使我想起古代的一个故事，远方一群大雁飞来，兄弟俩张弓将射，不知咋的就为大雁是炒得吃还是煮得争得不可开交，直到大雁飞走了，还在争论不休。这时一个老农路过说，不把大雁射下来，争吃法又有何益呢？


   对于文理分科之争，我也可以说，不把招生制度改了，争又有何益呢？


   什么山上唱什么歌，什么场合敲什么锣。炒了吃有炒了吃的味，煮了吃有煮了吃的香，但从营养角度来说，煮了吃当然要胜于炒了吃。文理分有分的优势，不分有不分的好处，但从学生的可持性发展来看，不分科相比分科要好得多。可为什么文理分科呢？


    文理分科应是中国教育特定情况下的产物，是有一定的现实基础的，对减轻学生负担起到了无可替代的作用，在高二会考后的分科，相当提前一年进入大学的预科状态，要真说对学生文理基础的认知影响不多。


    如果在招生制度不改革的情况下，文理合并，学生的负担不是两倍的增加，而是几何级增长。在考分“差之毫厘，谬之千里”的招生制度下，即使是一分，教师都要不辞辛劳地带着学生在茫茫题海中去捞。


     当我们的眼球盯紧了诺贝尔获奖颇丰的国家时，我们找出了教育的差距，他们的学生不存在文理分科，他们的知识面相对要宽，动手能力和综合能力相对要强，但我们是否明白，他们的大学招生，看的不独独是冷冰冰的分数，他们有各种灵活的考试制度作为客观衡量尺度，加之以推荐信形式鼓励学生参与社会实践。


     这些我们显然做不到。就拿原来的“哈佛女孩”刘亦婷来说，若在国内，她那成绩可能想进比较好的重点大学都难。若在中国推荐信能起相当大的作用的话，不知又冒出多少潜规则，滋生多少腐败。当然还是制度的跟进问题。


    魏徵在《谏太宗十思疏》开篇语中曰：“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”文理分与不分，“根本”问题在哪，“泉源”问题又在哪？那就是考试制度和招生制度，制度一改，不改也改；制度不动，改了没用。就如“根本”不固，“泉源”不浚，而求木之长，流之远，显然是徒劳无益的。


   招生制度不唯分是从了，文理无须分科；招生制度是分分必较，文理当然分科。没有招生制度的改革，就谈不上文理分好并好，就像没有大雁，就谈不上是煮，是炒。

---------我谨保证我是此作品的作者，同意将此作品发表于中财论坛。并保证，在此之前不存在任何限制发表之情形，否则本人愿承担一切法律责任。谨授权浙江中财招商投资集团有限公司全权负责本作品的发表和转载等相关事宜，未经浙江中财招商投资集团有限公司授权，其他媒体一律不得转载。


安徽省示范高中东至三中（247200）张峪铭
手机：13705669399
作者简介：作者系作协、书协会员。在《杂文选刊》《杂文报》《杂文月刊》《新安晚报》《思维与智慧》《郑州日报》等刊物发表文章若干。





[ 本帖最后由 张铭 于 2009-3-4 20:13 编辑 ]

程学武

说的很好。不把招生制度改了，文理分科之争，又有何益？
欢迎新朋友！

一水

文章言简意赅，说理充分，观点明确。推上去学习。

欢迎张老师来江天交流，问好。

张铭

谢谢版主。还希望版主多多指教。

心静如水

　　教育制度改革之本，在国家的政治制度改革，国家政治制度不改革，教育制度想改革或彻底改革很难。

ah兰若

问好张老师
一来就加了精华
真不简单啊~~

西夏楼兰

实话实说，让人信服。问好楼主。

张铭

若加精华就不可投稿报刊吗

风向北

:victory: :victory:

张铭

谢谢暖人的春风向我这南面吹了。

李荣涛

文章很有深度，说出了大众的心里话。

易水东

我觉得现在的教育制度不是说改就能改的了的，就像古代的科举制度，不是想废除就能废除的。想要抱儿子，却不想忍受阵痛，是根本不可能的。现在大多数官员都在强调“和谐”，“和谐”是什么？就是平稳。平稳是什么？就是不求有功但求无过。这种人如何能拯救中华学子！

张铭

原帖由 易水东 于 2009-3-4 19:05 发表
我觉得现在的教育制度不是说改就能改的了的，就像古代的科举制度，不是想废除就能废除的。想要抱儿子，却不想忍受阵痛，是根本不可能的。现在大多数官员都在强调“和谐”，“和谐”是什么？就是平稳。平稳是什么？就 ...

说得很对，人太多，不考行吗？

lqm407

　　教育制度的改革才是最重要的。象政体一样，这方面的改革好象没有实质性的进展。
　　不错的文章，欢迎新朋友常来江天。