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常言道：人之初，性本善。而几年前看到的一则报道却使我对《三字经》的这一开篇古训产生了质疑：有两个十二三岁的男孩为了夺取一个十岁男孩手中的足球去玩，因十龄童不给，便把他威逼到一个车库内暴打窒息，而未等到他断气就把他拖到一条沟里掩埋了，后来作尸体检查发现其肺脏内有一些泥沫，其临死前痛哭挣扎的惨状可想而之……手段之残忍之极令人发指，而动机有简单得让人难以置信，杀死个人像捏死只蚂蚁掐断根草那样若无其事…… 更令人吃惊的是，将十龄童置于死地，甚至于可以说是活埋了，这两个家伙居然还像什么事也没有发生过似的，抱起那只足球跑到球场上怡然自得地去踢，真可谓是草菅人命而无所谓。 是无知吗？然而能无知到视别人生命如草木如虫蚁，置他人于死地如玩耍如儿戏，岂能如此无知吗？！我认为这是与这类儿童看了过多的枪击片、武打片、暴力片，接受了太多的暴力视觉镜头有一定关系：在一些三流的暴力、枪击、和武打影视片中，那些真真假假的拼杀殴斗场面，一些难分好坏的人物玩弄武器棍棒如玩耍玩具宠物，动辄挥刀舞枪横扫，举手投足之间便尸横遍野、血流成河，杀人如麻却如同割麦掐草般不负任何责任屁事没有扬长而去……这在涉世不深不知好歹的半大孩子眼里，那些真真假假血淋肉麻的镜头和画面，也许还会觉得像游戏一样好玩，于是乎在日常生活中便也难说就视人如草木，如无生命的物体，久而久之便也许会导致人性和良知的淡化甚至丧失，因而对杀身害命生死关天的大事也视如儿戏般无所谓，甚至于杀了人都无半点畏惧和后怕心理，可说是人性全无、丧尽天良。 此外，出现这样的悲剧加惨剧，在一定程度上也与当今的教育状况不无关系，片面抓学习、抓升学率，而不重视抓学生的德育，只教书不育人的情况也的确存在，客观上如今的独生子女难教育，可以说是极端自私自利的一个群体，绝对以自我为中心，所以会出现前面说到的那两个家伙为满足自己一时踢球之乐，竟然要置他人于死地，把自己的快乐建立在别人的痛苦甚至死亡之上的极端自私残忍之举，我所在的城市的一所中学里曾经发生这样一件事：几个称得上是流氓的女生，居然能把一个同学关在一间暗室，不准她声张，逼着她吃下用脚踏得赃赃的荷包鸡蛋……有的中学里还有较为严重的弱肉强食现象，个别恶霸学生竟然以黑社会“老大”自居，较弱小的学生要向他上贡，有一段时间我的孩子接连几次受到一个调皮学生的欺负，我们去学校请求老师教育一下那个学生老师回答说管不了那么多，说学生太多了管不过来，如果照这样让其放任自流，好歹不分是非不明，不隐恶扬善不扶正祛邪，长此以往势必会导致学生善恶不辨香臭不分，没有了最起码的是非善恶观和道德良知规范，相反，有的家长为了让儿女在学校少受欺负，也鼓励他们在外面要恶一点凶一点，……如此以恶对恶相报，势必会造成多米诺骨牌似互为因果的恶性循环，久而久之在孩子心灵深处还会有多少天理良知和道德伦理可言！？还能有多少仁爱礼义和同情之心可言！？而他们却又理所当然地是21世纪的主人啊！ 现在不是在强调抓素质教育吗？学校还额外办了音乐、舞蹈、书法、绘画班等等，而恰恰忽略了最为重要的学生道德品质和思想情操的素质教育，忽略了这最关键的一环，所有这些所谓的素质教育都可以说是失败的。培养出来的学生，也许是一些有一技之长而心灵残缺不全、道德品质低下、缺少爱心良知的人物。因此，于情于理，于他们于我们，于国家于社会，着眼于今天，更着眼于未来，我们都有理由向学校、家庭和社会大声疾呼：救救孩子！ 
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发表于 2017-2-16 20:54
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