[原创] 考评

浪花如雪

考评

　　小李躺在床上辗转难眠，是因为她受到了任教十年来最严重的打击。

　　事情是这样的：上午，小李办公室里的一位老师跟另一位老师谈论学生考评的事，还不时神秘兮兮的看她一眼。她就顺口问了一句：“我的如何？”谁知她们似有些结巴的说：“没……没注意啊。”真不够姐们。算了，我自己去看。不就一个学生考评结果嘛。怎么了，我的考评结果一直不错嘛。等她到了主任办公室，提出要看考评结果时，主任正要出去，他富有深意地说:“我们三年级的考评结果都不强啊。”怎么回事？肯定有问题。等拿到考评结果，她一下子呆了。她的考评结果排在年级的后十名。（虽然所教班级的任课老师中有三人在后头，甚至有一个排在了年级的末尾。）她顿时羞的脸通红，把考评结果往桌上一放，赶紧出了主任的办公室，还差点被门槛绊了一脚。这该死的门槛，也和我作对。这一天可真漫长啊。她觉得走到哪，人们的眼光都是异样的－嘲笑的、讽刺的、幸灾乐祸的、同情的、安慰的……她觉得自己快要崩溃了。

　　这不，好不容易挨到了晚上，还是睡不着，在床上翻来覆去的已有好几个小时了，脑子里还是一片乱糟糟。

　　她气愤。这世道真是变了。以前，就只有老师教导、批评学生的份，哪来的学生指手画脚。就在几年前，还有老师体罚不听话的学生，虽然她没有，可也觉得老师在学生中的崇高地位。呵，现在倒好，学生考评起老师来了，而且把它做为考评老师的重要结果，甚至关系到落聘下岗的问题。就算应该让学生考评，那考评制度呢？让学生只能评出三个最喜欢的老师，接下来就是不喜欢的，也是三个。三年级一个班就六位老师啊。不像一二年级有八九位老师。况且有三位老师是新换的，学生明摆着喜新厌旧嘛。
她彷徨。要是老考评差，真会下岗的，那以后自己怎么办呢？那三个新换的老师真的那么优秀吗？他们的魅力何在？自己明天该如何面对学生，如何继续原定的教学计划？最关键的是如何提高自己的考评结果？唉，一连串的问题使她头大如斗。

　　她反思。一定 有自己很大的问题。不然，怎么只有百分之十几的喜欢率，而有百分之三十的不喜欢率呢？虽然同科的老师的喜欢率也只有百分之三、四十左右。平心而论，那三个新换的老师挺幽默的，尤其是语文老师，学贯中西，信手拈来的也能使人回味无穷；连枯燥的数学也能让老师讲的生动有趣，引起学生们哄堂大笑。可物理呢？能讲成这样吗？自己也应该变得幽默风趣吗？（就算应该这样，一贯严肃的自己怎么会啊?）难道老师应该一个样吗？严肃、严谨就没有市场了吗？退一万步讲，就算自己明天真变成那样，学生们能习惯吗？会不会把该学的淡化了呢？唉，真不知该何去何从。

　　她决定，从明天开始，自己一定要有所改变。先从与各章有关的小故事入手。再逐渐向幽默风趣靠拢。几十年的习惯是那么容易改变的吗？唉，只是不改不行啊。后来模模糊糊睡着了，却梦见校长指着自己的鼻子说：＂不受学生欢迎，下岗。＂又吓醒了。不行，一定要改。

　　第二天，她提前准备了两个小故事准备穿插进来。可等站到了讲台上，到该插第一个故事的地方，她停顿了一下，张了张嘴，没讲出来。这怎么也不象讲课那么容易啊，而且又不是她的擅长。第一个故事就这么流产了。怎么也要把第二个故事用上。否则就白费了自己半天的精力，更重要的是，要提高考评结果啊。到了那个地方，她先说了一句：“为了更好的理解这一节，我给你们讲一个故事。”把自己逼上了梁山，就只有造反了。她硬着头皮讲了起来。谁知，学生们的精力集中了，还有几个学生突然回过神来，显然是刚才走思了。故事很短，用的时间也不多，却取得了意想不到的效果。首先是学生们的精力集中了，其次，学生们好像更感兴趣了。就连课代表来教本的时候也提到了故事使他们加深了对课本的理解，记住了这节课的内容。不错，她心里想。就这么干下去。

　　万事开头难。过了开头就容易多了。她讲课时不时地穿插一些与课本有关地小故事、小知识，进而发展到让学生们自己准备一些小故事、小知识在课前讲，这样又提高了他们的主动性。原来学生并不是自己想象的不近人情。

　　第二次考评又到了。她却不敢去看，怕又有不会的结果。但很快同事就告诉她，她的结果很不错。她就亲自去看了，虽然不是前几名，但在同科中是最好的。

　　她很兴奋。晚上又没有睡好觉，考虑了半天该如何继续下去。但之后睡着了也梦见校长笑着夸奖自己。原来自己总以为三十多岁了就不好改自己的教学风格，但事实证明了只要自己去努力改变，虽然开始可能有一点不适应或小挫折，但随着摸索加努力，就会改善自己的处境，甚至可取得自己意想不到的效果。

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武俊岭

这是写实类小说。
这篇已具有了这类小说的一些特征，如果再强化一下，会更好。
人物的苦乐，可以更加丰厚些。

浪花如雪

初次写作，很不成熟，版主的建议很中肯。谢谢马版。
同时问候疯言风雨及猪儿耙。

马碧静

　　文章写出了一个小哲理：一成不变就会阻止进步！只有敢于尝试，才会有新的收获！
　　个人意见：感觉小说有些理论化。如果加上一些生动的细节描写。比如教学方法没改变前学生上课怎样，以及老师间的竞争和城府之类的。把它当作一个现实发生的故事来写，会不会更好些呢？
　　谨供参考：）

猪儿粑

问候新朋友：）

疯言风雨

没太细看,我看东西比较慢,有时间再拜读.见谅!
问好!

浪花如雪

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人就是在挑战与创新中不断发展。

问好。

浪花如雪

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欢迎朋友，写得不错。 [/QUOTE
问候蓝色的小木屋。

浪花如雪

[QUOTE]最初由 老井 发表
欢迎加入！问候！ [/QUOTE
问好。

小楼一夜听春雨

人就是在挑战与创新中不断发展。

蓝色的小木屋

欢迎朋友，写得不错。

老井

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谢你的建议。会努力改进。

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浪花如雪

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有些散文化语言，散文化情节，如果再精炼些可能情节更紧凑。

谢你的建议。会努力改进。

浪花如雪

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好。人就为生而乐。

问一了好。

春暖花开

有些散文化语言，散文化情节，如果再精炼些可能情节更紧凑。