解答古诗鉴赏题关键之所在
古代诗歌鉴赏是高考语文试题的必考内容。从选材方面看，近年来主要选用唐诗、宋词作为测试材料。以主观性试题的形式考查，测试值为8分。鉴赏古代诗歌，应抓住诗歌的特点，合理补充形象，准确体会意境和语言。关于古代诗歌鉴赏，《高考说明》提出了两点要求：（1）鉴赏文学的形象、语言和表达技巧；（2）评价思想内容和作者的观点态度。
一、必须了解诗歌的写作背景
文学是时代的晴雨表。一个时代有一个时代的文明，一个时代有一个时代的诗风。诗人抒情写志，怀古咏物，也都是因现实生活中某种因素的触动而有感而发，其喜怒哀乐，与他所处的历史时代及自身的生活遭际有着密不可分的联系。因此，了解作家生活遭遇，了解作家创作的历史背景，以便揣摩诗人的心境，运用想象，填补诗中描述所留下的空白。这就要求考生特别留意诗文后面的注解：如2007年全国卷Ⅰ注解：苏轼当时任密州地方官，这对做答两道考题有直接联系。
二、必须注意诗歌的语言特点
精练、浓缩，富有跳跃性是诗歌的特点，鉴赏诗歌语言，一般可用以下术语：清清、质朴、典雅、绚丽、雄浑、明快、含蓄、生动、活泼等，有些考生，心中明白是哪种语言特点，都很难用准确的词语表述出来。
三、掌握特定词语表达的思想感情，如：
杨柳：与惜别有关；
秋风：往往表倦宦思归之情；
灞桥易水：多与送别有关；
《关山月》、《梅花落》多与乡思乡愁有关；
《阳关三叠》：多写古人友谊；
贾生、屈原：多写怀才不遇失意之人。
四、必须正确区分表达方式和表达技巧
好多考生把表达方式与表达技巧混为一谈，其实二者是两个概念，必须正确区分。
表达方式主要有描写（动静结合，以动衬静，以景结情，以乐景写哀，以哀景写乐，明暗相衬，虚实相生）和抒情（直接抒情、间接抒情）；而表达技巧主要有：渲染、烘托、反衬、比喻、讽喻，借代，拟人，夸张、对比、象征、用典等。
五、必须对古代诗歌的思想内容准确分类。
概括而言、古诗歌的思想内容主要有：咏物言志、写景抒情、边塞征战、怀古咏史、友情亲情、爱情惜别、重逢喜归，思念怀恋、孤寂悲苦、爱国思乡、悼亡伤世等。
总之，在鉴赏古代诗歌时，要综合运用读诗知识和赏诗知识全面准确地把握全诗，不能只停留在朦胧空泛的理解上，造成或局部不懂，或整体不懂的局面；更不能随意曲解诗意，任意拔高或贬低诗人的思想境界；答案避免空泛、缺乏具体内容、笼统的大话；另外，表述思路一定要清晰，术语使用要正确，答案要有要点，一般来说，回答时要分出几个方面，从不同角度对同一总是进行分析。
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发表于 2011-11-17 14:16
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