常建世其人其诗

杨纯柱

　  　 2011年6月，云南民族出版社出版了青年彝族诗人常建世的第一本诗集《语言的高处》。有幸先睹为快的我，不禁想谈一谈我印象里的常建世其人其诗。

             按照个人自述，建世文学活动的初始，并不是出于自己天然的兴趣爱好，而是在师范学校读书的时候，受刺激于语文老师的逆向推动。在入学后的第一堂作文讲评课上，这位老师就拿他的“作文”大作文章，并说了些诸如“你连记叙文的六要素都不懂，不知你是怎样考入师范”之类的带有明显侮辱人格的话。生性倔强的建世，便发誓要在文字上争口气，于是全身心地投入到文学追求上。倘若没有这位老师的“出言不逊”，学生时代的建世，就不一定会焕发出一度几乎是废寝忘食的文学热情。

　　　走出师范校门后，建世被分配回家乡小学任教。执教一师一校的山村小学岁月，日子显得异常单调而寂寞，青春更是压抑而苦闷的。每天学生放学回家后，就独自一个人抽闷烟喝寡酒。为了排遣内心的孤独，也为了改变命运，建世重新拾起了文学爱好。而随着其“文章”名声的传开，他便顺理成章地告别守望四年的山村小学，走进乡党政办公室工作。工作变动后，他将文学创作重点转移到写诗上来。又经过漫长的磨砺，1997年7月，建世的处女作终于发表于《云南日报》“花潮”文学副刊的头条位置，从此揭开了他文学创作的新篇章。

　　　我与建世是因文字结缘的。大概十多年前，我在县报上读到一篇《好想认识李智红》的文章，便对其常建世这个作者的名字，留下了较深的印象。接着又在省州的报刊上，陆续读到了他的一些诗作。建世的诗给我的感觉：真诚而不矫情、明朗而不直白、简约而不单薄、含蓄而不晦涩。之后，在朋友的引荐下，我与当时还在乡镇任职的建世认识了。也许是由于他喜欢写诗，我平时也喜欢读诗，而我们周围写诗与读诗的人，又都同属于稀缺原素的缘故吧，我和建世可以说一见如故，很快成了好朋友。

　　　初始交往的日子，我们很少“谈诗说文”，只是随便闲聊一些日常生活的话题。大约六七年前，建世因“文名在外”而调任县文联专职副主席的时候，出于推动本土文学创作的需要，他便开始积极鼓动周围的朋友舞文弄墨，并不时组织大家下乡采采风和编写点书籍什么的。可惜我天资迟钝而又生性懒惰，虽有幸也混杂在这支团队中，在文学上至今却仍然停留在“自娱自乐”的层次，而在被建世一起拉入圈子的其他朋友中，不少都很快完成了发表作品的县、州、省、国家刊物的几级跳，如今已有三四位还和他一道“创作”进了省级作家协会。

　　　建世虽然以“擅诗”知名，却又不是一个纯粹意义上的诗人。也就是说，写诗从来不是他生命的全部，而只是他生活的一小部分，甚至只是他人生的若干小插曲而已。他向来秉持这种理念，生活才是最重要的，人不能单纯地为文学而活着。对那些因过分痴迷于文学而干扰了自己正常生活，甚至牺牲了个人家庭和幸福的人，建世是从来不以为然的。他常说文学的真谛是为了丰富生活，滋养心灵，完善人生，如果因写诗破坏了个人的正常生活，甚至将自己的生活弄得一团糟，那么这样的文学追求就失去了本来的价值和意义，这样的诗或文章干脆就不要写算了。为了表明自己的这一主张，性情中人的他特意写了一首诗宣称“自己不是诗人”。

　　　建世的诗歌，视野开阔，题材广泛，既有关注和抒怀现实的，也有回望和透视历史的。这些多数为赞美家乡，感恩土地，歌唱爱情的诗作，除观察深刻，感悟独到，内容充实，构思奇妙外，还以感情真挚，节奏明快，意象灵动，韵律优美，极具抒情意味和感染力，给人留下鲜明印象。而之所以达到这种艺术高度，自然与作者的写作态度密切相关。换言之，建世写诗的态度是极其认真严肃的，尤其对诗艺的追求，可以说是达到了苛刻的地步，用他本人的话说，就是往往自己与自己过不去。为了写出满意的作品，为了达到他所追求的“言简意赅，字寡意丰”——即以最少的“词”承载最多的“义”的“语言的高度”，他对每一首诗，都无不改了又改，特别对其中的字词，总是推敲了再推敲，删削了再删削，锤炼了再锤炼，可以说“语不惊人誓不休”。正因为十分讲究练词练句练意，建世的诗虽然大多篇幅短小，有的仅有廖廖几句，却含义隽永，蕴藉深厚，令人咀嚼不尽。

　　　如果从整体风格上看，作为来自大山，风流倜傥，颇具阳刚气质的彝家汉子，建世的诗与他的人一样，可以说是富有大山的大气、雄浑、刚健、豪放、厚重的特质。然而就具体情况而言，建世的诗，其艺术形式和表现手法则又是多样的。有的以理趣见长，如他诗里的蜗牛：“实在是因为家是我的全部/所以我背着家上路 ”；有的以构思奇特，联想丰富著称，如他笔下的冬：“寒冷抱紧寒冷/风雪围着红梅/取暖”；有的则以形象生动，比喻新鲜，让人耳目一新，如他写石门关的水；“站起是雪的形象/躺下是山的灵魂”；有的还以饱含深情的真挚动人笔触，直击人心的极软处，读之令人深深动容，如他将父亲的一生，高度浓缩为：“瞄准城市/把笔直的身躯拉成弓/射出我这枚响箭后/你隐居了/隐居到了/安全的泥土里”。

　　　此外，作为一个“心忧天下，情系八方”并极富悲悯情怀的诗人，建世的诗篇中，除了有许多令人温暖和感动的元素外，也经常让人感受到一种刻骨铭心的疼痛感。这种疼痛感有来自非典病毒残酷无情的袭击，有来自四川汶川大地震天崩地裂的毁灭，还有来自南方暴风雪的猖獗一时的肆虐等等。诗人为被这些突如其来的大自然灾难吞噬的鲜活生命悲哀哭泣和伤心流泪……当然，建世的诗歌中，最令人过目不忘和会心一笑，并享受到更多阅读快乐和审美愉悦的，无疑是诸如他描写爱情的“眼神点燃眼神时/我看见爱情”、代替蜡烛自白的“你见我泪流满面时/我看到了黑暗无边”，以及感悟螃蟹的“只要准时到达目的地/你管我直走还是横走”等，拥有自己独到的发现和诠释的，精彩得令人拍案叫绝的佳作名句。限于篇幅，在此不再一一评述。




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[ 本帖最后由 杨纯柱 于 2011-7-15 08:51 编辑 ]

杨纯柱

原帖由 季大相 于 2011-7-15 08:30 发表
诗评写得精妙,对诗人与作品有了全面了解.问好纯柱!

谢谢大相的一贯支持和鼓励！问好大相！

杨纯柱

原帖由 太阳神 于 2011-7-15 00:03 发表
评论能对作者情感做到感同身受。

谢谢太阳神版主的鼓励！问好版主！

杨纯柱

原帖由 ylruohe 于 2011-7-14 23:02 发表
读罢，很感动，为文的动因有许多种，坚持下来就是爱了。佩服能坚持并这样有作为的人，应该说我也很了解山间的风土人情，其实也读过您们的许多文章，的确很有水准，值得学习。“他常说文学的真谛是为了丰富生活，滋养 ...

谢谢楼主的关注和鼓励！向你问好！

杨纯柱

原帖由 薛暮冬 于 2011-7-14 22:23 发表
感谢您的介绍，让我们又认识了一位优秀的诗人。

谢谢暮冬老师的关注，问好！

杨纯柱

谢谢光熙老师，我们还是老乡呢！

杨纯柱

原帖由 杨木华 于 2011-7-14 18:57 发表
好文，好诗集！

谢谢木华老师！

杨纯柱

原帖由 蒙正和 于 2011-7-14 16:45 发表
　　昨天得了建世先生诗集，今天拜读了杨老师评论文章，可谓双喜临门，珠联璧合！文友们，特别是诗人、评论家们，如果与建世的诗失之交臂，将是不小的遗憾……

谢谢蒙老师！

杨纯柱

原帖由 清荷诗语 于 2011-7-14 16:05 发表
当我们力不能从心的时候，也只有用文字来表达对生活的见解与感悟了，从老师的笔下，我看到了一个正直诗人的情怀。

谢谢清荷老师，问好！

杨纯柱

原帖由 于文华 于 2011-7-14 15:50 发表
　如果从整体风格上看，作为来自大山，风流倜傥，颇具阳刚气质的彝家汉子，建世的诗与他的人一样，可以说是富有大山的大气、雄浑、刚健、豪放、厚重的特质。然而就具体情况而言，建世的诗，其艺术形式和表现手法则又 ...

谢谢于老师！问好！

杨纯柱

原帖由 常建世 于 2011-7-14 15:23 发表
杨老师过奖了我好汗颜!

我只是写点自己的真实印象，建世兄不必不安！

杨纯柱

原帖由 洛风 于 2011-7-14 10:37 发表
看来，作者也是诗人，起码是个评论家。

不敢当！谢谢鼓励，问好洛风老师！

季大相

诗评写得精妙,对诗人与作品有了全面了解.问好纯柱!

ylruohe

读罢，很感动，为文的动因有许多种，坚持下来就是爱了。佩服能坚持并这样有作为的人，应该说我也很了解山间的风土人情，其实也读过您们的许多文章，的确很有水准，值得学习。“他常说文学的真谛是为了丰富生活，滋养心灵，完善人生，如果因写诗破坏了个人的正常生活，甚至将自己的生活弄得一团糟，那么这样的文学追求就失去了本来的价值和意义，这样的诗或文章干脆就不要写算了。”这一点我非常赞同，诗人都脱离了生活的真实，哪来优秀的作品？祝贺常老师，也祝福您！

薛暮冬

感谢您的介绍，让我们又认识了一位优秀的诗人。

袁光熙

“他常说文学的真谛是为了丰富生活，滋养心灵，完善人生，如果因写诗破坏了个人的正常生活，甚至将自己的生活弄得一团糟，那么这样的文学追求就失去了本来的价值和意义，这样的诗或文章干脆就不要写算了。”
    ——我欣赏并赞同这样的观点。
    建世在师范读书时，受刺激于语文老师的逆向推动，而走上文学之路。但作为教师，我不赞同这位老师的做法。
    问好朋友，问好建世文友！