别拿教育制度改革当玩笑

布衣子建

　　中国的教育制度不断的受到诟病，这很正常。一个国家的教育目的如果只是为了升学，为了应试，这个国家的教育制度必然是错误的。不记得从什么时候开始，我们国家的教育越来越功利性。所有学习的目的只有一个，为了学习而学习。学生的书包越来越沉重，课程越来越紧，娱乐时间越来越短。可是，很多学生反映，在学校基本上没有学到什么有用的东西。

　　中国的文化渊源流长，中国是诗的国度。２００７年中国诗歌年鉴上没有一首古典诗词，中国目前的主流诗词刊物，古典诗词基本上已经绝迹。目前谈到诗人，没有一个有名的诗人是靠写古典诗词出名的。这是中国诗歌文化的悲哀，还是中国教育的悲哀？几千年来，从诗三百到元曲，千古传诵的佳句有多少？为什么现代中国人只能靠写新诗才能成为知名诗人了？为什么中国的诗歌年鉴只能有新诗？为什么主流的诗词刊物只能发表新诗？

　　记得一个大学中文系的学生和我聊天，要跟我学习古典诗词写作。我觉得很滑稽，我只是一个业余的诗词作者，我的学历很低。为什么一个科班出身的大学生，一个中文系的大学生要跟我学习古典诗词写作？他给出的理由很简单，学校里不教这个。没有上过大学，不知道大学中文系都教了一些什么，只知道小学的课本里好象有古诗，不过这些古诗只是用来背诵的。老师在讲解这些课程的时候，一般就是简单进行一些赏析，而这些赏析基本上来自于教科书。

　　如果你现在问一个高中生，什么是格律？什么是对仗？什么是压韵？你觉得中国目前的这些高中生有几个人能回答出来？如果你问现在的小学生，什么是韩流？什么是网络游戏？什么是奔驰？他们一定很清楚的告诉你，绝对没有几个会回答错。我们几千年的文明，就这么很简单的被外来文化打败了。所以，韩国可以光明正大的说中秋节是韩国的节日，日本人的漫画可以被台湾的电视台改编，又被内地的电视台改编。

　　说起来真的可笑又可悲，一些追捧韩剧、日剧的国人认为只有韩国人和日本人才懂得礼仪，韩服和和服是多么的漂亮。却不知道这些东西的老祖宗在中国，若干年前他们只是中国的附庸国。他们的礼仪是中国人教的，他们的服装是抄袭自中国。他们的文字，他们的文化特点没有一处没有中国的印记。喜欢看韩剧或者日剧的人应该注意到，韩国人的语言中有一部分是汉语，日文中有若干的文字是汉字。

　　我们国家的学校在教一些什么呢？奥数，这个被某些人称之为毒瘤的东西。一些省市还在进行奥数的教育和比赛。貌似专研好了这些东西，就可以成为大科学家，大数学家。老师在课堂上讲的东西越来越少，在课外的补课中讲的却是原本应该在课堂上讲的。当然，在课堂上讲了，课外就没有东西可讲。课堂上讲，拿到的或许就是微薄的工资，在课外讲却有大把的钞票可拿。

　　于是一些教师买房买车，一套房子不够又买了一套。教师忽然成了富豪，一些明星学者更是风光无限。于是，央视推出了学术超男，学术超女。于是这些所谓的学术明星可以在讲台上胡说八道，可以出书继续胡说八道。所谓的文人相轻原本就是一种弊病，而如今已经不是文人相轻了，直接就是狗咬狗，一嘴毛。君不见，某位学者与某位作家大动干戈，如果中国允许的话，这俩人就能决斗。

　　教育制度的改革不是放在嘴里念叨的经书，也不是拿出来作为形象工程做的东西。教育制度改革应该从最基本的层面开始，首先把教师的素质搞好。一些为人师表的家伙，说难听一点的就是文痞。这些败类不清楚出去，教育又怎么样可能改革好？功利性少一点，务实的多一些。让学校再次出现朗朗书声，让我们的国家再次成为礼仪之帮，让那些自以为是的国家知道，中国才是真正的文明古国。

布衣子建

呵呵，自己顶一下！

微风轻拂

支持观点，我国的基础教育缺乏启发性，其实启发教育才是基础教育最重要的特征。某种程度可以这么说，目前的应试教育和几百年的八股教育差不多。

一水

中国目前的主流诗词刊物，古典诗词基本上已经绝迹。——问一下子建，果真呵？

布衣子建

呵呵，也许是布衣的说法有点片面了。
感谢两位支持，问好！

邓荣河

教育制度的改革不是放在嘴里念叨的经书，也不是拿出来作为形象工程做的东西。
支持这种观点。

布衣子建

呵呵，事实上却是一直如此。

lqm407

　　文章很尖锐。
　　中国教育方面问题确实很多。有识之士呼吁了多少年，但现在还是一切照旧。
　　现在不懂诗词格律的教授很多。有一个中文博士生导师写了很多首格律诗，但没有一首是符合格律的。问他，才知道不是他创新，而是他真的不懂格律。这真令人遗憾……

布衣子建

呵呵，遗憾的不是他，而是中国的诗歌！

梁星钧

　　我是读过《中国新教育风暴》的，其中有事例说明：25年前中国获奥奖世界居第一，而25年后中国获诺贝尔奖为O，且企业创业的亿万富翁也少得可怜。足以说明：中国的教育问题啊！

水如空

子建的文章很尖锐，但个人感觉还是没有抓住中国教育弊端的根本问题所在。
提出几年观点供参考：
1、新诗取代旧诗是历史的必然。唐诗是至高点，之后再没有也不可能有超越唐诗的旧体诗，宋词、元曲亦是如此。一种体裁似乎只能统领一个时代，时代呼唤有新的体裁新的佳作出现。但绝不可能是旧体诗。况且，以新诗出名的又有几个呢？作家谈歌提到过一个无名诗人自我解嘲的作品，其中一句是“饿死你，狗日的诗人。”现在，连曾经辉煌一时的汪国真都只能靠写书法度日了。舒婷等以散文传世。更有几位较有名（只是较有名）的诗人也英年早逝了。学校不教旧体诗写法无可厚非。
2、学校教育以考试为主，这是现实，也是作者针对要否定的，完全正确。只以考试为目的的教育决不可能是好的教育。
3、教育改革应该首先把教师的素质抓好。这是完全错误的。教师不过是整个教育制度中的一颗棋子。比如写教案，过去要写“教学目的”，程度改革后说“目的”不对，要改成“教学目标”，老师们就改目标了。又说上课要体现“自主、合作、探究”的教学理念，于是老师们就要精心设计问题，或者思考、或者讨论……老师们真的很难，考试是不考什么合作什么探究的，每改革一次，他们都往往无所适从，但最后却发现，考试还是考那些东西，于是就完全可以放心穿新鞋走老路了。
教育体制改革是中国整个政治体制改革的一部分，是不可能单独进行的。教育腐败也已经深入到各级各类学校和教育主管部门，许多不懂教育的人统治着整个教育界，而处于底层的老师又能奈其何呢？

靓丽人生

中国教育的悲哀不在一线的教师,而在上级的误导,一些教育家说没有教不好的孩子,只有不会教的老师,简直是狗屁逻辑,高考教育的指挥棒,导致如今的教育的失败.最近在电视上看了说四川有个万能教育咨询服务中心,专门进行反传统教育,里边全部是法西斯式的棍棒教育,有个叫亮亮的男孩被打致残,而创办人吴什么还阵阵有词的说这很正常.悲哀呀!!

布衣子建

是啊，国家的教育问题很多，最重要的问题还是出在上一级领导。教育制度改革，不能只是一个空乏的口号！

鲜衣怒马

教育的确需要彻底改革，特别是大学教育，国家投入了太多财力物力来扩大高校规模，大量扩招，就业问题却成为了最大难题。

中小学教育也积重难返，只要有升学高考的紧箍咒在，学生们就永远不可能真正放松。

布衣子建

这是一系列的问题，要想彻底的解决问题还需要时间。只有先把思想端正过来，把认识统一了才能真正的进行改革！