校外培训是减负永远的痛

江岸晴天

　　校外培训是减负永远的痛

　　——小议《减负三十条》之二

　　《减负三十条》对严格校外培训机构管理提出了依规登记诚信经营、严禁超标培训、严格教师聘用、严禁与升学挂钩、控制培训时间等5个方面的具体要求，在《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》的基础上，再次强调对校外培训机构特别是从事学科知识类培训机构的管理，重申严禁给学生“增负”的要求，旨在进一步优化校外培训环境，减轻中小学生过重课外负担。


　　校外培训确实是学生负担过重的重要内容，不说双休日培训，就是周一至周五，学校上完课后，不少学生还要到校外培训机构去继续培训学习，有些是由辅导老师辅导完成学校布置的作业，有些是学习新的内容，完成学校布置的作业当然是一件好事，但这种学习模式对培养学生良好的学习习惯个人认为是不好的，学校老师布置的作业由学生自己在家完成就好，何必还要到培训机构里去由另外的老师督促完成，这对学生独立完成作业习惯的培养显然是不利的。在学校学习了一天的时间，学习了不少内容，每天还要另外增加学习新的内容，这种培训不增加学生的学习负担才怪，切实不可取。


　　对校外培训机构要求依规登记诚信经营，这事很难，培训机构取得办学许可证及营业执照（或事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书）后方可开展培训。许多没有正式工作的闲散人员，租个房子办个补习学校，有几个是经过申请登记取得合法办学资格才开课的呢？有些把这种补习班开在自己的家里，上面真的来查了，说是帮自己的亲戚的小孩补习功课，真真假假是很难规范的。登记不规范，诚信经营更难，办这种班的都是生活所迫，讲的是效益和金钱，讲诚信当然重要，但更重要的是讲效益。要求严禁虚假宣传，误导、欺骗学生和家长，严禁夸大培训效果。话是这么说，可在培训机构招生宣传中夸大其词的情况实在是太普遍了。


　　严禁超标培训，这个标准是什么没有明确的规定，即使有了明确的规定，谁又来检查落实，超标培训的现象还是十分严重的，正规的幼儿园不准老师教识字不准学生学拼音，而私立幼儿园教识字和学拼音刚好迎合了家长的胃口，先在私立幼儿园学过这些东西的小孩，到了小学后学习顺风顺水，国家正规幼儿园出来的小孩还落伍了，国家要求幼儿园不要给学生过重的负担是有科学道理的，这对学生后续的发展不利，但家长们不这样想，家长只想自己的小孩从小就多认识几个字，成绩才是硬道理。严禁超标培训确实要花大力气去督促检查和贯彻落实才会真正给中小学生减负。


　　严格教师聘用也是一个难题，许多大学毕业生一时没找到工作，就可以租个房子办补习，通过对中小学生的辅导获得点生活费。师范毕业生通过大学的学习对教育工作有一定的基础，非师范毕业的大学生就不同的，他们没有经过师范类教育培训，他们就凭他们学到的知识学着老师们在为学生进行辅导。据了解这类辅导教师数量不少，《减负三十条》中明确严禁聘用在职中小学教师到培训机构任教，培训机构就聘不到有经验有资质的合格教师给培训学校上课。有经验的在职教师进不了培训学校，培训学校里的多数教师都没有合格的相应学科的培训上岗证书，这是普遍存在的一个问题。不少大学毕业生一时找不到工作就在培训机构里任教，边任教边考工作，考取理想的工作就丢下培训机构的工作，一个从业人员不稳定的培训机构怎么会培养出合格的从业人员来，因此，培训机构的师资队伍是非常不稳定的。


　　严禁与升学挂钩，这话说来容易做来难，不与升学挂钩的培训特别不受家长欢迎，家长花钱把自己的孩子拿到培训学校里去培训，就想让孩子在中高考中考出好成绩，当然也有少数培养兴趣爱好的书法音乐类培训班，但多数还是想在学业上有成就，不与升学挂钩的培训没有生命力和前进的动力，家长不喜欢培训老师不赚钱的事是没有生存空间的。


　　控制培训时间，培训时间的控制也不是很好操作的事，双休日本来是学生休养生息的时间，但不少学生双休日都会在培训学校里度过，学校学习任务本来就重，上课时间没时间去培训，只好用双休日来培训，五加二的学习培训搞得学生晕头转向，负担不重才怪。这时间真不好掌控。


　　校外培训是减负永远的痛，中小学生负担过重的问题很大一部分是来自校外培训，如何理顺校外培训机构从业规范是一个值得研究的课题，消灭是消灭不了的，规范其办学行为存在诸多问题，真得靠全社会来共同出主意想办法，才能切实让校外培训成为学校教育的补充。

高迎春

英语补习班可谓遍地开花，因为大多数爷爷奶奶不会英语，有些父母也略知皮毛，三年级开英语课，许多二年级的学生，已经提前报名上英语补习班了。一年的费用县城两千多元，大城市就更多一些。课内的老师开补习班，更是屡禁不止，因为这事数目不小的一笔收入。

江岸晴天

高迎春 发表于 2019-1-24 07:51
英语补习班可谓遍地开花，因为大多数爷爷奶奶不会英语，有些父母也略知皮毛，三年级开英语课，许多二年级的 ...

       校外辅导是一个丰富的市场，家长的需要，利益的驱使，并且没有规范的培训要求，监管是一大问题，校外辅导确实是中小学生减负永远 的痛。英语辅导、数学辅导为主的各学科辅导满天飞，再加上舞蹈、音乐、钢琴、书法、武术等各种辅导要有尽有，培训的负重让中小学生难以接受。

江岸晴天

       减负喊了几十年，就是减不下来，原因是多方面的，但利益是导致中小学生负担过重的真正原因。学校教师为了自己的利益，唯有用题海战术让学生在最短的时间里考出最好的成绩，家长为了利益（让自己的孩子成年后收入高些或找到一个能生活好的工作）让自己的孩子去参加孩子并不喜欢的各种培训班加强训练。培训机构的老师们为了自己的利益，想尽一切办法让中小学生进入自己的培训班学习培训，其目的就为了自己的进帐多些再多些。是利益驱使让中小学生们生活得非常之痛苦，学生最喜欢老师们说什么？最喜欢老师宣布放假的信息。

高迎春

江岸晴天 发表于 2019-1-25 09:26
减负喊了几十年，就是减不下来，原因是多方面的，但利益是导致中小学生负担过重的真正原因。学校教 ...

现在已经有了外文翻译机，大多数人学习外语等于浪费时间，国家可以考虑对口培养专业英语人才，让更多的学生把精力放在学好国学上来。现在如果想拿到会计师等高级职称，也要考英语，因此出现代考替考，也就不奇怪了。

江岸晴天

高迎春 发表于 2019-1-25 16:29
现在已经有了外文翻译机，大多数人学习外语等于浪费时间，国家可以考虑对口培养专业英语人才，让更多的学 ...

       英语学习真的成为不少学生的困难学科，学生学习任务重也与学科开设是有一定关系的，一科的作业不多，但各个科的作业汇总在一起，学生每天的作业量就非常大，特别到学期快结束时，学生每天要面对无数张卷子，学生的精力有限啊！
       感谢高老师耐心与我互动交流，谢谢！

江岸晴天

校外培训，名目繁多，收费杂乱，难以监管，培训不止，减负何时休。