警察捉小偷

木豫

　　警察捉小偷

　　文/木豫


　　临近期中与期末，一考试，警察捉小偷的游戏就又开始了。

　　那些学生，说来也真是不可理喻，你不学就不学呗，不会就不会呗，干嘛要抄呢？抄了个假分数，回去欺骗欺骗家长，暂时满足一下虚荣心，得到的是长久的不安和负罪感，你说又有啥意思呢？

　　在班里时，我经常对学生打防疫针，说，你分数可以倒数，但是人品绝不可倒数，比如诚信，这一条失掉了，将来走到社会上，与领导同事相处，也会吃大亏的，我非常欣赏分数倒数人品正数的学生，鄙视分数正数人品倒数的学生。尽管事前苦口婆心做足前戏，有的学生，他就是水泼不进，油盐不浸。

　　这不，就连实验班的几个学生，也还在每次考试中，忍不住斜上人家的试卷一眼啦，偷偷摸摸地用不正当手段窃来几分啦，更遑论普通班的学生了。

　　普通班的学生，智商不咋样，情商可不低，专说抄袭手段，那可就五花八门，千奇百怪了。

　　有的学生用纸条传，这是老手段，容易被发现；有的学生用指头，五个指头代表选项，对暗号，一对一个准儿；有的学生写手上，有的学生竟然通过摸耳朵，眨眼睛，摸鼻子，来达到抄袭的目的，其贼眉鼠眼之形，鼠窃狗盗之为，花样之多，真让人防不胜防。

　　可现在呢，随着高科技和现代通讯工具的普及，学生作弊的手段也越来越高明了。

　　最常见的是手机作弊。网络传答案，考试群，相互分享试题答案，而且总有学生有办法把手机拿到考场去。任你监考老师如何火眼金睛，总有学生能想办法把手机带进去，然后趁你转身时，实施抄袭手段。

　　一次期中考试，最后两场在阶梯教室。此教室长而宽，监考老师的视线根本无法企及。而且，就算用了屏蔽仪，也不能屏蔽什么，有的学生手机信号好，就能收到网络信号。偏偏这两场是最差的学生，最难监，那学生算是想尽了法子去抄。区区两个监考老师眼光有限，视野有限，哪儿能照管得了那么多的“心怀不轨”的学生？于是，一场惨烈的斗争开始了。

　　纸条总在转身时传来传去，当监考老师《猛回头》，那些学生就仿佛听到《警世钟》，一个比一个老实本分，装无辜，装善良，装老实，装厚道，而且眼珠儿一动不动盯视着试卷，显见得比谁都安分守己；可是监考老师身子一转过去呢，马上眉飞色舞，挤眉弄眼，你捣捣我，我踢踢你， 现了原形，丑态毕露。

　　这确实是一场累心累力的战争啊，两个监考老师，两个可怜的警察，前转转，后转转，左瞅瞅，右瞅瞅，怎一个忙字了得？而那些小偷们，手眼鼻口心，极尽各种抄袭手段之可能，一场下来，打了一场大仗一般，老师累，学生也不清闲。

　　后来，那场考试的最坏结果是，普通班一个班的物理比实验班的平均分数要高两三分；而其中，一个啥也不学啥也不会的大家眼中的“坏学生”，数学成绩直接考了一百多分，超过实验班近半数学生的分数，这样的结果一出来，师生们一片哗然。

　　和他同样的“坏学生”不服气，向老师举报他抄袭的劣行；一些“好学生”也不服，直接向监考老师兴师问罪，说是咋监的考，这么差的学生也会放原子弹？

　　于是，这些话，这些情况，直接传到了领导眼里，领导勃然大怒，在考试总结会上大发雷霆，一训老师不严格，二骂学生太猖狂，列数了此类罪状若干若干，吓得老师们噤若寒蝉。

　　鉴于此类教训，在期末考试时，学校使用了雷霆手段，以遏止此类丑闻的发生。

　　果然，第二次时，一个阶梯教室，两场，几十名学生，用了四个监考老师，前面俩，后面俩，像游戏里的战士，牢牢守护着自己的领地。

　　学生果然傻了眼。有一个学生，刚把手机偷偷拿出，被监考老师发现，他乖乖交出手机，那张苦瓜脸，比苦瓜还苦几分。还有一个学生，考场作弊惯了的，监考老师发出了，要他交出手机，可他不听，鼻孔朝天，死活不交。监考老师很愤怒，便声明要告到政教处那儿，该生依然死掐到底，监考老师打电话叫来政教主任，手机被没收，要家长来领取，那学生方才像被打断了脊梁的赖皮狗，彻底塌了架，垂头丧气了。有此为鉴，果然用手机抄袭的少得多了。

　　但是，有人的地方就有江湖，有考场的地方就有抄袭，有抄袭的地方就有警察捉小偷。

　　这是一个讨厌的游戏，学生不喜欢，老师也厌恶，可是一旦游戏开始，就好比暴力摩托，只要启动起来，就无法停下，不是你死，就是我活。

　　好吧，伴随着每一个新学年的开始，新学期，新考场，新学生，新老师，警察捉小偷的游戏，继续。

木豫

无论师生，一场考试，一场战争，好生苦也。

时光安然

有的学生用纸条传，这是老手段，容易被发现；有的学生用指头，五个指头代表选项，对暗号，一对一个准儿；有的学生写手上，有的学生竟然通过摸耳朵，眨眼睛，摸鼻子，来达到抄袭的目的，其贼眉鼠眼之形，鼠窃狗盗之为，花样之多，真让人防不胜防。

看似严肃，仿佛以正视听。
只是怎么看，也还是游戏，而且还将继续，持之以恒。
想起唐伯虎，他老人家原本是该青云直上的，最终以考场作弊案以失败告终，都说有得有失，究竟有葡萄酸之嫌。

时光安然

此语言叙述，我感觉到的是同仇敌忾，义愤填膺……可怜天下教师心，果真是恨铁不成钢啊。

lvhq018

不如不监考。改变考试模式，可以翻资料、可以互相交流、可以求助，但限定时间。也许这需要教育体制改革。

夏冰

根本问题不是老师学生的问题。如何彻底改革教育考试机制，更合理化进行相关工作，值得“专家”们好好研究。

一孔

读书只是一件过程性的事情，可现在的中小学都把这当作终极者游戏的。抄袭只是事情的表象，里面暗含的东西很多，关乎学生品格构建，关乎学校考试引导，关于整个的教育背景与环境。孩子不是一出世就变成这样的。

姬宇

这样的游戏应该引起教育者的思考，为什么会发生这样的事，是不是教育的缺失，

木豫

时光安然 发表于 2016-5-22 09:30
有的学生用纸条传，这是老手段，容易被发现；有的学生用指头，五个指头代表选项，对暗号，一对一个准儿；有 ...

嗯，从古至今，这事儿，说也说不尽哩。

木豫

时光安然 发表于 2016-5-22 09:32
此语言叙述，我感觉到的是同仇敌忾，义愤填膺……可怜天下教师心，果真是恨铁不成钢啊。

确实如此，做老师的，其实也很可怜。

木豫

lvhq018 发表于 2016-5-22 09:49
不如不监考。改变考试模式，可以翻资料、可以互相交流、可以求助，但限定时间。也许这需要教育体制改革。

在中国目前，大概是行不通的。

木豫

夏冰 发表于 2016-5-22 10:33
根本问题不是老师学生的问题。如何彻底改革教育考试机制，更合理化进行相关工作，值得“专家”们好好研究。

是的，一种社会制度，不是说改就改，需要时间的。

木豫

一孔 发表于 2016-5-22 11:14
读书只是一件过程性的事情，可现在的中小学都把这当作终极者游戏的。抄袭只是事情的表象，里面暗含的东西很 ...

我想，一孔老师大约能引起共鸣。

木豫

姬宇 发表于 2016-5-22 12:02
这样的游戏应该引起教育者的思考，为什么会发生这样的事，是不是教育的缺失，

只是觉得学生很可怜，教师也是。

文秋

舞弊，这自古就是一种常态，也可能是形势所逼，因为不管是老师还是家长，都十分在意分数，禁不了也不觉为怪了，前不久，我们这的省考也漏题了，这能怪谁。