[原创] “心之桥”是这样搭建的——我的教育故事系列之五

魏建胜

　　　　　　　　　　　“心之桥”是这样搭建的
　　　　　　　　　　　——我的教育故事系列之五

　　这是一个性格非常内向的女孩，和同学们的交往很少，反应迟钝，基础薄弱，从三年级转入本校，学习成绩一直在班里落到后面，一下课总是自己默默地走到卫生间，然后从卫生间出来，站到走廊的窗户前默默地望着外边的天空或者操场，一直到上课铃声响了以后，才匆匆低着头走进教室，又默默地坐到座位上，一般不轻易抬头，更不用说发言了。由于父母都不在身边，只和爷爷奶奶一起生活，而爷爷奶奶又都是文盲，所以家庭作业经常完不成，上学经常迟到。

　　就是这样一个小女孩，留给我的最深的印象却是刚接班以后的一次打扫卫生，当我来到教室时，发现所谓的班干部和好学生要么说笑，要么打闹，就是没有好好打扫卫生。而她，这个叫杨暾的小女孩，却在一旁默默的打扫着卫生，看到我进来，她只是默默地抬起头看了我一下，然后又低头打扫卫生。我说：“班干部们，看看杨暾是怎样打扫卫生的？！”班干部们很不以为然地看看杨暾，就去打扫卫生。而她只是深深地看了我一眼，又低下头去打扫卫生，只是比刚才更慢了，也更仔细了。

　　就是这样一个小女孩，怎么办？找她谈了几次心，她腼腆地坐在我面前，好半天说不出一句话；课堂上多照顾她提问了几次，引起的却是她的头低得更低，其他同学的不屑一顾的目光更多地看着她；给他爷爷打了几次电话，仍然是家庭作业完不成，上学迟到。看来，还没有找到进入她心灵的钥匙，谈心、提问、联系家长这些显性的关怀带给她的只是更多的局促不安与无所适从，因为这样做，只是在公众场合更多的暴露了她的弱点。

　　中秋节，学校举行“大手拉小手——亲情关怀烛光晚会”，就是针对学习困难，父母不在身边的这一类学生的活动。晚会上，我和她一起包饺子，一边开玩笑。她的话明显多了，笑容也多了，我悄悄地问她：“为什么这么开心？”她羞涩地说：“因为没人知道我是差生。”

　　噢！“没人知道”，她才这么开心，看来，通过一个“没人知道”的渠道，才可以走进她的心灵深处。

　　几天后，我悄悄地给她一个笔记本，上面写着一段话，开始了我俩之间的“没人知道”的“心灵之桥”的沟通与搭建，就让我引用这些用“心”写的语言吧：

杨暾小朋友：
　　看到一连三天你都没有迟到，作为你的大朋友，我在暗暗为你喝彩！杨暾，好样的！因为，你的“暾”字就是“刚出的太阳”。愿你永远像刚出的太阳一样朝气蓬勃。
　　作为大朋友，我有一个小建议：上课时多专注于学习，当堂完成学习目标，你会取得更大的成功，大朋友也就会更喜欢你。
                                 关心你的大朋友：魏建胜
                                            2005年10月25日

魏老师：
　　今天，桑丽颖向我走来，告诉我，让我记班级日记，我望着四周的同学。当时我的感觉非常奇怪，有一种自豪感，另一种感觉是好像有压力，但是我会认真努力，更加详细的记载，我也会接受你的小建议的。
                                      小朋友：杨暾
                                           2005年10月26日

杨暾小朋友：
　　班级日记是班干部看到你非常努力，很有进步，让你记载，这是全班同学对你的奖励。
　　我要告诉你的是：我们班本学期以来最好的班级日记就是你记的，记得那么细致，流露出对老师、对同学的满心喜欢。听！全班同学为你响起了热情的掌声！那是只能属于你的掌声！杨暾小朋友，好样的！
　　语文学习中一定要记牢那些生字词，因为高楼大厦是由一砖一瓦建成的。记住这些字词并不难，一定要努力啊！
                                   关心你的大朋友：魏建胜
                                          2005年10月27日

魏老师：
　　这周作业我都做完了，我妈妈说她赞成这种做法。她告诉我，只有我的一把劲是不够的，还要再加上家长的一把劲，再就是您的一把劲。我相信我一定会成功，我要为30岁成功做准备。
                                    小朋友：杨暾
                                          ２005年11月1日

杨暾小朋友：
　　听见了吗？全班同学为你摘抄笔记的“甲上上”而响起的发自内心的掌声，愿这样的掌声更多次为你响起，有信心吗？大朋友相信你。
                              关心你的大朋友：魏建胜
                                           2005年11月5日

魏老师：
　　我当然有信心，今晚我会积累更丰富的内容。我曾经看过一篇文章，讲一个小男孩赛车得了第二名，他高兴得回了家，而她的妈妈对他大声斥责。小男孩哭着解释，这才是他第一次参加赛车比赛，车子又那么多，第二名已经是很不错的成绩了，他妈妈说：“你不用跑在任何人后面。”我看完这篇文章，他妈妈的这句话深深地印在我的心里，我想，我也不会跑在任何人后面的。您说对吗？魏老师？
                                         小朋友：杨暾
                                            2005年11月6日

杨暾小朋友：
　　摘抄本真的很整齐，改写的《游子吟》也很棒！你肯定不会跑在任何人后面，祝贺你一步步地走向成功！
                      殷切的期望你进步的大朋友：魏建胜
                                            2005年11月8日

魏老师：
　　昨天的值日，卫生委员、值日组长、体育委员他们在闹，他们拿着抹布乱扔，还大声喧哗。我正要擦黑板，体育委员说：“今天我擦黑板吧。”我说：“问题我是擦黑板的值日生呀！”可她却说：“老师说了，由卫生组长分配任务。”“就是，”卫生组长说，“那好吧！你擦黑板。”我刚把数学书和文具和装进书包里，胡烨过来了，说：“走，跟我去打扫楼道吧！”我便拿着拖把，胡烨扫，我拖。刚干完，就听见体育委员喊道：“喂！擦黑板的，谁呀？怎么不擦呀？”我马上怒气冲冲地说：“你自己不是要擦黑板吗？怎么问起我们啦？”然而她说：“毕竟你是擦黑板的值日生呀！”我刚准备辩理，胡烨过来说：“杨暾，你别和她说了，反正你已经努力地做值日了，你还怕什么……”张璐也过来劝我。虽然放学都七点多了，但我交了两个好朋友：胡烨和张璐，我觉得这比一切都珍贵。我只要有了朋友来帮助我，我的学习和成长一定会一步步走向成功的！
                           不是爱打报告的小朋友：杨暾
                                          2005年11月10日

杨暾小朋友：
　　及时完成作业，积极主动的发言，让全班同学为你竖起大拇指，那么你就会有更多的朋友。
                                 关心你的大朋友：魏建胜
                                         2005年11月12日

魏老师：
　　因为家里没电脑，所以交软盘的作业完不成，假日里一定补交，其他作业我都完成了。能问你几条歇后语吗？请您不一定全答上。
土地佬腾空——       　　　　　大王庙里的看门神——       上楼梯吃甘蔗——　　　　　　　　山谷里敲鼓——    　　   千里通电话——
                               不爱为难您的小朋友：杨暾
                                          2005年12月14日

杨暾小朋友：
　　你非常聪明，这些歇后语我一个都答不上，你能告诉我答案吗？
　　看到你作业的进步，我真的很高兴。
                                   关心你的大朋友：魏建胜
                                          2005年12月16日

魏老师：
　　星期四，您就可以看到有一本积累本比上次又进步了，有充足的理由让您打“甲上上”了。顺便问一下，什么时候发“奖励卡”?“甲上上”发几张？如果两张，我光积累本就有14张了，呵呵！
　　身为小朋友，我感觉我应该给你一张我的照片留作纪念，您说对吗？
                              关心奖励卡的小朋友：杨暾
                                            2005年12月20日

杨暾小朋友：
　　“奖励卡”改发奖状了，争取获得“积累本优胜奖”。你的照片我压在我的办公桌的玻璃台板下面，看到你甜甜的笑容，我觉得是一种成功的花在你心中开放。
　　马上就要进入期末复习考试阶段了，我相信小朋友一定能够认真复习，争取取得一个好成绩，让大朋友高兴高兴，你一定不会让大朋友失望的。
                              期待你成功的大朋友：魏建胜
                                           2005年12月22日

　　这本记录“心之桥”的笔记本的内容到此结束，因为紧张的复习开始，期末总结，所以后面的内容没有继续。但是我们看到一个内向的小女孩的心扉是怎样打开的。从一开始的交流写班级日记的感受到汇报读书心得，再到记叙自己受委屈，又交了朋友，接着是询问一些歇后语，关心“奖励卡”，最后给我赠送自己的照片，她的视野越来越宽广，情感越来越细腻，性格越来越开朗。这不就是给她一条越来越畅通的大路吗？这不就是给她一座通往成功的“心灵大桥”吗？
　
　　最后还应当记下的是以下三件事：

　　第一件：期末的班级总结会上，她荣获三张奖状，分别是“积累本优胜奖”、“教室卫生小卫士奖”、“小小作家奖”。

　　第二件：期末的考试中，她的语文成绩是85分，进步显著，数学和英语成绩进步不明显。

　　第三件：放假后，他的家长给我发来一封电子邮件，其中的内容是：魏老师：你好!借一此举祝你新年快乐，身体健康，合家欢乐！谢谢你这学期来对杨暾同学的关爱与积极的鼓励，促使她这一阶段在学习上很努力，虽说成绩是有点不理想，但是你仍然对她鼓励有加，并没有使她感觉到被冷落，而是积极地去激发、引导她，促使她有一个积极的态度来对待学习，这使我们感到很欣慰，再次十分感谢你，你是一个很有才华的好老师，很让人钦佩。

　　让我们永远记住德国教育家第斯多惠的一句话：

　　教学艺术的本质，不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

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魏建胜

最初由 冷眼看 发表
魏老师这个办法挺不错的，值得推广！

谢许斑竹的鼓励。

冷眼看

魏老师这个办法挺不错的，值得推广！

魏建胜

看到江天上许多文友谈论的教育的话题，触动了我作为一个普通的老师的思绪，遂整理自己在教育中发生的教育故事，供各位文友批评。
怎么，最近有关教育的话题又少啦？