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毕业生
http://signgg.ezeem.com/forum/1337/Scarborough_Fair.mp3
Are you going to Scarborough fair
Parsley,sage, rosemary and thyme
Remember me to one who lives there
Who once was a true love of mine
Tell her to make me a cambric shirt
Parsley,sage, rosemary and thyme
Without no seams or needlework
Then she'll be a true love of mine
Tell her to buy me an acre of land
Parsley, sage, rosemary and thyme
Between the salt water and the sea strand
Then she'll be a true love of mine
Tell her to reap it with the sickle of leather
Parsley, sage, rosemary and thyme
And gather it all in a bunch of heather
Then she'll be a true love of mineA
re you going to Scarborough Fair
Parsley, sage, rosemary and thyme
Remember me to one who lives there
Who once was a true love of mine*
第一次听这支歌就觉得很喜欢。那时，电脑刚刚联网，把它下载下来，一遍一遍的听。因为歌词是英文的，总也听不清楚。曲调都能唱得出来了，还不知道到底在唱什么。
后来，学着从网上找到了原歌词，又看了中英对译，也还是不太明白，到底是什么意思。但，这都不影响我喜欢这支歌。喜欢听它忧郁而优雅，神秘又真挚，像一个清早半醒的梦境。
这首歌本是一部美国电影奥斯卡影片《毕业生》的插曲。影片讲了什么内容，是很久以后我看过这部片子才知道的。而在当时只是知道一个片名，又适逢我的学生正面临着毕业，大家都有些不舍。我就很自然的想到这支歌，用它的曲调，自己填写了歌词，教学生们唱。
――墙上时钟滴滴答答，
窗外短短的竹篱笆。
晨风中月季花儿正开放，
白色的墙，红色的瓦。
当年小背包离开了家，
一遍遍钟声里我长大。
校园中月季花儿正开放，
白色的墙，红色的瓦。
灯光下熟悉的脸啊，
明天里我们各天涯。
只要有月季花儿开放，
白色的墙，红色的瓦。
写的都是当初真实的情境。当时，我任的班级就在几间起脊的平房里。教室都是白墙红瓦。我们教室后面是一个小挂钟，窗外竹篱笆围了一个花圃。里面种了许多月季花（后来，不知为什么把月季花拔掉了，种了一片三叶草。学生了，三叶草有的多长一个叶子，成了四叶的，是幸运草，可以许愿的。在教唱那一届学生的时候，就改了一句歌词“门前三叶草又添枝芽”），校园里别的地方也种了许多的月季花，快毕业的时候，正是花开的季节。
哦，我的学生们很喜欢这首歌。可能他们会觉得，这是在唱他们，唱他们的学校，唱他们毕业的时候。让人能想起自己的一段时光。
几年之后，我的学生回校来对我说，她在新的学校里，有一天，突然听到了熟悉的曲调，就是那首“毕业歌”啊。自己就跑回教室，一下子趴到桌子上，哭了好半天。后来又找了原来的同学，大家一起唱很长时间。
人是需要记忆里，记忆也需要一个理由，这首歌算一个。
后来，我给在校的学生讲这些故事，他们听着哈哈的笑。转眼间他们也到了毕业的时候。那天，我从校长室开会回来，要告诉同学们，我们今天放假，回家准备中考。推教室的门，还没进去，听到了他们在唱歌。我愣了一下，转身出来，把门轻轻的带上。他们在里面一遍遍的唱着毕业歌，我在外面听的心酸。好半天，歌声停了，我进去看大家好多脸上挂满了泪，但没有哭出声来。我摆了摆手，大家就开始收拾东西。没有什么再说的了，大家唱着歌毕业。
学生们一届一届的来，又一届一届的走，我还是做我的老师。前一阵，一个原来的老学生给我打电话，说起以前的事情。我说，我的这一届学生还没有唱毕业歌呢！你能不能给我填个歌词。就写你的感受就可以。
过一阵，她给我捎来了三段歌词。说，她联系了好几个原来学生都想写，写了又都不太满意。她的这几段也觉得太“烂”了。自己觉得想的太多，只是说不出。
我看她写的也不错，有一句是“记得那当时少年轻狂。也有欢乐，也有悲伤。”
又是一年学近毕业，看模拟试卷上有几段歌词，竟也是再填的毕业歌。共四段，摘录的是后两段
――还记得那阳光满地，
也记得寒风苦雨。
无论是快乐失意的日子，
最温暖美好的友谊。
祝福声中默默回忆，
琴声起骊歌正悠扬。
莫再犹豫也莫再迟疑，
好男儿鹏程千万里。
这段歌词填的也不错。有离别的不舍，再有“好男儿志在四方”的豪情壮志。但，我觉得正是这两句歌词与曲调风格不太统一。曲调是舒缓忧郁，有些哀伤，有些迷茫。这与那部电影《毕业生》的内容有关。那部片子获奖的原因里，其中一点就是“反映了青年毕业时，面对社会一时迷茫无适的状态”，文学，文艺是要给人一些指导，但如此不能做到立足于真实，只能流于了表面说教。
毕业了，一段经历的结束，又不知道在哪里开始。怎不让人伤感迷茫？还有留恋，还有解脱，还有向往，还有疑惑，诸如此类。
也许不能非议上面的歌词。也许那个年代的毕业生，也就是这样的心思。时代变了，人当然会变。歌词也应当有所变化才好。不变的是毕业生的主调。
五月末，还有三个星期又是一年毕业。本来已经酷夏，前两年骄阳如火，学生们穿了最薄的衣服还会汗出浃背。今天却猛的气温转低。上早自习时，学生加了衣服，坐在教室里背书还会觉得冷，有同学站起来，去关好窗户。我突然觉得，这样的天气，像极了这一段心情。在讲台上，看看一起相处恁长时间的他们，还是又填了新的歌词：
――南风吹来夏天的火，
北风吹过冬的凉。
是谁把窗关了又开？
我的心事，我的感伤。
离家的路啊越走越远，
那些话还在耳旁，
到哪里找到美丽翅膀？
我的心事，我的感伤。
喜欢的故事里有没有我，
爱听的歌谣是谁在唱？
忘了就忘了，难忘的难忘，
我的心事，我的感伤。
人都希望快乐幸福，但忧愁感伤并不能避免。或者说，一个不懂感伤的人是缺憾的，也是无法真正长大的。在毕业的时候，送给我的学生一首感伤的歌曲，绝不是为了你们的伤感，也不仅仅是一种记念。――但愿它能让你们喜欢，能陪你们多走一段路程。
我的学生们，再见了。
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发表于 2008-6-2 20:00
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