[原创]那里有压迫那里就有反抗

冯俊杰

　　毛主席说：世界上没有无缘无故的爱也没有无缘无故恨。学生们说，对老师没有无缘无故的爱也没有无缘无故恨。只有一个“阶级”对另外一个“阶级”的斗争。斗争的开始是荒诞结局是“悲惨”。我做学生也有一大把年纪，听过的最具有反抗精神的案例如下：

　　有些老师对学生很是不好。一帮学生被压迫已久，便商量好好整老师一下。老师在课堂上讲课，坐后排的一男生面露痛苦之色，手捂着肚子轻轻地呻吟。

　　老师也没搭理，继续说教，进行一半时，老师刚一转身面向黑板写笔记，这位男生突然就“凹……哇……！！！”同桌的一位男生以极快的速度将一瓶八宝粥倒于这位男生的课桌之上，老师回过头时，已见桌上布满黄白之物。这时，另一位男生拿出一把小勺，一勺一勺地将课桌上的东西舀起来吃，边嚼还边说:“嘿，这哥们中午吃的花生耶。”老师见状：“哇……凹……”，然后狂吐不止。

　　这种反抗之意义绝对不仅仅是斗争那么简单。我们的学生是多么多么的聪明。据说王小波最说的擅长的比喻是“巴浦洛夫的狗”，可见学生们是非常的有研究。采取示范性的表演刺激其“敌人”的神经条件反射。

　　这种手法的历史渊源长的很，李少红在《太平公主》里不惜破坏了唯美成全小周迅，用一截粘了蜂蜜的藕，戏法为切下来的小手指，就那么简单吓跑求婚的番邦王子。唐朝到现在上下有千年哪！实践证明效果还是不错的。

　　只是这么苦大仇深，可见无聊无赖的学生与可恶可恨的老师之间，压迫有多深呀？
　　

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