耕耘与收获

南方磁石

耕耘与收获

　　春种一粒粟，秋收万颗粮。一份耕耘一份收获，我和邮储银行的结缘源于对文字的认识，对文字孜孜不倦的追求。
　　
　　本以为自己大学毕业，认识的文字达到５０００多，足够自己一生所用，想不到，到如今，我还有许多字不认识，还需要我去学习，去认知，其实做个田间识字翁也挺不错。
　　
　　我和邮储银行的结缘，是由于自己从小就喜欢读书　看书，记得１９７７年，父母不赞同我去读书，说我还太小，不懂事，我就跟着比我大５岁的邻居跟华姐一起玩，春天，我两一起去田间采紫云英花，采花可以，叶子和茎不能摘，要留做田间的肥料；夏天，她到小溪边去抓虾，抓螃蟹，我也跟着去；秋天是个果实飘香的季节，我两就到附近的小山包上摘蓝莓和树莓，时常吃得嘴唇变得粉紫色；霜降之后，乌环籽，米山籽常到山间采来吃　；夏夜的晚上，我两常在家门口玩躲迷藏的游戏，有时，她蒙　着眼靠墙站，我躲藏起来，她来找我，有时候，我蒙着眼，她躲藏起来，我去找她：她去读书，我也就吵着嚷着要去读书，然后我两一起到村中的学校八孙老师处报名，好在那时报名先不需要交学费，那时的报名学费是２元。八孙老师是数学老师也是班主任老师，记得第一堂数学课下来，我连一题都不会做，是同村同学帮我做的，好在那时八孙老师没有说我笨也没骂我，他只是嘱咐我带些小木棍或一盒火柴来。第二天上学，我带着妈妈给我的刷铁锅用的细小刷竹棍来到学校，开始我学数学的兴趣。八孙老师教我认数字，首先从手指开始，他说一只手多少个指头，两只手多少个指头，一只脚多少指头，两只脚多少指头，手和脚加起来共２０个指头，２０这数字如今已深深镶嵌在我脑中。
　　
　　语文老师是潘老师，潘老师是上海下放的知识青年，她剪着齐耳短发，长得不胖不瘦，潘老师上课喜欢带着我们说这句话；潘老师，写汉字，先横后竖，先撇后捺。回家后写的第一个汉字是父亲握着我的手写成的。如今父亲的鼻息声似乎还在我的耳旁回旋。
　　
　　数学第一堂课，我的成绩是零分，期末考试我得了１００分的好成绩，语文虽没得满分，自己参加本科考试时，１５０分我也得到了１４５分的好成绩。现在，我拿起书本就觉得温暖亲切。
　　
　　我从邮储银行得到的第一笔稿费是２０１０年，那是我向井冈山报社投去ｎ篇文章得到的稿费，当时安然是主编，我自己也是新干三中校报的责任编辑。２０１２年，丈夫去世，家中缺了个赚钱的人，儿子读书还需要钱，生活一下陷入贫困，自己看见好看的衣服只要稍贵点都不敢买，只求冬天不冻着，夏天不穿破烂，干净整洁就行。现在，我的生活质量有所提高，自己有份退休保障，写文章得来的稿费，我还可以拿来资助比自己贫困的有血缘的家人。
　　
　　喜欢看山　看水　看大自然的美景和品味各民族的风土人情是我一直不变的爱好，看山，自从自己庐山旅游之后，我不再敢爬山，脚有点软，台阶顶多能走５００步，看水，看看花草挺适合自己。相对于人的一些复杂性，我追求的是一　种简单的生活，就像自己的家一样，虽然比上不足，但比下有余，上不足的地方祝福别人拥有，下有余的地方，自己就帮比自己更困难的家庭，帮家人也要在自己能力范围内，超过自己的能力会力不从心，自己有能力，给比拿其实幸福指数会高些。就好比一个好消息和一个坏消息，坏消息听到了，心里会有一种底线，知道自己什么事情该做，什么事情不该做，能做的事情自己感到愉悦就是好的。
　　
　　现在，每隔一月或两三个月，我通过写文章获得稿费，数目虽然不多，但也能改善自己和家人的生活，我感恩如今的生活，且行且珍惜。
　　
　　写文章，有时会头痛，有时又整夜失眠，调理过后，我就去农村走走，看水稻的生长和收割，看菜园里有哪些菜长的好，哪些菜没成活，看溪水的浑浊或清澈。自己种菜是不行，只要自己有耐心和恒心，养养一些容易养活的花是没问题的。余生要让自己有幸福的能力，让自己的生活空间四季有花儿相伴。

幸福小草

某些时候，这个观点也站不住脚。就像农民种地，遇见天灾就剩下耕耘后无收获了。
学习方面这个是最励志的名言警句。

喻芷楚

学习上主动，命运也不是完全不眷顾，勤奋有所得是心灵的一种慰藉。

童心是

拜读，晚上好啊朋友~~~~~~~~~~~~~

草舍煮字

文中主要笔墨落在学习的启蒙和不断的求知，以及关注自然、修心养性。
当中由于取稿费接触了邮储银行，并不是文章的重点，副标题没必要。
感恩邮储银行，不如感恩重点描述的那些启蒙老师和父母对自己学习的帮助。
此外，叙述中时空跳跃过大，读来不够顺畅，比如：
从童年上学的情节一下子跳到发表文章得稿费了；
小时候想读书父母不同意，就跟着华姐去学校报名，
当中跟华姐形影不离的玩耍说明二人关系好，就不是重点了。
不必写那么多，或者单独写小伙伴和大自然给自己带来了快乐。