校内校外

华夏

　　
　　现在，学后班、补习班、辅导班随处可见，人们一心不想让孩子输在起跑线上，所以，很多孩子还没有吃晚饭就要到这些班去学习，接受收费老师的教育。

　　在一个班里，老师在跟学生们说：“刚才，我看了你们的作业，有造句。那么，老师给你们做一个示范，然后，你们照老师这样进行造句练习。长大后，我要做一棵大树，高兴的时候开花，悲伤的时候，落叶。”

　　学生A：“我长大后要做一个穿天猴，高兴的时候上天，悲伤的时候爆炸。”

　　学生B：“我要做一把雨伞，下雨时打开，天晴时也打开。”

　　老师问：“为什么雨天打伞，晴天也打伞？”

　　学生B:“雨天挡雨，晴天防晒。”

　　老师说：“你说的很对，造句就是这样，把你要说的一句话说完整就对了。”

　　其实，很多这类班主要就是给人看孩子，也有很多孩子上这类班学习是为了躲避父母的看管。

　　我就遇到过这么一件事，在一个休息日到学校去上网，回来的路上，看见一个学生骑着自行车、背着书包，和我向一个方向走。我问他:“你骑车干什么去，不好好在家待着？”他笑嘻嘻地说：“去学习。”我说：“周末也去学习呀？”他说：“不去不行，我妈老管着我，不让我出来。我要去补习班学习，还能骑车玩一会儿。”

　　还有一次，我到一个补课的老师教送东西，看到屋子里有几个学生，就是趴在桌子上写作业，老师在一边织毛衣。我不知道这样的补习班对孩子能起到什么作用，竟然还有很多的家长让孩子去那个地方学习，不明白。

　　在我教授英语的那些年，也有很多家长问我如何配合老师让孩子把英语学好，我就告诉他们：“你们就告诉孩子们上课认真听讲就可以了。”还有人竟然问我，要不要让孩子再补习。我说：“知识是学会的，不是补会的。如果你的孩子喜欢英语，他就爱学，如果不喜欢，再补也补不会。”其实，在我教学的那些年，学生们还是比较喜欢的。

　　学校是正规的教育，它没有欺骗，它是按照国家的教学大纲，循序渐进、从浅入深地逐步地让学生登上知识的顶峰。每个老师都想把一身的本事无私地奉献给学生，希望他们能青出于蓝而胜于蓝。虽然近几年，学校的声誉受到一些冲击，有些老师干净的心灵也感染了一些病毒，但是，前十几年前，那片净土还没有被污染。我就是在那个时代让很多学生对英语产生了兴趣，曾经有个女孩曾经到校看过我说：“老师，那时候我最喜欢你上课。”

　　我问她：“为什么？”

　　她说：“不知道。反正就是喜欢你的课。”

　　那个学生是在大连外国语学院毕业，学的是日语专业，但她通过努力考上了美国的一所大学。那年，她就是回家办理出国事宜，在路过学校时，看到了我，就进来和我聊了一会儿。

　　几十年过去了，我能够得到学生这样的评价，知道学生的水平超我几倍，我已经很知足了。

2017/12/02

枫叶飘飘

来了，来了，夏老师。给力

华夏

枫叶飘飘 发表于 2017-12-2 20:37
来了，来了，夏老师。给力

晚上好  怒还没有走吧？很高兴见到你

枫叶飘飘

校内校外都有故事，细微处见真情。很烟火的一篇文字，读来小清新的味道。生活处处皆文章，作者是一个善于发现提炼生活的人。

华夏

枫叶飘飘 发表于 2017-12-3 08:36
校内校外都有故事，细微处见真情。很烟火的一篇文字，读来小清新的味道。生活处处皆文章，作者是一个善于发 ...

多年前的感受，现在回忆起来历历在目，谢谢版主

云馨

校内校外的故事，汇集成精彩人生啊。欣赏学习了。

华夏

云馨 发表于 2017-12-4 12:21
校内校外的故事，汇集成精彩人生啊。欣赏学习了。

谢谢云馨老师的来访，中午好

水如空

其实您这篇是杂文，不是小说，应该发到杂文版才对。
优点就不说了，还是给你提一点小小的意见：标点的准确性。
长大后，我要做一棵大树，高兴的时候开花，悲伤的时候，落叶。——前后两个分句对仗，加逗号就都加 ，不加就都不加。如：高兴的时候开花，悲伤的时候落叶。
如果你的孩子喜欢英语，他就爱学，如果不喜欢，再补也补不会。——并列句式，中间用分号。如：如果你的孩子喜欢英语，他就爱学；如果不喜欢，再补也补不会。
在路过学校时，看到了我，就进来和我聊了一会儿。——前一个逗号多余，使句子断开不够连贯了。如：在路过学校时看到了我，就进来和我聊了一会儿。

华夏

水如空 发表于 2017-12-4 18:59
其实您这篇是杂文，不是小说，应该发到杂文版才对。
优点就不说了，还是给你提一点小小的意见：标点的准确 ...

哦，谢谢赐教，有时候为了加强语气，把一段话断开说也是有的。口语不像书面语，我们在日常说话的时候，有时候也是有停顿的。当然，你这样也许更好些，以后我会注意的，非常感谢你的指教。