“四招”让年轻班主任快速成长

江岸晴天

　　“四招”让年轻班主任快速成长

　　中小学中的年轻班主任有活力，精力旺，善学习，观念新，工作有创意，有激情，有勇气，视野广，思维灵，与学生年龄相近，易沟通，受欢迎。这是年轻班主任的优势。年轻班主任也有不足：缺经验，火气重，不冷静，易冲动，缺耐心，还浮躁，有些理论与实际脱节，想法有创意但现实行不通，处理问题方法简单粗暴。

　　年轻班主任如何快速成为班级管理的强者，教你“四招”一试即灵。

　　第一招、明确责任才会有担当

　　班主任工作是学校工作一个不可缺少的管理环节。在学校领导眼里，班主任是学校领导管理的得力助手，少不得，缺不了。在家长眼里，班主任是孩子成长的寄托与希望，你好你行家长才放心。

　　有什么样的校长就有什么样的学校，同样，有什么样的班主任就有什么样的班级。班主任是班级的领导者和组织者，班级的事业的好坏全在你身上。

　　班主任是教师中的能者，不是什么教师都能当班主任，当班主任要有思想境界又要有教育艺术，当班主任要有育人情怀又要有奉献精神，当一个班主任非常简单，当好一个班主任非常难，班主任工作任重道远。

　　你选择做班主任，你就选择了责任与担当，你选择做班主任，你就选择了艰辛与繁忙，但付出有回报，你会在学生的成长中领略到班主任工作中的无限的风光。

　　第二招、明确套路才会有思路

　　以什么来管理班级，年轻的班主任开始都有些迷盲，了解班级管理中的基本套路，你才会在管理中有思路，其基本套路为：

　　一是以时间为线索来开展工作，想想每天、每周、每月、每半期、每学期、每学年、每学段的工作如何开展。

　　二是以空间为线索来开展工作，想想班级管理工作做好教室、宿舍、食堂、公共区域等等方面的工作。

　　三是以项目为线索来开展工作，想想品德教育、学习培养、纪律教育、卫生保健、活动开展等等工作如何开展。

　　四是以案例为线索来开展工作，把别人成功的案例运用到班级管理工作之中。

　　五是以人格魅力来开展工作，名师为何教得好，个人魅力占比较大的因素，自身高尚才会影响到别人，身教重于言教就是这个道理。

　　明确了班级管理的这些基本套路，你管理班级就不会盲目，你就会思路清晰，有章有法地开展工作并取得成功。

　　第三招、明确规律才会有方向

　　班主任成长中有哪些规律呢？你知道了你才会有努力的方向。

　　搞好班主任工作的前提是理论学习，提高理论认识。要通过学习了解国家教育方针政策，了解教育教学法律法规知识，通过学习《教育学》、《心理学》相关知识，掌握学生成长规律与班级管理的相关理论。

　　搞好班主任工作的基础是了解学生，对学生要做到心中有数，了解学生以前的表现，了解学生的家庭情况，了解学生的性格特征、兴趣爱好，交友情况，了解对学生最有影响的人和事等等。

　　搞好班主任工作的关键是热爱学生，爱是教育的动力。你不爱学生你怎么会有教育他的信心和动力，爱学生就要爱每一个学生，更多地关注需要关注的后进生，魏书生说后进生等于后来进步的学生，这话一点不假，要树立“不求人人成才，但应个个成人”的教育理念，你才会教育好每一个学生。

　　搞好班主任工作的保障是抓好常规，抓好每一天的工作，关注每一个学生的表现，注意每一项活动的开展落实情况。要做到人人有事做，事事有人做。你要知道一个道理，你不找事给学生做，学生就要找事给你做。

　　搞好班主任工作的动力是善于学习，向书本学习，向实践学习，向有经验的班主任和老师学习，向先进学校学习，要经常反思自己的工作，发扬优点，克服缺点，这样你才会在学习中快速成长。

　　搞好班主任工作的根本是搞好教学，搞好教学工作是提升教师威信的重要渠道，只有精通业务，学生才听你的教育，你想想，连自己的课都没法教好的教师，你有能力管好你的学生吗？

　　第四招、明确细节才会有方法

　　有些细节在班级管理中是不可或缺的。明确了才会在工作中按部就班地开展工作。

　　一是选好用好班干部，班干部是班主任的得力助手，你班主任再行你精力也是有限的，只有依靠班干部你的工作才会得心应手，要注意发现和培养班干部，要信任和依靠班干部搞好工作，班主任要为干部承担责任。

　　二是公平公正地处理每一件事情。学生最希望老师公平公正地对待每一个人每一件事，这一点年轻班主任一定要切记在心。

　　三是上好每周班会课。班会课是总结上周情况，安排一周工作的重要一环，必须要设法上好每周班会课，不要老师包办，要动员学生参与到班级管理中来，计划让学生写，办法让学生出，事情让学生做，问题让学生设法解决。

　　四是不要动不动就请家长。与家长联系是班主任的工作职责，但不是什么事都要家长来帮助老师解决，一些小问题不要动用到家长，学生是最反对老师向家长告状的，一些小问题与学生探讨解决学生更亲近你，更容易改正自己的错误。

　　五是协调好任课教师共同管理班级。科任教师是我们班级管理的不可缺少的力量，作为班主任一定要协调好自己与各科任教师的关系，动员科任教师参与到班级管理中来才能更好的管好班级。

　　六是抓住后进生的教育管理工作，抓住后进生就抓住了希望。后进生是我们花精力最多而见效最少的群体，但作为班主任一定不能放弃对后进生的教育，实际上你只要管好后进生，你的班级就有了希望，后进生上来了整个班级就上来了。

　　七是把你的学校、教室整理得美一点。你的学校，你的教室一定要花时间和精力去把它整理得美美的，学生在优美环境中学习才会学得舒畅和开心。

　　八是做好教育随笔。记学生表现，写教育案例，写研究论文。做好学生成长记录，做好各项活动记录，让学生生活在你的班级里感到快乐与幸福。

　　九是要努力做好第一次。好的开头是成功的一半,凡是第一次做的，都应该有充分的准备。如第一次进入校园，第一次走进教室，第一次开班会，第一次备课，第一次上课，第一次批改作业，第一次考试，第一次找学生谈话，第一次开家长会等等。

　　十是不要吝啬赞赏你的学生。就是成年人，也希望得到别人的赞赏，何况是尚未成年的学生呢？所以，对待尚在成长过程中的学生，你不要永不满足，你要学会发现学生的长的创意，甚至是一个小小的善举，你都要用愉悦人心的语气对他给予真诚的赞赏。你赞赏学生的成功，学生会再还你一个惊喜。

　　当老师就要当班主任，当班主任就要做一个优秀的班主任，班主任工作是繁杂的，把繁杂做成简单就是了不起，班主任工作是平凡的，把平凡做出精彩就是不一样。我很难说清优秀班主任幸福的滋味。或许它是一种宁静，一种淡泊，与功利无关；或许它是一种给予，一种付出，与回报无关；或许它是一种满足，一种充实，与物质无关。你安心做好班主任工作，满满的幸福将伴你一生。

江岸晴天

咱初到，向大家学习，请各位猛砸！

太和五中张奇

观点鲜明，具有实用性，文章条理清晰，主题与时俱进。

江岸晴天

太和五中张奇 发表于 2016-4-25 10:57
观点鲜明，具有实用性，文章条理清晰，主题与时俱进。

谢版主细阅点评鼓励，这个版块有点冷，个见，问好版主，早安！