教导主任的一天

西夏楼兰

　　“我走的时候再三嘱咐，把菜泡上，现在什么菜都打农药，你瞧瞧，一上午你都干了些什么？”

　　“嚷嚷什么！我现在洗，还不行吗？”

　　“不行！现在能把药洗尽？说你什么，你都狡辩，讨厌。”

　　办公室后面是教师宿舍，孙丽英老师是有名的大嗓门，这不，整个训夫过程全传到校长室每个人的耳中了。张校长苦笑着摇摇头，对几位局里的干部说： “老刘真是的，一个爷们被老婆像三孙子似的训。”

　　终于有了一个轻松的话题，局里的人跟孙丽英大都比较熟，大家七嘴八舌地拿孙丽英的老公开着玩笑。

　　张校长要的就是这种效果。他也跟着讲孙丽英的一些轶事。

　　“孙主任说话一向都很冲。她年轻的时候比现在还嗓门大，你在她跟着听她说话，那话都带着风盖头盖脸就下来了，有一种让人接不住的压力。现在当了教导主任，也试图装出矜持的样子，但脾气上来还是会原形毕露。”

　　“说也奇怪，别瞧孙丽英与老刘吵，但两个人吵过之后依然热热乎乎，吵架仿佛成了他们生活中的调味剂，缺了，日子就显得没滋没味的。”

　　张校长的话倒是一点不掺假。孙丽英不光训老刘是好手，训学生更是尖刻，当年她班里的学生见了她就像老鼠见了猫，再调皮的学生也怵她三分。但更奇怪的是，那些学生还不记恨她，毕业后反而更喜欢与她来往，每年教师节她收到的贺卡总比别人多。


　　张校长跟大家讲了他刚调到这个学校时孙丽英老师训学生的精彩一幕。

　　“你的凳子上有钉子还是屁股上按着转轴啊，上课时老坐不住。别尽嬉皮笑脸的，上课一点也不专心，有点动静就比谁都欢，人家放个屁你也瞧瞧砸个坑儿没？”

　　那个小男生哭不得，笑不得，头一个劲往下低。

　　张校长跟大家讲完这个故事，大伙都笑起来，反而都对孙丽英家的老刘表示理解了，遇到这样的老婆，被训是天经地义的。

　　现在，上级部门的各种检查一个跟一个，学校真是穷于应付。孙丽英老师经常跟张校长发牢骚：“现在我们当教导主任的，哪有时间抓教学啊，光应付上级的检查评估都顾不过来。”张校长何尝不明白这个道理，但是没办法啊，他一个校长怎么顶得住呢？他比谁都清楚，这种检查大部分都流于形式，干扰正常教学，但上边来检查工作还得认真对待，不然，他这个校的政绩可就悬了。

　　所以，趁着孙丽英主任回家给男人安排做午餐的空儿，张校长忙转移话题，拖时间，让领导们少挑点毛病，中午吃了饭，检查也就算结束了。

　　安排好了她们家的事，孙丽英主任又风风火火来到了前面的校长室。没等进校门，年轻的吴敏老师叫住了她，压低嗓门跟她说班里一个孩子的事。嘀咕了一阵，孙丽英又训开了那个女老师：“你瞧瞧你的打扮，大冬天你穿裤衩，像什么样？怪不得管不住学生呢。下午快给我换了。”

　　校长听了觉得奇怪，哪有这么不怕冷的人？探头一望，原来是那个老师穿着靴子，靴裤没过膝，太短，怪不得孙主任叫裤衩呢。孙丽英一进门就抱怨：“瞧瞧现在学校新来的都是什么人？这个吴敏，上小学的时候分数应用题根本不会做。就因为有背景，现在也要当老师。”

　　今天来检查工作的都是各股室的普通工作人员，没有局领导，所以孙丽英说话也比较放得开。

　　孙丽英进来后，张校长脸冲着几位局里的同志说：“课程表让孙主任再重做一份，把音体美的节数增加，语数课时减几节。”

　　然后又嘱咐孙主任：“学生的工作也要做一下。上边来检查时要开学生座谈会，新课表的安排提前让学生熟悉一下。”

　　孙丽英哼了一声说：“学生的工作还是让别人去做吧，我做不了。让孩子们说假话？体育2节课，一定要让他们说3节课吗？就那么一个小操场，两个班同时上就已经很挤了，再排这么多课，三个班一起上吗？一是老师不够，二也放不下。领导若是较起真来，我们如何解释？”

　　张校长脸色有点不悦，虽然在场的不是重量级人物，但至少也是局里下来的，当着这些人给他点眼药，真不长眼。这个孙丽英，又把孙二娘的架式摆出来了。心里这样嘀咕，嘴上却是另一番话：“哪能教育学生说假话？婉转艺术一些，凡事从教学改革的角度来看嘛。”

　　局里的几位也附和着说：“我们今天就是打个前站，提醒各校注意一下细节，别让领导挑出大毛病来。说实话，一般领导来了也就是走马观花，所以，面上的事要做好。我们最担心的是遇到专家一类的，爱较真，所以你们还是把工作做细。”

　　孙丽英明白，再说什么都没用。局里领导也是为了应付检查，正常的教学工作如何，学校的课程怎么设置，谁都心里明镜似的。课程表不改，也许检查组来了也不一定细究，改吧，又怕遇到万一。人家真要在这上面挑出毛病，学校受影响，教育局也会受影响的，我孙丽英就成了那个坏事的人。所以，明知不妥的事，也得糊弄几下。这个主任也是越来越难当了。

　　送走了局里的人，孙丽英回到教导处，开始构思怎么改课程表了。

　　教育部门近年来的检查也太频繁了，有什么用？尽做些表面上的文章。她叹了口气，心想，还不如好好当个老师呢。瞧瞧现在教毕业班的老师，个个都腰板直直的，学生家长也赶着讨好老师。倒是主任，权力不大，管事不少。尤其是现在，主任成了干杂务的，大部分时间都来应付上级了。

　　哎，课程表改还是不改呢？

　　正这样想着，学校的电教组长进来了，絮絮叨叨，满腹牢骚：“孙主任，学校发下这么多制度标语往哪里贴啊！我们不是怕辛苦，关键是墙不够用。”

　　“制度上墙这是上边规定的。墙不够用去找后勤主任。”孙丽英也是一肚子的不痛快，没好气地对电教组长说。

　　电教组长看孙主任的脸色不对，说话气冲冲的，苦笑着说：“行，我去找后勤主任再垒一堵墙。”

　　电教组长前脚走，后脚就跟进一个泪眼焦糊的女人，头发蓬松，面色委黄。孙丽英对衣冠不整不修边幅的人有一种不好的印象，特别是女人像这样让人更觉得不爽。孙丽英认出是吴敏那个班的学生家长。

　　看到孙丽英，这个女人打着哭腔说上了。“我以后按时来接孩子，让我们孩子来上学校吧。”然后便开始诉苦，大意是跟老公离婚了，孩子先跟着老公，现在的继父想有个孩子，但不能生，后来把孩子又要回来。孙丽英懒得听她的家长里短，不喜欢归不喜欢，看她蛮可怜，多少也有点同情之心。

　　　　可是，对这种女人，你若一味的心慈手软，也不行。吴敏两次把她的孩子交到了校长那里。原因是放学不接孩子。吴敏等到天黑也不见家长来，给家长打电话又打不通，不得以只好把孩子暂寄在附近的幼儿园里。第二天一问，原来这个女人出去打牌一夜不归，早把接孩子的事忘一边了。

　　真是林子大了，什么鸟都有。孙丽英听到这样的事，真是哭笑不得。还有这样的女人，自己玩牌连接孩子都忘了，还算是个母亲吗？一看那样就知道是个素质低的女人。

　　孙丽英本想给她上上课，损她一顿，但自己心正烦着呢，怕收不住了，再说出过激的话来。只好说：“以后要有个当妈的样，多关心孩子。明天就让孩子来学校吧，孩子跟着你真是受罪。”

　　　　那个女人感激地说：“谢谢孙主任，你真是个大好人。我以后再不敢不接孩子了。”

　　等这个家长走了，看看表快下课了。后面还有个教研活动，也是为了迎接领导检查而做的预演。孙丽英把课程表卷起来，还是拿回家改吧。

　　回到家里，孙丽英累得躺在床上懒得动。老刘看老婆脸色不好，什么也没说，自己主动去做饭。他虽然不乐意做家务，可看到老婆这么辛苦，心疼。尤其这几天回来唉声叹气的，明显压力不小。过去是一个要强的人，说话直来直去，眼里不揉沙子。现在，当了主任，也被揉搓得绵软起来了。只说官场磨练人，学校现在也不是净土了。


　　饭做好了，老刘小心翼翼地来请老婆大人吃饭。吃过饭，孙丽英加班改课程表，很晚才睡。

　　终于迎来了市里的检查团。还真是哪壶不开提哪壶，孙丽英就怕人家查她的课表，偏偏有一个秃顶的专家模样的人来教导处看课程表。人家语数英全不问，只问那些小科。计算机在哪里上，生均多少台电脑，美术课和音乐课有教案没有。孙丽英统统按事先想好的话回答了。当问到她体育课每周几节，怎么安排？活动场地的器材有什么等等。孙丽英就有点结巴了，她越结巴，人家越疑心，问得更细了。孙丽英头上冒开了冷汗，说得漏洞百出。人家说：“照你们现有的班级数，每天第一二节课不安排上体育的话，根本就排不开课。你是怎么排课的？看你们教师的教案和教研活动记录有信息技术与其它学科的整合课，在网络环境下上课，刚才我去你们的微机室，网络根本不通。这是常态还是非常态？”

　　孙丽英晕了，这些老师真是胡闹。从网上下载教案时怎么也不改一改，太不认真了。她实在是无话可说了，面对专家咄咄逼人的发问，她也火了，气鼓鼓地反驳：“你们明知达不到这些标准，为什么还如此制定？这样的标准绝大部分学校都达不到，验收还有什么意义？”说罢，孙丽英一摔门离开了教导处。

　　老刘摇醒了孙丽英。

　　“到点了，快起床吧。做恶梦了？”



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石丁香

学习楼兰精华小说！问好！

蒙正和

我也来赞一个！

鸿鹄

描写细腻，尤其是对现在的达标、验收活动的描写，可谓一针见血。

邱天

再欣赏！

叶柄

来源于生活，楼主体验深刻。支持精华！

一水

问候园丁了：）

其实在第一时间就跟读了，也写了回帖，只一点击就没了

再来阅读，恍惚见到楼兰工作的情形

三脚猫

教师真辛苦.楼兰一定也是个人民教 师吧.问好楼兰,

lqm407

细腻，有味道。很不错的小说。
教师也难当啊！虽然没有当过教师，但看了小说，也知道了教师的辛苦。

芳香碧丝草

提上！明天看

杨友泉

佳作提读！

娴情逸致

不错的小说，欣赏。问好朋友！

水如空

深有感触……
我们的生活真的就是这样，有用的少，没用的多……
许多工作都不能称之为工作，不知是为了什么……

雪落梅花

虽然是琐碎的事，但教导主任一天的活动在笔下却活了起来，人物的性格塑造很成功，形象生动，有血有肉，看来写自己熟悉的生活就是得心应手
问候楼兰，近段时间忙，上来看得多回得少，很佩服你勤于动笔的精神，向你学习

西夏楼兰

原帖由 霍名夏 于 2009-4-14 10:39 发表
　　来自生活的东西总是很鲜活，将教导主任的工作生活放在一天来写，主题集中而人物突出，情节细节上，显然也较好地支持了作者的构思和表现，因此，感觉《教导主任的一天》是一篇有生活、有感受、具有一定现实意义的 ...

谢谢霍老师的评点，还请多多指教。