本帖最后由 小平_gMTT8 于 2019-7-12 10:27 编辑
浅谈【培养阅读能力，提高知识水平】 文 / 小平 评价一个人的知识水平的高低：一看“写作能力”；二看“口头表达能力”；三看“阅读能力”。如果说一个人的知识水平靠“写作能力”和“口头表达能力”来体现的话，那么“阅读能力”就是“写才”和“口才”的保障和泉源。 从阅读的定义看“阅读”？一指“阅历（经历）”，二指“读书（书本知识）”。所以有“读书补天然之不足，经验又补读书之不足”之说。经验是什么？经验就是阅历的总结，读书就是理论知识的来源。用理论指导实践，用实践验证理论，最后变成自己的东西积累沉淀起来，这就是知识，这就是一个人取得知识的过程。 一.读书的方法 一般我们可以根据自己的需要把读书方法分作：“简略读”、“有目的的选读”和“精细读”三种。 （1）、简略读：1、目的：意在最短的时间获取文章的主要内容。 2、方法：三看：看题目；看开头；看结尾。一般文章的题目是“龙之睛”，是主体；文章的开头是主题的背景，结尾是文章的总结。所以，此三看是“简读”中的“简中之重”。文章的其他部分可以略读。(这里是指在一般情况下，例如：倒叙写法；或者诗、词等其它题材可能不在此例。） （2）、有目的的选读：1、目的：尽快寻找、获取自己所急需的资料信息。 2、方法：避开无关的内容或其他思想干扰，寻找自己所需要的资料。记住关键提示词，然后仔细阅读内容。 （3）、精细读：1、目的：当需要对作品作出评价，或者学习吸收文章的观点、理论，或者学习写作技巧时，就要进行细致的精读。 2、方法：从细处着手，从字音、字义；词音、词义到段落大意，至指全文的中心思想，读通认准。 必要时反复读。边读边思考，边记忆。充分体会字里行间甚至言外之意，力求完全准确理解。最后回头纵观全篇的写作方法，勾思技巧，谋篇布局技巧。以上几点也可根据需要，有所侧重。 二.高效阅读应注意事项 以上简单谈了一般情况下，为了适应各种读书目的所采用的读书方法。为了更好的取得阅读效果，下边重点从四个方面谈注意事项。 （1）、用心、用情投入的读。先把自己融入文章之中才能充分体会作者的真实思想，然后和自己的看法做比较，最后得出比较完美的结论，从而变成自己所需要的东西。 （2）、 阅读的过程是一个‘思考’的过程。首先明确为什么阅读？要从阅读中得到什么？在阅读过程中不断的思考、判断、想象、推理，直至达到解决问题的目的。列夫.托尔斯泰说过：“知识，只有当它靠积极的思维得来，而不是凭记忆得来的时候，才是真正的知识 。” （3）、在关键的地方作眉批、标示或圈注。遇到重点、难点、疑点可以做圈注，边读边想，加强阅读效果。同时便于重读，便于记忆。 又可以做眉批、边注，提问题、提看法、记思想火花。 （4）、注意总结归纳：通过阅读，对文章的内容尽量做到准确理解。通过提问题、提看法、做比较、做验证，去伪存真，去粗存精，最后把书中的东西咀嚼、消化、吸收，变成自己的知识。直至达到所要求的目的。 著名哲学家培根说得好：“书有可浅读者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。”“读史使人明智；读诗使人灵秀；数学使人周密；科学使人深刻；伦理学使人庄重；逻辑修辞之学使人善辩。”“凡有所学，皆成性格。” 唐 代.诗圣杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神”，说的是读书有利写作；三国.诸葛孔明“卧茅庐，三分天下”； 汉.张良 “运筹帷幄之内，决胜千里之外”，说得是知识的力量；春秋战国.苏秦、张仪“游说六国，掌六国之相印，玩股春秋战国之风云”。靠的是雄辯之口才。我们不是诸葛孔明，也不比张仪、苏秦。但我们要说话，要写作，要思想，要修养，要品位，要知识。所以要读书，要“阅读能力”！！！ 爱读书、多读书、读好书，会读书、读会书。养成习惯，持之以恒。争取做一个有品位、有修养、有思想、有知识的人。 （个人感悟，仅供参考） 写于 / 二零一九年七月 （天津）
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