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标题: 在草堂:文字脉络里的社会云雨 [打印本页]

作者: 馨凝雨阁    时间: 2020-5-22 14:37
标题: 在草堂:文字脉络里的社会云雨
在草堂:文字脉络里的社会云雨


1

在草堂之内,我用畏怯和柔软
看文字的风暴,有着高傲
圣洁、惬意和恐惧袭来

聆听诗圣内心起伏的潮音
我成长的羽翅
又将在黑夜与黎明时,歇在何处?

2

石碑上的符号,在历史的山水里
跋涉,挣断,涌来。柔情与奇迹
让自己如何完成一场触及内心的祭祀?

行吟诗歌大道,文字中的云雨
让这个夏天,激情相逢
点燃与撞击的焰火,辉映着历史的印记

3

偌大的诗歌场景,如头顶的苍穹
苦意与悲情,红色与黑色
都让社会的履痕,清晰可见

静下心来,在文字的阡陌里
做一次凄美的红颜
不让沉鱼落雁的娇容,闭月羞花

4

抚摸这些千秋史笔,文字的云雨间
深情和滋润,留痕依旧
华夏因这些辉煌,永不弃绝的背景而吟咏

沧海横流,散落民间的诗潮
崛立史册的,无论唇齿弥漫的情愫间
藏着残红落英,都能见证一世傲骨

5

在竹林深处,无数的诗魂
在千年的弹奏中,留下的渔火
是风情之景,还是情殇?

抚摸三角梅,姹紫嫣红的苞片
让我感受热烈和奔放
如同文字间散发的火焰

6

面壁草堂,秋风和茅屋
那是历史长河的故乡
神秘,穷困,渴盼,构成的诗歌元素
透视的悲凉,为谁而留?

徜徉于这些文字间
我梳理一些记忆,提取诗心的坚贞
在诗圣的墓碑前,沉思

诗歌:俯瞰文化的历史跌宕中
荣辱与共的河山图景
在我水袖间,生命和社会的脉络律动不止……

(2020.05.20.成都)

[copyright]版权[/copyright]


作者: 千幻烟    时间: 2020-5-22 17:48
诗歌颇有深意,学习欣赏。
作者: 松哥1965    时间: 2020-5-22 18:30
文字行云流水,诗意空灵大气,加之建筑之美拓展了想象的空间。欣赏学习中,问好!
作者: 邱天    时间: 2020-5-22 19:28
很漂亮的一组,这组诗歌能震撼人的心灵!
作者: meijie    时间: 2020-5-22 19:37
诗圣流寓成都,幸遇贵人,便有此“草堂”。后来者瞻仰茅屋,赋诗颇多,佳作尚有。馨凝雨阁老师所写的“在草堂,文字脉络里的社会云雨”独具一格,抒发了对诗圣的仰慕之情,对其人生际遇给予了同情,以及对千百年来的社会问题、现象的追问与思索。诗歌文化底蕴至深。有细腻委婉的描写,有大气磅礴的抒情。欣赏、学习馨凝雨阁老师的的佳作!
作者: 古月灵秋    时间: 2020-5-23 06:58
文字大气磅礴,视界宽阔,纵横之间,历史与现实交响辉映,思致邈远,洒脱劲爽。
作者: 王登学    时间: 2020-5-23 11:02
历史的诗意再现。问好 。
作者: 西玉    时间: 2020-5-23 12:46
一座草堂,穿越千年风雨梦。面壁草堂,秋风和茅屋
那是历史长河的故乡
神秘,穷困,渴盼,构成的诗歌元素
透视的悲凉,为谁而留?

古今碰面,悲喜参半。诗外的是更多的思索。
作者: 正逢    时间: 2020-5-23 13:22
诗意流泻而下,意气一贯到底,既有历史的回溯与追思又有心底的情感的汹涌澎湃。欣赏学习!问候馨凝老师!
作者: 童心是    时间: 2020-5-23 16:03
面对诗圣草堂自然流露出的诗意!欣赏学习!
作者: zc周池    时间: 2020-5-23 20:26
意境深远,空灵大气,标题就令人耳目一新。
作者: 柳叶飞飞    时间: 2020-5-24 08:20
静下心来,在文字的阡陌里
做一次凄美的红颜
不让沉鱼落雁的娇容,闭月羞花


在周末,在清晨的一场雨中,来读妹妹,感受到澎湃的诗情,扑面而来,诗歌的吟哦大气而唯美,给人心灵带来冲击……

作者: 子青悠然    时间: 2020-5-24 10:10
虔诚而又安静,徜徉在思想与历史的文涛中
来读雨阁。。
作者: 馨凝雨阁    时间: 2020-5-24 10:32
柳叶飞飞 发表于 2020-5-24 08:20
静下心来,在文字的阡陌里
做一次凄美的红颜
不让沉鱼落雁的娇容,闭月羞花[/ba ...

刚接了两个电话,说,今天下午打牌,我说下雨多嘛,她们说正因为下雨打会麻将才不热才舒服。我说,我不空,她们咽气了。
今天成都下雨,适合读读诗,适合睡觉。睡觉对于这个周末,真的难得这么好的雨天。谢谢姐姐的赏读,周末快乐^O^
作者: 馨凝雨阁    时间: 2020-5-25 09:10
千幻烟 发表于 2020-5-22 17:48
诗歌颇有深意,学习欣赏。

问候千版,谢谢鼓励~~
作者: 馨凝雨阁    时间: 2020-5-25 09:11
松哥1965 发表于 2020-5-22 18:30
文字行云流水,诗意空灵大气,加之建筑之美拓展了想象的空间。欣赏学习中,问好!

谢谢松哥解读和鼓励了~~
作者: 馨凝雨阁    时间: 2020-5-25 09:12
邱天 发表于 2020-5-22 19:28
很漂亮的一组,这组诗歌能震撼人的心灵!

承蒙邱老夸奖和鼓励,问个好~~
作者: 馨凝雨阁    时间: 2020-5-25 09:13
meijie 发表于 2020-5-22 19:37
诗圣流寓成都,幸遇贵人,便有此“草堂”。后来者瞻仰茅屋,赋诗颇多,佳作尚有。馨凝雨阁老师所写的“在草 ...

想做到你解读的这些,估计还没达到这种境地,谢谢梅杰老师的深度解读和鼓励,问好了~~~
作者: 馨凝雨阁    时间: 2020-5-25 09:14
古月灵秋 发表于 2020-5-23 06:58
文字大气磅礴,视界宽阔,纵横之间,历史与现实交响辉映,思致邈远,洒脱劲爽。

谢谢灵秋,你的每一次解读,都是我的动力,向你学习~~~
作者: 馨凝雨阁    时间: 2020-5-25 09:14
王登学 发表于 2020-5-23 11:02
历史的诗意再现。问好 。

谢谢王老师的提读,问好中。。。
作者: 馨凝雨阁    时间: 2020-5-25 09:15
西玉 发表于 2020-5-23 12:46
一座草堂,穿越千年风雨梦。面壁草堂,秋风和茅屋
那是历史长河的故乡
神秘,穷困,渴盼,构成的诗歌元素 ...

谢谢西玉君的喜欢,感谢中。。。
作者: 馨凝雨阁    时间: 2020-5-25 09:16
正逢 发表于 2020-5-23 13:22
诗意流泻而下,意气一贯到底,既有历史的回溯与追思又有心底的情感的汹涌澎湃。欣赏学习!问候馨凝老师!

感谢给这么高的鼓励,向你的创作精神致敬~~~
作者: 馨凝雨阁    时间: 2020-5-25 09:16
童心是 发表于 2020-5-23 16:03
面对诗圣草堂自然流露出的诗意!欣赏学习!

问好童老师,谢谢你的喜欢~~~
作者: 馨凝雨阁    时间: 2020-5-25 09:17
zc周池 发表于 2020-5-23 20:26
意境深远,空灵大气,标题就令人耳目一新。

深深像周老师致敬和学习,谢谢你的肯定~~~
作者: 馨凝雨阁    时间: 2020-5-25 09:18
子青悠然 发表于 2020-5-24 10:10
虔诚而又安静,徜徉在思想与历史的文涛中
来读雨阁。。

也问好子青,谢谢来读~~~
作者: 静默的百合    时间: 2020-5-25 10:52
面壁草堂,秋风和茅屋
那是历史长河的故乡
神秘,穷困,渴盼,构成的诗歌元素
透视的悲凉,为谁而留?

徜徉于这些文字间
我梳理一些记忆,提取诗心的坚贞
在诗圣的墓碑前,沉思

诗歌:俯瞰文化的历史跌宕中
荣辱与共的河山图景
在我水袖间,生命和社会的脉络律动不止……

诗意深沉,诗语飞扬传神。欣赏学习!
作者: 艾林的冬天    时间: 2020-5-25 18:35
文字中的云雨
让这个夏天,激情相逢
点燃与撞击的焰火,辉映着历史的印记
......

超高水平的联想,气势恢宏。
作者: 重庆若雪    时间: 2020-5-25 23:12
诗文给我们呈现的世界是,自然、平和、丰富、博大、节奏舒缓而明朗,读之有种化平凡于不同凡响的审美力量。好诗最终都是向内寻找力量,解答生命的意义,挖掘内涵中某种,存在之存在之意义。学习了

作者: 川媚    时间: 2020-5-27 09:39
荣辱与共的河山图景

诗意和张力,都来自于诗歌语言。欣赏
作者: 馨凝雨阁    时间: 2020-5-27 17:12
静默的百合 发表于 2020-5-25 10:52
面壁草堂,秋风和茅屋
那是历史长河的故乡
神秘,穷困,渴盼,构成的诗歌元素

谢谢百合老师喜欢,问好你啦。
作者: 馨凝雨阁    时间: 2020-5-27 17:13
艾林的冬天 发表于 2020-5-25 18:35
文字中的云雨
让这个夏天,激情相逢
点燃与撞击的焰火,辉映着历史的印记

你这夸奖,让我惊吓了一下下。
作者: 馨凝雨阁    时间: 2020-5-27 17:14
重庆若雪 发表于 2020-5-25 23:12
诗文给我们呈现的世界是,自然、平和、丰富、博大、节奏舒缓而明朗,读之有种化平凡于不同凡响的审美力量。 ...

感谢若雪君的赏评,问好啦。
作者: 馨凝雨阁    时间: 2020-5-27 17:16
川媚 发表于 2020-5-27 09:39
荣辱与共的河山图景

诗意和张力,都来自于诗歌语言。欣赏

欢迎多来诗歌版交流哈,媚版
作者: 王汉玉    时间: 2020-5-29 08:13
草堂与诗圣同在,穿越千年,不屈的头颅仍有睿智灵光………………
作者: 童心是    时间: 2020-6-26 11:11
大气漂亮的一组!欣赏学习。




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