女儿已经初三了，离中考不过几个月的时间。这个寒假正是冲刺阶段，谁又能怠慢呢？对于学校组织的补课，收取一定的费用，作为家长我是支持并积极响应的。
但教育部门为了素质教育计，早就下发了禁止有偿补课的通知。对于举报更是有令则行，女儿学校的补课就在查处的范围内，没进行到实质的操作步骤，便在萌芽的状态之下流产了。
对于女儿我们不算太犯愁的，公办、私立的补习班遍地开花，想补总会有去处的。但寒假的有效学习时间不到一个月，如果算上适应新老师的讲课方式，能够安心学习的日子便屈指可数。还好，爱人是初中老师，对于数理化可以充分应付，而女儿的外语出色，不用补课也行。于是，我们给她按照补习班的节奏，制订了课程表。我则摒弃了放假的放松意识，早早起来做饭，以便她能按时上课学习。
但第一天就令人沮丧。我做好了饭，喊了几次、催了几遍，女儿才不情愿地起了床，慢条斯理地梳洗、用餐，收拾利落之后，坐在书桌前。对照课程表上的作息时间，整整晚了一个小时，自然计划拖后了，爱人数落了几句，女儿更为不情愿，懒洋洋地拿起了书本，对于爱人的讲解不是起劲，我又批评了她的学习态度……女儿辩解几句。为学习效果考虑，我照顾她的情绪，恨恨地闭了嘴，她则委屈地噙着泪。一天就这么过去了，学习计划没完成一半。
按照一般人的想法，我爱人是中教高级，辅导自己的孩子不是绰绰有余吗？但是执行情况真的不是这样。我不仅对现在某些报道中提到，个别神童都是在家长的教育下取得令人瞩目的成绩，而肃然起敬。我们不是有所创新的合格家长。
这可怎么好？我读《孟子·离娄》，其中一段话，正解释了这样的情况。
公孙丑问：君子不亲自教育自己的儿子，为什么呢？
孟子说：因为情理上行不通。父亲教育儿子必然要用正确的道理，行不通就会动怒。一动怒，就伤了感情。儿子会说、你用正确的道理教育我，而你自己的做法就不正确。这样，就伤害了彼此的感情。古时候相互交换儿子进行教育，父子之间不求全责备。而父子间就不行，相互求全责备，就会令感情疏远，没有比这更不幸的事了。
这种情况，正是我家情况的翻版啊！爱人是老师，只是对于女儿来说，他的身份是父亲，是家长。所以，女儿才如此地拖拉和不情愿。而爱人对她的要求则更高了。彼此的期待值都没在一个理智的起点，有所龌龊也是难免。但是为了中考，为提高学习成绩考虑，也不得不如此。
我们是传统的家长，所有的情致都让两千年前的孟子，给预料到了。这个规律性的东西，不停地轮回和再现，被不停地验证，才有强大的生命力。《孟子》就是这样的一本博大精深的书。
令人庆幸的是，女儿的家庭课程表只是不情愿地被执行了两天。她的班主任就打来电话说，他们已经偷偷地组织了补习班，问女儿是否参加？现在教育体制的形势下，补课是必须的。没人举报，教育部门也是睁一眼闭一眼的。这哪里能放过呢？尽管初中课程，我爱人能应付有余。但从女儿期待的目光里可以看出来，她喜欢和同学们一起学习，喜欢被自己的老师辅导。
现在，女儿每天兴高采烈地去参加补习班，课程表执行得一丝不苟。而我们则拿出了相对高额的补课费。钱是小事情，为了孩子节衣缩食也心甘情愿啊！
现在，我好好地做饭，研究菜谱，给女儿增加营养。爱人则给女儿答疑解惑，作为课程之外的补充，他还是合格的。我们一家正为中考，共同努力，祝福我的女儿吧！
| 
浙公网安备 33010802003832 )
发表于 2010-2-1 10:13
收藏
