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标题: 生活散章（三题） [打印本页]

作者: 飞花落叶 时间: 2011-5-12 08:04
标题: 生活散章（三题）

生活散章（三题）

太瘦，是一种病

　　教学“瘦”这个生字时，我觉得我够用心的了，偏旁部首，字形结构，形声会意，该讲的，差不多都讲到了。甚至，我自以为颇形象地在“瘦”这个生字旁边画了一个老头儿，很瘦很瘦的老头。我说，看见吗？“叟”指老头儿，这个老头儿病了，所以很瘦。

　　结果怎么样呢？听写生字词的时候，全班49个学生，其中有五个小家伙，把“瘦弱”的“瘦”字这个“病字头”的两点给弄丢了，写成了“广字头”。

　　我自然很生气。当堂纠正的时候，重新将这个字分析讲解一遍。这次，我没有再三强调老头儿病了所以很瘦，我直接定义：太瘦，是一种病！

　　我希望学生们记住，今后想到或者写到“瘦”字的时候，很本能地，就算条件反射吧，联想到“瘦”是一种病，就不会将这个“病字头”的两点给弄丢而写成“广字头”了。

　　隔天，自习课时，我在班上抽查这几个学生，看到底有没有效果。我问：瘦字，是什么偏旁呀？

　　孩子们异口同声地回答：瘦字，是病字头，因为，太瘦，是一种病。

　　我笑了。很有成就感的那种笑，想掩饰都不行。

　　在教室里走动，看着学生们清亮亮的眼神，很崇拜很迷信地望向我，突然有些心虚。想到学生写日记写作文写到我，用词差不多大同小异：我的语文老师，中等身材，比较胖……

　　孩子们会不会认为老师我比较胖，所以“仇瘦”，所以“恶狠狠”地断言“太瘦，是一种病”？

　　我，是不是有些武断抑或独断？

　　不想孩子们在我的强势指挥棒下被强行灌输某种思想或者是意识。于是我转而用很温和的口气补充说明：对的，太瘦，确实是一种病；而太胖，肯定也不够健康。我们要从小养成好的习惯，不挑食，也不滥吃不利于健康的垃圾食品，同时还要加强体育锻炼，使得我们有强健的体魄接受未来的挑战。明白吗？

　　明——白！太瘦，是一种病；不胖不瘦，健康有劲！

　　满意这样的回答，我对我的学生们报以微笑，很开心，很舒心。

车内环绕儿歌声

　　文友相约外出活动采风，有车的文友很热情地到一个地方来接我们。车内坐定，发现非常熟悉非常悦耳的音乐声哗哗流淌，将我们温柔地环绕。

　　“……拔萝卜，拔萝卜，嗨哟嗨哟拔萝卜，嗨哟嗨哟拔不动，小花猫，快快来，快来帮我们拔萝卜……”

　　“我独自走在郊外的小路上/我把糕点带给外婆尝一尝/她家住在又远又僻静的地方/我要当心附近是否有大灰狼/当太阳下山岗/我要赶回家/同妈妈一起进入甜蜜梦乡……”

　　…… ……

　　一首，又一首，竟然，都是差不多的旋律！

　　“嗨，林哥，返老还童啦，怎么全是儿歌？好像，你并不是很老嘛。”忍不住质疑车主老林。

　　“儿歌多好听！听着听着似乎回到纯真的童年，这种感觉，甭提有多美！”老林调小音量，笑着说。

　　“哈哈，你还不知道吧，咱们的老林同志不久前做了爷爷，所以车内的背景音乐全部换成经典的儿歌，而不是以前浪漫的情歌了。”文友叶子这样解释。

　　“是哦，现在有闲了就带孙子兜风，小孙子特别喜欢听儿童歌曲，本来想哭了，音乐一开就笑。虽然才八个月的人，一点都不吵，可乖了！”说起孙子，老林一脸陶醉，眼睛笑成一条缝。

　　这老林，认识经年，对他也算了解，年轻的时候可不是这么细腻细致的人哪，喜欢玩喜欢“混”喜欢和朋友扎堆几天几夜不着家……有了孙子，这心性一下子全变了！真是看不出。

　“年轻的时候太不懂事，现在想来，觉得对儿子对家庭亏欠太多。”老林见我们突然都不做声，仿佛看出我们的心思，把音乐的音量再次调小，扭过头来扫视我们，一扫平日的风趣调侃语调，颇为认真地说，“现在，就是想对孙子好，孙子的一颦一笑都在牵扯着我的心，生活的重心一下子全部向孙子倾斜。不知道这是不是一种补偿心理。”

　　老林的话触动了我们内心最柔软的部位，引发了我们的共鸣。我们，不久，也会做爷爷奶奶的哟。

　　“我有一个美丽的愿望/长大以后能播种太阳/播种一个，一个就够了/会结出许多的许多的太阳/一个送给送给南极/一个送给送给北冰洋/一个挂在挂在冬天/一个挂在挂在晚上啊……”

　　我们不再说话，静静地欣赏欢快动听的儿歌。

　　老林悄然将音量恢复到最初，稚嫩清亮的童声于车内环绕，那童声仿佛是从天外流淌而来，然后一直盘旋在我们心尖尖之上。

支撑

　　家住顶楼，很喜欢高高在上极目远眺的感觉。

　　晾晒衣被什么的，也很随心所欲，想晒就晒，不用担心楼上有水滴呀灰尘的掉落下来。

　　然而，不久我就发现，我不用抬头看上面是事实，没想到却需要常常低头向下，向下寻找我掉落到楼下的小东小西，特别是毛巾之类，明明湿淋淋地挂在钩子上的，结果，被风那么一吹，水分渐失的毛巾就变得轻飘起来，随风颠过来再倒过去，啪地一声，就奋不顾身一头栽到楼下去了！

　　害我把脖子伸得老长，拼命地向楼下张望，层层检索属于我们家的特色毛巾。目测找到目标，然后咚咚咚下楼，咚咚咚敲门，站在人家门口，拜托人家把我的小东小西从人家的阳台上找来给我——好在同楼居住的都是中小学同事，天天抬头不见低头见的，人家乐呵呵一笑，小菜一碟，万事大吉。

　　有时小东小西不争气，直接掉到底楼门面房前面的空地上去，烦哪！有热心的，立马捡起来，顺手挂在路边景观树的枝丫上；有那眼睛大而空洞的，根本就是视而不见，大踏步地践踏过去——这样的情行，等到我发现，再好的小东小西也只有忍痛割爱了。

　　再晾晒什么的时候，少了几分果决，多了几分犹疑。有一天正在左看右看的光景，看到邻家的婆婆也在阳台晾衣。于是我跟邻家婆婆打招呼，随口抱怨：真气人，这衣服老是往下掉。

　　邻家婆婆笑笑，给我示范：你把两件衣物挂在一个挂钩里，你看，好比两个人那样，互相有个依靠，有个支撑的，就不容易掉下去了。

　　对呀，“人”字，就是一撇一捺的相互支撑着的造型！

　　邻家婆婆不识字，无意之中竟能把人字的创意诠释得这么贴切这么自然，不由让我肃然起敬。

　　照邻家婆婆说的，我把衣物毛巾什么的，两两挂在一个套购里，风起的时候，它们相互贴近，相互依靠，相互纠缠和支撑，果然，不再掉落。

[copyright]版权[/copyright]　　

作者: 烟雨飘过 时间: 2011-5-12 09:11
静静地坐在沙发上，品味生活三章，呵呵，很有意思。

作者: 潘霞 时间: 2011-5-12 09:20
太瘦，是一种病，当然病字旁了！哈哈
苏老师总是能从生活中提炼出真理来，赞个！

作者: 高迎春 时间: 2011-5-12 09:41
富有生活底蕴的三章。观察细腻，趣味横生。热爱生活，必有回报。

:victory:

作者: 李修玲 时间: 2011-5-12 17:43
三章章，看得我津津有味啊。
第一章，乐。太瘦是一种病。不能因为老师你稍胖，就仇视瘦的，更不能强行灌输给那些天真的孩子们太过果断的词语。

第二章，喜欢那些歌词，忽然一下又找到了感觉。但我却不想抱孩子，这样会让我越发显得老。

第三章，少了一撇，就会掉下去的人，意味深长啊！

:hug:

作者: 文佳 时间: 2011-5-12 18:11
智慧之师。

作者: 孙本召 时间: 2011-5-12 18:22
问候苏老师，每一个汉字都可以独立成文。智慧的教学。学习了！

作者: 罗从政 时间: 2011-5-12 18:35
生活中的智慧。

作者: zfx875206 时间: 2011-5-13 20:08
简洁明快，生活小事中的趣味提炼，感悟的提升，问好。

作者: 三水 时间: 2011-5-13 21:53
有意思的课堂，问好老师。

作者: 邓荣河 时间: 2011-5-14 13:25
的确是篇好文，好久不写点评了。但作为一名教师，我不得不佩服苏老师的生花妙笔。学习欣赏着。

作者: 张铭 时间: 2011-5-14 17:24
欣赏苏大作家的文章，让人无比惬意。文短意丰，事小理大。能从文中透出一缕阳光，就像在森林中，穿隙而过的阳光。
人在林中跋涉，在幽暗中行走，有了这缕阳光，就有了走出去的希望。向你学习。
来小城，再请你喝茶。

作者: 飞花落叶 时间: 2011-5-14 18:40
嗨，好期待张君你再请我喝茶——与智者近距离交流，是一种最为快捷的充电和补课啦！

作者: 飞花落叶 时间: 2011-5-14 18:41
正忙。待会儿一一回复我的朋友们哦！
先谢谢！

作者: 明月松间照 时间: 2011-5-14 18:42
好久没有看到这样的好文章啦！

:victory:
致意问好！

作者: 南山菊 时间: 2011-5-14 19:11
很有趣味的三章。
尤其喜欢第一章，关于瘦的，呵呵。
问好苏老师。

作者: 飞花落叶 时间: 2011-5-15 21:24

原帖由 邓荣河 于 2011-5-14 13:25 发表
的确是篇好文，好久不写点评了。但作为一名教师，我不得不佩服苏老师的生花妙笔。学习欣赏着。

深谢老师高度评价呀！

作者: 飞花落叶 时间: 2011-5-15 21:25

原帖由 南山菊 于 2011-5-14 19:11 发表
很有趣味的三章。
尤其喜欢第一章，关于瘦的，呵呵。
问好苏老师。

这样的小文章，感觉写起来轻松，统统来自生活中的发现啦！

作者: 飞花落叶 时间: 2011-5-15 21:26

原帖由 烟雨飘过 于 2011-5-12 09:11 发表
静静地坐在沙发上，品味生活三章，呵呵，很有意思。

烟雨飘过，诗意芬芳啦！

作者: 飞花落叶 时间: 2011-5-15 21:27

原帖由潘霞于 2011-5-12 09:20 发表
太瘦，是一种病，当然病字旁了！哈哈
苏老师总是能从生活中提炼出真理来，赞个！

到底还是有些“仇瘦”是吧？笑~~~~

作者: 飞花落叶 时间: 2011-5-15 21:28

原帖由 高迎春 于 2011-5-12 09:41 发表
富有生活底蕴的三章。观察细腻，趣味横生。热爱生活，必有回报。 :victory:

迎春老师妙语如珠啦！谢~~~

作者: 宋长征 时间: 2011-5-15 21:28
一首首流淌的断章，一曲曲干净的歌谣，心态美好，世界更美好。

作者: 飞花落叶 时间: 2011-5-15 21:33

原帖由 李修玲 于 2011-5-12 17:43 发表
三章章，看得我津津有味啊。
第一章，乐。太瘦是一种病。不能因为老师你稍胖，就仇视瘦的，更不能强行灌输给那些天真的孩子们太过果断的词语。
第二章，喜欢那些歌词，忽然一下又找到了感觉。但我却不想抱孩子 ...

修玲修玲，堪为知音！

作者: 飞花落叶 时间: 2011-5-15 21:33

原帖由文佳于 2011-5-12 18:11 发表
智慧之师。

共勉哦~~~

作者: 飞花落叶 时间: 2011-5-15 21:34

原帖由 罗从政 于 2011-5-12 18:35 发表
生活中的智慧。

生活中的发现啦~~~

作者: 飞花落叶 时间: 2011-5-15 21:35

原帖由 孙本召 于 2011-5-12 18:22 发表
问候苏老师，每一个汉字都可以独立成文。智慧的教学。学习了！

谢谢。你的文字功底才叫深厚呀，自愧不如哦。

作者: 飞花落叶 时间: 2011-5-15 21:38

原帖由 zfx875206 于 2011-5-13 20:08 发表
简洁明快，生活小事中的趣味提炼，感悟的提升，问好。

匣子斑斑，你好辛苦了！
这么多文章，就你一个人尽职尽责地熬夜在读……你是谁家的闺女呀？太勤奋了！会不会累坏？让大家伙心疼不已哩！

作者: 飞花落叶 时间: 2011-5-15 21:39

原帖由三水于 2011-5-13 21:53 发表
有意思的课堂，问好老师。

问好你！

作者: 芬芳五月菊 时间: 2011-5-15 22:00
飞花姐姐的文字总是充满情趣，充满哲理，温暖舒适，百读不厌，久违问候。

作者: 飞花落叶 时间: 2011-5-15 22:06
问候问候，在这个芬芳的五月问候芬芳的你哟芬芳五月菊！

作者: 半笺诗 时间: 2011-5-15 22:57
生活中的小事却写的这样生动有趣，佩服！喜欢这样平实自然的文字！读来是一种享受。你的博客收藏了，回头细细品味学习！

作者: 秦时明月 时间: 2011-5-15 23:01
很随性很自如的几章。好文笔，学习了！

作者: 袁光熙 时间: 2011-5-16 09:53
标题: 回复 1# 飞花落叶的帖子
三篇散章，各有心得，做为教师，我更喜欢第一章，作者的教学方法，丰富多彩，并善于总结，深化，使一个“瘦”字的教学变得全面、准确。

作者: 飞花落叶 时间: 2011-5-17 17:20

原帖由 宋长征 于 2011-5-15 21:28 发表
一首首流淌的断章，一曲曲干净的歌谣，心态美好，世界更美好。

我都不敢相信自己的眼睛了，真的是宋老师在夸赞吗？
深谢！

作者: 飞花落叶 时间: 2011-5-17 17:25

原帖由 半笺诗 于 2011-5-15 22:57 发表
生活中的小事却写的这样生动有趣，佩服！喜欢这样平实自然的文字！读来是一种享受。你的博客收藏了，回头细细品味学习！

谢谢呀~~~~~

作者: 飞花落叶 时间: 2011-5-17 17:25

原帖由 秦时明月 于 2011-5-15 23:01 发表
很随性很自如的几章。好文笔，学习了！

互相学习，共同进步！

作者: 飞花落叶 时间: 2011-5-17 17:26

原帖由 袁光熙 于 2011-5-16 09:53 发表
三篇散章，各有心得，做为教师，我更喜欢第一章，作者的教学方法，丰富多彩，并善于总结，深化，使一个“瘦”字的教学变得全面、准确。

谢谢你读得这么细致。谢谢！

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