科学作业中的笑话

李灿

　　（一）

　　科学老师改作业，有一题是用圈图表示“生物、植物、动物、人”的关系。学生粗心，把“人”写到“植物”里面。

　　科学老师很生气，骂道：“这小子太不像话了，人是动物，他怎么说人是植物呢？”

　　有个同事调侃说：“那也不能说他错了，可能他说的人是植物人。”

　　（二）

　　科学老师讲树叶的生长方式包括对生、互生、轮生。作业中，有个学生不会写“轮生”，每次都写成了“轻生”。

　　老师批评道：“你怎么小小年纪，就老想到这个词呢？你把树叶写死了都不知道！下课后查查词典，看‘轻生’是什么意思？”

　　学生下课后一查，这才恍然大悟，原来“轻生”是自杀的意思。

　　（三）

　　科学课上，老师讲节约用水的措施。作业中出现这个题，学生本来想写“用洗脚水冲厕所”，为了偷懒，写成了“用脚冲厕所”。

　　科学老师问：“脚怎么冲厕所？你来给同学们表演一遍！”

　　学生反问道：“老师，您不是说填空题要简洁吗？”

面朝大_oLOEW

学生时代的小笑话真是很多，老师描写的很生动！

李灿

面朝大_oLOEW 发表于 2018-11-29 11:30
学生时代的小笑话真是很多，老师描写的很生动！

我现在教科学，这些是我的亲身经历。

牛老伍

学校生活趣事多，欣赏！-

李灿

牛老伍 发表于 2018-11-29 11:50
学校生活趣事多，欣赏！-

源于我自己真实的经历。

幸福小草

多可爱又喜欢动脑，还不凡幽默的孩子们。真是乐！

李灿

幸福小草 发表于 2018-11-29 16:00
多可爱又喜欢动脑，还不凡幽默的孩子们。真是乐！

不是他们本身想幽默， 而是这些错误可气又可笑。

gelei

简短幽默的小段子，支持

李灿

gelei 发表于 2018-11-29 17:32
简短幽默的小段子，支持

谢谢支持，欢迎交流。

戏笑九宫

（一），正确教学本来无可非议，学生错将人归类植物或许是因为知识不够丰富也没什么，而老师的同事必然也是老师啦，老师诡辩做“植物人”则是在偷换概念，说学生没错更是强词夺理，不过好在是调侃，不然定会误人子弟，有意思。（二）学生错将“轮”字写成“轻”字，与生组成词意思恰恰相反，真是一字之差谬以千里。（三）简称闹出来的笑话，但达不到想要表达的意思，就一定不能简称。——三则笑话段子共同构筑成篇，文笔干练，幽默有趣，感觉笑点笑值不是很高，但瑕不掩瑜，总体感觉一篇不错的作品。
感谢赐稿，辛苦！

李灿

戏笑九宫 发表于 2018-11-29 18:29
（一），正确教学本来无可非议，学生错将人归类植物或许是因为知识不够丰富也没什么，而老师的同事必然也是 ...

谢谢版主的支持，欢迎交流。

戏笑九宫

推精理由：
（一），正确教学本来无可非议，学生错将人归类植物或许是因为知识不够丰富也没什么，而老师的同事必然也是老师啦，老师诡辩做“植物人”则是在偷换概念，说学生没错更是强词夺理，不过好在是调侃，不然定会误人子弟，有意思。（二）学生错将“轮”字写成“轻”字，与生组成词意思恰恰相反，真是一字之差谬以千里。（三）简称闹出来的笑话，达不到想要表达的意思，最好不要用简称。——三则笑话段子共同构筑成篇，文笔干练，幽默有趣，感觉笑点笑值不是很高，但瑕不掩瑜，总体感觉一篇不错的作品。作品推精！

云馨

赏读学习小李灿佳作，问候！

李灿

云馨 发表于 2018-12-4 19:26
赏读学习小李灿佳作，问候！

谢谢姐姐的支持，最近写了很多幽默。

李灿

戏笑九宫 发表于 2018-12-4 19:14
推精理由：
（一），正确教学本来无可非议，学生错将人归类植物或许是因为知识不够丰富也没什么，而老师的 ...

谢谢版主认真的精神。