【我读《石上柏》】之《每一个生命都会有感动》

高迎春

　　　　【我读《石上柏》】之《每一个生命都会有感动》        高迎春

　　散文《每一个生命都会有感动》，是山东作家若荷的代表作。她擅长用白描叙述，浓浓的情感洋溢在字里行间，恰如一杯淡雅的香茶，回味悠长。这篇散文的标题，很显然采用了叙述式标题。这样的标题，一般用朴实的语言拟定，往往是作品主题内容整体的概括，自由性比较强，因而特别适合用作散文标题。我是《石上柏》的副主编，分配我的任务，恰好是从2005年里选10篇优秀散文。若荷的这一篇散文，我读了多遍，每读一遍都令我感动。我笃信感动我的作品，也一定会感动读者。

　　这是一篇写人的散文，可是若荷一上来，却写了一只怯生生的小猫，一只长着灰黄花斑条纹的小猫。这只猫是母亲要了来，给孤独的奶奶作伴的。这样开头切入，就叫做异常情节开头法。用一个不同凡响且出人意料的情节造成悬念，来吸引读者的注意，刺激读者急于知道下文，从而勾引起读者的阅读兴趣。若荷放学回家，忽然间听到一个细细柔柔的叫声，仔细看去，这叫声来之奶奶脚边，一只可爱的小猫，正拱着身体，躺在那儿。可是这一只小猫，只在若荷家呆了一天，后院的婶婶一来，小花猫便箭一样跃将出去，蹿到婶婶怀里，再也不肯下来。却原来，这只小花猫，就是从婶婶家要来的。小猫恋旧主，任是谁也怪不得呢。这个婶婶，与若荷的母亲投缘，常常隔三差五家来走动，若荷和妹妹的小枕头，就是婶婶用巧手做成的。若荷就这样从小花猫写起，自自然然地过渡到了写婶婶。

　　描写婶婶，若荷采用了传神叙述法：婶婶长得秀气，短发上拢了一个圆形发卡，发卡的中间有一个粉色的点，走起路来柔柔的，像春风一样吹动的杨柳。六七岁的若荷，已经知道爱美了。所以，她看到的婶婶很秀气，很顺眼；她看到婶婶头上的发卡，感觉很新奇，很优美，就连中间那个粉色的圆点，记得也是那么真切。传神叙述法，就是要抓住人物某个突出特征，用简洁的笔墨，将其栩栩如生地叙述出来。不知道何缘故，婶婶做了别人的后娘，拉扯着三个儿子，自己却没有亲生的孩子。婶婶特别喜欢若荷，每次来了，都给她一个亲切的拥抱。若荷追问母亲缘故，母亲不说。婶婶告诉若荷，原本是她的女儿，因为养不起，才送到这里来的。若荷一下子就信了，从此学婶婶说话，学婶婶走路，每次来都想跟她走。就连若荷的五岁的妹妹，也喜欢婶婶。这样从侧面描述，足见婶婶的品貌，是如何温柔可人了。

　　婶婶的日子，过得并不顺心，苦恼的时候，常常泪水涟涟地和若荷的母亲倾诉，惹得母亲也跟着唏嘘不已。若荷在一旁静静地听，知道婶婶这个后娘，并不好当。给儿子们娶妻，给儿子们分家，往往伴随着你争我夺的家庭大战。婶婶明里不敢多言，背后也不敢劝，为了息事宁人，婶婶选择对儿子儿媳一应百诺。如此迁就，渐渐地，老伴不满意了，与她激烈争吵。婶婶一时想不开，选择了一条很深的河，跳了下去。辛亏发现得早，村里人将浑身僵硬的婶婶，从河水里打捞了上来。婶婶与死神打了一个照面，又活了过来。没过几年安稳日子，老伴却先婶婶而去。没有经济来源的家，近乎一贫如洗了。婶婶艰难度日，儿子们对她视若路人，婶婶的晚年，过得孤苦又寂寞。若荷简笔勾勒，绝少色彩浓烈的修饰，也不靠渲染和烘托，用简朴的白话，勾画出婶婶生活的凄凉与孤苦。

　　婶婶终于走完了一生的路程，只有六十五岁。灵柩上路的时候，应该长子摔老盆。（德州风俗是摔瓦）可是，长子却丝毫不见动。而婶婶生前就担心，没有人给她摔老盆，就因为她是后娘。就在这尴尬的时候，只见次子走上前去，猛地端起老盆，颤抖着摔在地下，随即哭声一片。平时对待后娘那么冷淡的儿子们，为什么此时却悲伤流泪了。若荷的母亲回答得好：世界上没有不懂感情的人，除非心是铁打的。看到养育自己的后娘去了，儿子们一定在此时，想起了她的含辛茹苦，她的仁慈爱心。这是因为，每一个生命里都会有感动。若荷写这一段，用了旁观描写法，将摔老盆时候儿子们的心态，神态，描写的出神入化。将周围人的议论，以及母亲的评价，描写的恰到好处。婶婶，终于入土为安了。尽管，石碑上没有刻上她的名字。

　　若荷这篇散文的结尾，用的是评语法：生活的磨砺，教会了我对生命的珍惜，我由此懂得了爱。爱一切生命，爱美好事物。每一个生命都是有感情的，只要他经历过，只要人间还有爱存在，他便会因生命里最初的那份美好记忆而感动。若荷这样表明观点，不仅紧扣散文标题，也升华了散文主题，令读者掩卷不忘。

                                                                                                                    2016年3月7日写于迎春堂


通联：山东省宁津县开瑞社区二号楼三单元101             高迎春          邮编：253400

何足道哉

文字简洁流畅，从原作标题到内容，从写作手法到人物形象，都一一进行梳理与解析，条理分明，详略适宜。拜读。

梁星钧

这种立足“方法论”的评述，越发演绎得淋漓详尽也耐人寻味。

高迎春

何足道哉 发表于 2016-3-7 14:26
文字简洁流畅，从原作标题到内容，从写作手法到人物形象，都一一进行梳理与解析，条理分明，详略适宜。拜读 ...

谢谢阅读和鼓励，问好！

夏冰

确实是贴近文本的评论，欣赏学习，问候！

夜莺

想起一本书名《名家赏析》。高老这篇就适合投这刊物！细细体会。叹！

高迎春

梁星钧 发表于 2016-3-7 14:44
这种立足“方法论”的评述，越发演绎得淋漓详尽也耐人寻味。

一篇散文的构思，总是有迹可循；探索并揭示这其中的奥妙，当会对读者有启发。谢谢鼓励！

高迎春

夏冰 发表于 2016-3-8 19:08
确实是贴近文本的评论，欣赏学习，问候！

谢谢夏冰版主问候！

高迎春

夜莺 发表于 2016-3-9 08:57
想起一本书名《名家赏析》。高老这篇就适合投这刊物！细细体会。叹！

前些年，我订过《名作欣赏》，不知道还有《名家欣赏》，等我搜索一下，投过去看看。谢谢告知！

雨夜昙花

高版品读得真是详尽细致，学习了——学习若荷的写作手法，也学习高版的认真。

高迎春

雨夜昙花 发表于 2016-3-9 18:05
高版品读得真是详尽细致，学习了——学习若荷的写作手法，也学习高版的认真。

贴近文本解读，研究作者构思、标题、切入、展开、升华、结尾等等方法，可以让读者走进作者心里，对散文写作也会起到促进作用。谢谢光临鼓励！

高迎春

雨夜昙花 发表于 2016-3-9 18:05
高版品读得真是详尽细致，学习了——学习若荷的写作手法，也学习高版的认真。

你的图片改成这一幅吧。

高迎春

雨夜昙花 发表于 2016-3-9 18:05
高版品读得真是详尽细致，学习了——学习若荷的写作手法，也学习高版的认真。

或者这一幅也好。

雨夜昙花

高迎春 发表于 2016-3-10 10:01
你的图片改成这一幅吧。

已改了，谢谢高版

高迎春

雨夜昙花 发表于 2016-3-10 15:10
已改了，谢谢高版

现在可好看一些了吧？