学校教育，都要教些什么?

艾桃

    秋天是一个美丽的季节，火红火红的太阳温柔而灿烂。雪白雪白的云朵象一只只淘气的小绵羊千姿百态；翠绿的山丘换了一件金黄色的新衣服；安静了一个夏日的学校，开始沸腾了----孩子们在这个金色的九月，带着对知识的渴求，开始了新的旅程。

　　人们常说，学校是知识的海洋、是人类成长的摇篮。追溯教育历史，孔子（公元前551年--公元前479年，今山东曲阜人）是创办学校的始祖。

    学校这个伟大而神圣的殿堂，为中国的发展起着举足轻重的意义。如今学校遍地开花，教育水平参差不齐，很多大学生毕业就面临失业，那么有人不禁要问，学校，都要教些什么，才能让孩子有所成就呢？

    今天在这里和各位分享学校必须要教育的两大内容：
   
    一、人文情怀地教育：
    中国历史悠久，文化源远流长，是一个古老的礼仪之邦。三字经开篇就说“首孝悌，次谨信”。为什么教育孩子要“孝”在先呢 ?

  　我们看教育的“ 教”字，左“孝 ”，右“文” ，教者孝之文也。教育就是要从孝开始。既是一个始发点和出发点，又是一个永恒的基础。中国文化的基础就是这个 孝 字! 孝 字上 老 ，下 子 ，也就是强调血缘关系的延续性。几千年来，人们把忠孝视为天性，甚至作为区别人与禽兽的标志。忠孝是圣人提出来的，却不是圣人想出来的。它是我国古代长期社会实践的历史产物。

   孝道是我国传统道德的核心理念，是我国家庭文化的核心。孝道在当代大学生的身上发生了微妙的变化，以不同程度上产生了不足，大部分的大学生也许都已经忘记何为“孝道”了。在新闻媒体、网络上，频频出现大学生不孝顺父母的事件，这一切都引起了各界人士的关注。如今很多社会青年都是从家中的小皇帝，小公主长大的，享受最好的生活，他们也上了大学，拥有较好的教育经历，可他们最大的缺失就是对父母的孝。

   读过影响中国社会600多年的《二十四孝》的人多吗，古人盛赞的这二十四孝，有多少是我们今天可以做到的呢? 亲尝汤药、弃官寻母、扇枕温衾、卧冰求鲤等等，这些故事都值得我借鉴和传承。

   其次教育还需强调“善”，如中国古代文学历来就强调“文以载道”，十分重视文学的教化作用，提倡美与善相结合。宋代理学家周敦颐说；“文所以载道也，轮辕饰而人弗庸，徒锦也，况虚车乎？”

    读过老子的人，应该知道 “上善若水”，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道”。这里实际说的是做人的方法，即做人应如水，水滋润万物，但从不与万物争高下，这样的品格才最接近道。

    《大学》也指出： 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

    教育还需强调爱国情怀。从屈原的《国殇》可以看出古人的爱国情怀，从范仲淹的《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、岳飞的“精忠报国”、林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”、周恩来的“为中华崛起而读书”都可以看出古今华夏儿女在文化中，把国家利益与个人命运紧紧相连，非常值得我们学习。

    目前学生压力很大，科目多，作业量大，需要面对大大小小的测试与考试。诸如做题目、背英语单词，这一些没有存在一定的思想，没有让学生去成长一个自我。我认为这一些学习是没有情感的、社会的、责任的精神在里面。

    我们的学习就是为了考一个分数，在和人们相处的时候，不懂得分享、合作、礼让。教育是不是有点舍本逐末了呢？

    我们现在不管在哪个需要排队地方，你会发现很多人都是不排队的。挤成一团，这些人就是一种自私、自我的人，这就是自私的表现。真正一个不自私的人，他不为自私利益所动，他决定先礼让别人，这些品质都是需要学校去教化的。
   
　　二、  科学精神地教育：

   岁月的长河奔腾不息，历史的巨轮滚滚向前。在漫长的岁月里，人们发明火、发明纺织机、发明印刷术、发明蒸汽机，这种智慧的结晶大大的方便人们的生活，但是这种发明是在日积月累的经验中获得的，经过了漫长的岁月。

   从18世纪60年代开始，人类社会经过第一次工业革命后，接紧着第二次工业革命，第三次工业革命相继而来，现在人们在谈工业5.0、工业6.0，人类的发明由生产劳动实践转至了实验室，大大的缩短了创新的进程。其中电能源、太阳能源、核能源、生物科技、电子技术之智能时代篷勃发展。

    在清末民初，中国由于闭关守国造成封建落后，落后就要挨打，所以中国受到列强的侵略，国家危难，民不聊生，处于水深火热之中。蔡元培是当代著名的哲学家，教育家，他曾担任北京大学校长，他在北京大学任职期间重要的一个贡献在于建立了理科。

    理科的学习需要有思考，钻研，善于研究和发现的精神，敢于自己动手做实验，这就是科学精神。

    中国有了科学精神，就吸引了许多爱国学者，毅然从海外踏上回国的旅程，像钱学森、华罗庚、郭永怀、朱光亚、邓稼先、梁思礼、侯祥麟等等，他们的选择改变了中国科技的发展历程。

　　科学首先是一种创造，一种文化。然后是一种应用，科学搞上去了，国家也就进步了就是这个道理。讲科学，必须讲它的理想主义精神，爱国主义精神。这里的理想是什么，就是梦。一个人有梦才会有希望，有希望他才能去飞。

　　我在一个资料上看到这样一个故事，有人询问以理科高分考入大学的学生，为何选择这一学科？

　　有的学生说，是家长让考的；有的学生说，容易拿高分，考大学就有保障。他们完全是一种没有认知的态度，我不知道，学校教老师在这之前有没有把科学的精神、科学的态度传授给学生。我也不知道他们在今后的科学中，是否能有所成就？

　　学校里有物理、化学、生物，课本上有讲到需要进行实验，我了解到很少有学校让学生真正走进实验室去做实验。即便是学生考上了大学，也不了解这个仪器叫什么名字，不懂得酒精炉怎么使用，怎么熄灭。这样的教育是否存在科学教育上的缺失呢？

　　法国巴斯德说过这样一句话：科学固然没有国界，但是科学家应该把所有的力量，献给他的祖国。我非常认可这个道理，现代中国林立于世界，靠的就是强大的科技力量，我们的航空母舰、我们的神州工程、我们的导航定位，让军事科技处于世界领先水平，成为保护国家的最坚强主防役系统。如果科学家不爱国，他们不会拚命去发明创造，还有可能将信息卖给别的国家，那后果将是多么可怕？

　　所以我认为教育孩子，就要教育人文精神，那是一种对国家、对民族、对礼仪高度的认可，这是知识软实力。其次教育孩子要培养科学精神，也就是创新与动手的能力，这是技能知识。

　　教育是一个关乎国家、关乎社会的大事情。国家领导人，教育界的专家学者的认识一定比我要深刻，期待他们能引领学校把教育改革更适合中国特色，为培养社会义接班人和实现中华民族伟大复兴中国梦而贡献力量。

采菊东篱下

作者题目大，学习了。

艾桃

馨凝雨阁 发表于 2020-3-7 10:50
深受启发，拜读好文。

问好老师，感谢为旧文赐评，祝春祺！

馨凝雨阁

深受启发，拜读好文。

槐下客

高屋建瓴，见解深刻。

艾桃

野芒 发表于 2018-12-14 15:11
文章千古事，好文章之所以好并不在于你的文字，而更多的是你要表达的思想。学校教育教什么？人文关怀、科学 ...

谢谢野芒老师给予这么高的评价，但愿学校真正成为人才的摇篮

野芒

文章千古事，好文章之所以好并不在于你的文字，而更多的是你要表达的思想。学校教育教什么？人文关怀、科学精神！是的，诚如文章里说的这两条足够。其实就是这么简单，有这两条无往而不利，你想要的学习成绩啦，家国思想啦，正确价值观啦，统统都随之而来！悲哀的是没有人懂啊。今天挺好，看到两篇好文，一个此篇，一个关于中医的。再好的文笔也不如现实和真正有用的思考，一句顶一万句，一篇抵一万篇，不为过啊，不为过！
学习拜读，加分支持！

艾桃

王传刚 发表于 2018-12-10 13:48
说到我的心坎上来了，真好！

谢谢老师支持，问好！

王传刚

说到我的心坎上来了，真好！

艾桃

太和五中张奇 发表于 2018-9-3 14:22
教育是什么？教育的真谛是什么？教育应该从读书开始。文章观点鲜明，条理清晰。

问好张老师，希望能多交流。

艾桃

太和五中张奇 发表于 2018-9-3 14:22
教育是什么？教育的真谛是什么？教育应该从读书开始。文章观点鲜明，条理清晰。

谢谢张老师首读与留评，教育要教什么，这个话题虽然有些大，却是我们不得不面对的事情。每个家长，每个孩子都把希望寄予了学校，学校责任重大呀。

太和五中张奇

教育是什么？教育的真谛是什么？教育应该从读书开始。文章观点鲜明，条理清晰。

艾桃

开学之际，有太多的感触，我们满怀期待地将孩子送到学校，确切地说是对我们的教育，对我们的老师有期待。孩子纠结于分数，家长纠结于分数，学校纠结于分数，不论他们是高分低分，他们的真正的知识和水平在哪里？为此深表焦虑。