教育犹如种庄稼

太和五中张奇

教育犹如种庄稼

       一只苍蝇没多大能量，却可以玷污一盘美食，让人厌恶和唾弃。一只老虎也只是大自然一种生命而已，无需惧之。然则，现实生活中这些不足挂齿的苍蝇和无需惧怕的老虎，往往可以兴风作浪，搅乱一方净土。千里之堤，毁于蚁穴之道理不言而语，所以身在江湖，还需谨慎为妙！

       领导在会上高喊只为成功找方法，不为失败找借口。这种站着说话不腰疼的言辞可以激励和鞭策每一个员工的积极性吗？什么团结协作、凝心聚力、真抓实干的言语还具有鼓舞性吗？这些言辞是否还散发着无限的正能量？然而不合理的体制和潜规则是不是影响了员工的积极性呢？天道酬勤是一种必然。

       在提倡高效工作的速时代，竞争是必然的，优胜劣汰也无需怨声载道。然而，工作中存在的瑕疵不只是一只苍蝇落进了餐盘里，让人深恶痛绝。

      换言之，一味要求下属真抓实干的领导能否以身作则，率先垂范呢？如果敞开心扉地和下属沟通，只为工作找方法，尽心尽力谋发展，难道还惧怕失败吗？今天工作不努力，明天努力找工作是一种理性的思索，其实，工作着是幸福的，快乐的！当遭人暗算时，能否做到“君子坦荡荡”是一种心态。那种遇挫就一败涂地地偃旗息鼓，甘拜下风是一种消极的人生，正中心怀叵测者的下怀，对于善良的人们是一种嘲讽，更是一种悲哀！只有越挫越勇者方位智者。仁者无忧，勇者无惧，智者无敌是一种豪气，一种坦荡情怀的真实流露。

       教师节来了，手机短信铃声频频响起。“老师，教师节快乐！祝你工作顺利，万事如意。谢顺达”“教师节快乐！祝老师身体健康，万事如意！虽然好久没联系，可也不会忘了您这位老班主任的！王欢”……短信语言虽然朴素，却让人读来心里暖洋洋的，它可以消弭工作中的浮躁，缓解生活的压力。做了近二十年的教师，有太多的成就感，却让人体味到了工作中人情世事的压力，纷繁复杂的人心，沽名钓誉者有之，暗中伤人者有之，愤恨不平有之，体恤人心者有之……

        教育是一份I需要用良知来践行的事业，它不仅仅是一种职业。教育犹如种庄稼，一个好农民不会让最矮的庄稼枯萎，做教师也是如此。

       真正的教育家是什么样的？到底大班额好还是小班额好？无论是中学，还是小学，班级人数越少越容易管理，越容易提升教学质量。但是，在我们这样的农村中学却违背这样的教育规律，让上了七年级、八年级的学生由八个班合成六个班，由以前的每班40人变成50或60人，这是什么样的教育规律？这是什么样的教育管理体制？这样合班伤害了谁？学生？还是老师？教育到底是谁伤不起？
        
       君子固穷，笑贫不笑娼。什么是真正的教育？今天的教育滥觞到底有多深，在今天的农村教育中，教学质量是一所学校唯一的生命线吗？但是，素质教育仅仅依靠分数来衡量一个教师的能力吗？文凭不等于水平，学历不等于学力。教育拓展的空间到有多大？我们今天的孩子成长难道靠分数来维系吗？

      生活就是如此，鱼和熊掌不可兼得！心若安好，便是晴天！

太和五中张奇

欢迎大家多多赐教，指导，交流。

清风盈袖

有事，久不来了，申请辞版也未审批，未能尽版主之职，很抱歉，问候张老师