樱花树下，假想一场相遇（外三首）

刘彦林

上巳节的樱花

绽放为娇羞的笑靥

期待的相遇

于滨河路的某处

成全不需要预约的意外之喜

霓虹灯的眼波难抵的粉红下

我是手持折扇的一介书生

你是眉目含情欲说还休的女子

要是不出变故

把一朵樱花别在发髻的故事

在广香河畔演绎

如一段传奇，结局没有伤悲

哪怕终被你的恼怒

冷却为火焰郁结的燕子石

也期待樱花零落时

紧贴着一个个膨出的棱角

像抓住了你慌乱的心跳

宿站儿巷忆杜甫

一千二百多年了，站儿巷

依然怀抱一个琵琶

从秦岭漫步而来的嘉陵江

是情深义重的一根缠弦，注满了心事

也是生动的，带着粼粼波光

沿山谷奔跑的风是一根中弦

茭白的月光是一根老弦

清脆的子弦含在鸟喙的舌尖上

还附几分晨露的潮润与晶莹

那一夜，杜甫的身影

在《两当县吴十侍御江上宅》的格律里

孤独而无助

那一天，江水洗不黑他的白发

叹息，被公元759年的秋风拾起

于今夜沿着缠弦末端诉说

我的梦遭遇了雨的滂沱

故友吴郁终未露面

少陵先生终究孑然离去

风噙着忧伤，琵琶洲的流水之弦

仍在如泣如诉

  过元山有寄

在站儿巷与云屏之间

一座山的阻隔

让道路柔肠百结起来

村庄的回报是

把自己的名字让给了大山

元山的高峻挺拔

我用车轮丈量过

元山的胸襟与气度

草是用自己的苍翠丈量的

元山的金屋藏娇

一条叫龙泉的山溪

叮叮咚咚地讲述

幽静不必言说

村庄暗自苍老

要是你来相伴，我情愿

送走晨阳，又喊醒星星

然后，把余生

啜饮出清茶独有的味道

    在云屏

溪水擦洗过的天空

做了云朵喜欢栖息的插屏

这是一想起来就动心的事情

风是一条透明的丝巾

薄到无色，软到只有柔韧

隐蔽的手挥一挥

心间的湛蓝辽阔得无牵无挂

更令目光惊诧的

双乳峰，大地之乳

硕大而饱满，养育了

万千生灵，屏风里的云朵

也是她奶大的婴儿

风本性顽皮，翻过山巅时

会偷偷地摸一摸，像对母亲

表达着难抑的亲昵

正逢

风物画景，人文关怀，语言丰润而滂沛，诗意充盈丰饶。欣赏学习佳作。五一快乐。

童心是

童心是 发表于 2024-4-25 09:15
刘老师早晨起来好啊朋友！非常感谢您的光临指导！

五一节假日愉快每一天！

西玉

风本性顽皮，翻过山巅时
会偷偷地摸一摸，像对母亲
表达着难抑的亲昵


灵透，质感的一组。问候刘班。

婉转

学习，赏读刘老师诗作，祝好

高骏森

这一组很磅礴，有柔情，有历史，有情谊，有悲悯，融入诗中，升华人生。

财智天下

一些小地方，一些平凡场景，展现了不一样的诗意，亲切而美好。
问好。

碎红如绣

真是漂亮的一组华章。

第二首，第三首，反复咀嚼。如品茶。

第四首，生动趣致。相当柔软。

千幻烟

拜读学习刘老师佳作，问候。

麦子熟了

感觉这些诗歌，是从诗人的心底流淌出来的。如涓涓溪流，清澈温柔，涤荡心灵。欣赏老师的佳作，握手问候。

童心是

刘老师早晨起来好啊朋友！非常感谢您的光临指导！

古月灵秋

景语，情语，自然怡然；灵动优美，丰富的情感，让大好河山更加意蕴丰厚。欣赏学习

童心是

首席欣赏学习刘老师佳作啊！