[原创] 一名班主任的就职演说

心静如水

　　时光荏苒，日月如梭。从今天起，我就是你们的班主任了，也就是说从今天起，我要成为你们的顶头上司了，你们的一切都由我来管理，这将关系到你们的前途和命运，所以我提如下要求。

　　第一，关于称呼问题。学生应该尊重老师，尊重师长这是我们中化民族的传统，这你们都知道，所以你们要称呼我“严老师”，不能直呼其名，更不能背地里给老师取外号，目的就是融洽师生关系。我知道这种现象很普遍，很多老师在背地里都会被学生们称为“阎王”“魔鬼”等，在我们班绝对不允许出现。一经发现，我将视情况，通知其家长、责令停课几周等。为此，我将在你们同学中选用几名“信息员”，至于是谁，绝对保密，只有我一人知道，“信息员”之间不互相联系，只和我单线联系，所以请同学们自重。

　　第二，关于纪律问题。遵守纪律是每一个学生必须做到的，这大家都知道，我再强调几点。

　　一是要遵守学校的各项纪律，这关系到我们班集体的荣誉，谁要是违反了学校纪律被惩罚，我们班将根据学校的处理情况，再做处理，我们只能比学校的处理更严格，因为这直接影响了班集体的荣誉，班里所有同学都将因此而受到不同程度的惩罚，这你们不能怪老师，要把所有的恨都集于那个违反纪律的人身上，是他让你们受惩罚了。罚款将是我们惩罚的主要方式，现在是金钱的社会，只要你有钱，就去违反纪律，因为你的行为会让老师少拿很多奖金，所以老师只能用罚款来弥补。

　　二是不准恋爱。这一点学校纪律也有明确规定，但我在这里还要强调一下，这都是为你们好，早恋会严重影响你们的学习的，你们父母把你们交给我，就是为了让你们有一个好成绩，考一个好分数，上一个好大学，将来找一份好工作，轻轻松松挣很多的钱，舒舒服服享受更美好的生活。如果有谈恋爱被我发现或知道，不管学校有没有发现，我都将严肃处理，绝不姑息迁就。轻者将让恋爱者在我们教室门口示众三日，重者将在学校最显眼的地方，示众三日。这叫“学生不为班分忧，班不为学生遮丑”。

　　三是不准违反课堂纪律。上课应该认真听讲，但听不听课这是你的自由，可是你不能影响其他同学听课。你可在课堂上看闲书，听MP3或睡觉，就是不能在课堂上说话、打闹。一经发现将视情况停课几周，因为你不想学，我就成全你。因为你影响到了其他同学，让你离开，这是最好的办法。

　　第三，关于座位问题。这是一个敏感的问题，家长和好同学都不愿意在后面，谁也不愿意和成绩差的同学坐在一起，所以为了体现公平竞争的原则，我们将根据每次考试的成绩来决定座次。第次考试结束后，由成绩最好的同学首挑座位，第二名次挑，依次类推。这对大家都公平，你不要满怨什么，想挑好座位，就努力学习，这是对学习的一种最好的激励办法，这是本老师独创，只可惜没有申请专利，被很多老师广泛应用，也罢，只要是为了学生们好，我甘心奉献，谁店铺是老师呢？

　　最后一个是关于集体活动的问题。需要参加的一定要积极参加，需要我们学生家长配合的一定要让家长尽全力配合，这体现了家长对学生学习的重视程度。对于老师我自己的问题，学生要积极为老师操心，我的个人事情解决好了，就可有更多的时间来教学，你们说不是吗？

　　关于班干部任命问题，这是一个敏感的问题，等我研究后再决定，当然也需要你们和家长配合。


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莫明

诚然，你以独特的方式对教育上存在的一些问题进行了嘲讽。但我还是那句老话，教育的问题或者说造成教育这种局面的根源究竟是什么？仅仅来嘲讽老师就可以吗？事实上，老师，绝大多数老师更是受害着。一个四处以嘲讽教育、鄙视教师的社会非理性的社会。因为，我们在共同毁坏社会的根基。

武俊岭

以不错的形式讽刺教育现状，能够引起思考。

心静如水

　　如果你认为写一个老师的情况，就是对老师的一种批评，这未免浅了一些，其实最重要是对教育的一种批判，批评教育只能通过教师和学生，才能更好地说明问题，你说不是吗？

心静如水

　　你的鼓励是催我奋进的号角，谢谢版主了。

宜山宜水

读了两遍，实在看不出是在借一个素质低劣的老师之口批评教育问题。

现实中，有没有这样的老师？是有的。

但是，这样的老师，如果真的这样“开场”，不到一个学期，就被学生炒鱿鱼了的。

这篇文章，更多的，是在“丑画”班主任了，其它深义，恕我直言，实在寥寥。

在“就职演说”中，处处从班主任的利益出发，如此“训导”，这个班主任不是傻了，就是不想干，故意而为。

所以，本文所列一二三四诸点，实无普遍意义。

莫明

“如果你认为写一个老师的情况，就是对老师的一种批评，这未免浅了一些，其实最重要是对教育的一种批判，批评教育只能通过教师和学生，才能更好地说明问题，你说不是吗？”我不会反对对老师的批评，我赞成一切理性公正的批评，乃至批判！或许是我词不达意，或许是你理解有偏差。我们都回过头来重新审视彼此吧。

心静如水

让我们共勉吧。

许也

呵呵，家长的配合很重要。

心静如水

　　这样的老师在生活应该说是没有的，我只是聚很多老师缺点于一身，或说是用更直接让人易看懂的方式来说明问题。
　　至于我丑化老师一说，帽子是不是有点扣得大了？我对老师是深有感情的，本人的父亲也是一名退休老师。老师中也有败类，败之因也未必就是个人原因，有个人自私的一面，也有教育体制或更大说国家体制的原因，这不是本文的内容，只能由读者去想了。但愿不要对号入座，但这样的老师越来越少，直至没有。
　　看看满大街、大报小报的广告，就知道教育行业其功利化到了何种程度，而这功利的背后是什么，是谁在操作？不管老师是不是自愿的，可我们在这里，当然也包括我们很多家长，上演了什么角色，我想就不用我多说了吧。

心静如水

赞同许也版主的看法。

宜山宜水

呵，楼主，是你自己给自己大帽子啦！

我说的是“丑画”非“丑化”！

邱天

如此师道尊严！
这个班主任作这样的演说，却说明他心虚，对搞好这个班级缺乏信心。
好的班主任，管理办法一套一套的，根本用不着这样训话。

我是镇铎

我看不出这个虚拟的班主任的第一次讲话有什么不妥，这个班主任所要求学生做到的这些东西没有什么错。不给老师起绰号、遵守纪律这是基本要求，按成绩排座位总比按关系排座位要好，甚至也比按高矮排座位好。要学生参加应该参加的集体活动也没有什么错。

这是就目的来讲，从手段来看也没有什么出格的。大家恐怕最反感的就是设置信息员。我们能不能不一开始就以消极的心态认为这是在学蒋老先生安插特务呢？我们为什么不能认为这是一种学生相互监督措施，有利于让学生去实践和认识对与错呢？

班主任严厉一些就一定不好？况且我们也不能只凭这个班主任的一次讲话就断定这个人不行。刀子嘴，豆腐心的老师不在少数。

因此，我甚至不认为这篇文章是在讽刺什么。

宜山宜水

与我是镇铎交换意见：

我以为，编出来的这个班主任的话，有很多是违反基本原则，基本常识的，作者为了批评教育，把班主任过度“丑画”了：

1、出现叫绰号的，“通知其家长、责令停课几周等”，班主任没这个权利！特别是处于义务教育阶段，更不能如此，这是常识！“我将在你们同学中选用几名“信息员”，至于是谁，绝对保密，只有我一人知道，“信息员”之间不互相联系，只和我单线联系，所以请同学们自重。”相互监督，本意是好的，但这班主任在这说的是什么话啊？威胁？如果要设，也会像太阳神在一篇文中说的那样“厚颜无耻”地说出一通冠冕堂皇的话来，一个稍有些常识的老师知道学生爱听什么的！为防绰号而设“信息员”，未免“小题大做”了，“信息员”的作用，可大啦！

2、“罚款将是我们惩罚的主要方式，现在是金钱的社会，只要你有钱，就去违反纪律，因为你的行为会让老师少拿很多奖金，所以老师只能用罚款来弥补。”谁才有权利罚款，这也是基本常识吧？更何况用罚款来弥补老师少拿的奖金？这老师只有傻了才这样做才这样说的。

3、“轻者将让恋爱者在我们教室门口示众三日，重者将在学校最显眼的地方，示众三日”，这是什么？侮辱人格！班主任的话，应该是“言必行”，这样说了，能这样做么？敢这样做的么？“示众三日”，怎么示众？而且，如何如何判定学生是谈恋爱了？他说不是，你将奈何？

4、“你可在课堂上看闲书，听MP3或睡觉，就是不能在课堂上说话、打闹。一经发现将视情况停课几周，因为你不想学，我就成全你。”，又是停课？班主任的权利咋这么大？（如果真有这么大就好了！）

5、“我们将根据每次考试的成绩来决定座次”，这班主任还真是没上任就不想当了！现在，连成绩的排名都快（已）成学生的隐私了，我不知道，这做法能在什么时代通行！

6、“对于老师我自己的问题，学生要积极为老师操心，我的个人事情解决好了，就可有更多的时间来教学”，有这么傻的老师吗？在全班上要求学生解决个人问题？是要求学生中的一个做他的老婆呢还是做什么？

——作者是想通过“杂取种种人”来反映教育问题，反映班主任的素质问题，但是，如何“刻画”适度，真实可信，没有考虑，故山水认为是“丑画”了，没画好，过了！

描述这么一个“莽夫”“独裁”形象，倒不如刻画一个“道貌岸然”的形像来得更合情合理些！