[原创] 绣被微寒值秋雨

汤如浩

　　　　　　　　　　　　绣被微寒值秋雨
  

　　　　　　　　　　　　　　汤如浩

　　雨不知道是什么时候停下来的，八点？九点？抑或十点？

　　我走出校门的时候，昏黄的灯光下正旋着缕缕雾气，路面上水迹清晰，忽然感觉到雨伞上面唰唰唰的声音听不到了，去掉雨伞，才发现，它已经完全停下来了，此前没有任何征兆，没有打招呼，就像是在和你开玩笑，原来长着大嘴呵呵呵呵，一转眼，又一本正经了，像一个机关的小领导，西装革履，不苟言笑。

　　空气里有些潮，有些清新，吸一口，舒服极了。

　　这是秋天以来颇为连绵的一场雨，前天中午就下起来了。不大，针尖麦芒牛毛一类的形状，但很密，唰唰唰，一刻不停。我从家往学校赶的途中，就领略到了它的厉害，我甩开长腿，一路小跑，噼里啪啦的，水花四溅，还是使自己头顶下起了另一种小雨，淅淅沥沥，甚至可以说是欢快的溪流，哗哗哗，淋湿头顶，漫过我的鼻梁，满脸都是，满嘴都是，浑身湿漉漉，裤脚沾满了泥点，像参加了抗洪救灾刚刚撤退下来，事实上是很狼狈的。走进校门，看门房的老徐坐在破沙发上看着我笑，连香烟的烟灰颤颤地跌落下来都不知道，你看他笑得有多投入，脸上的褶皱都那么清楚，就差点儿路上不断流淌的水流，要不然，两者就没有什么区别了。

　　我把老徐的笑脸给远远地扔在身后。

　　前些天，就感觉心情有点坏坏的，自己没有一点精神劲儿，走路步子也软软的，腿脚上没有劲，晚上失眠，白天瞌睡，整天眼睛涩得厉害，精神恍惚，情绪低落，不知道怎么了。我刻意控制自己，唯恐发脾气，一有点空闲就枯坐着，什么也不想做，好像也不会想到些什么。这样的时刻很尴尬，别人以为你故作高深，自己也很烦自己，搞得有里外不是人的那么一种样。向窗外望，天气灰蒙蒙的，也像吊着一副哭丧的脸，冷漠得很，不想让人亲近。树叶黄了，落了，被风卷跑了。行人都猫着腰，步履匆匆如赶集。谁家的狗崽子卷起尾巴，一跳一跳，像安装了弹簧。远处的雪山上，雪线向下延伸，已经接近山脚，虽然模糊，但我根据时令就判断得出来，这个季节，我们已经在早晨和晚上开始瑟瑟发抖了，温度的骤降这么明显，何况高峻的祁连雪山呢？

　　每年都有这样的好几回，很是烦人。

　　那天中午，浑身泥浆走进教室，就看见一些学生在教室里大闹天宫。有的在玩猫追老鼠的游戏，可能是把同名动画片看多了的缘故，桌子和板凳成了他们最好的道具。有的在梗着脖子大声说笑，可能是受了电影电视里美国国会议员们夸夸其谈的影响。有的在玩篮球和羽毛球，篮球的声响惊天动地，羽毛球的弧线很是完美，居然会两个桌道之间自由飞翔。总之，有些坏小子把这儿当成了操场，七十多人的场合把这些元素加入进来，说一锅粥一点不过分，我气坏了。幸亏巡查的领导还没有到位，幸亏！我大吼一声，教室里顿时噤若寒蝉。我想我的面部表情肯定狰狞恐怖，从他们的面部表情就映照出来了，有几个女生甚至有点颤抖，这点我看出来了。我还不能就此罢休，简直太无法无天了，班干部干什么去了。那几位站起来，嗫嚅着，也狡辩着，说什么别人不听他们的管教，我把他们训了几句，他们好像还有点不服，撅着嘴，管他呢，你们先给我站着，我有点气急败坏。出了门，我的第六感官告诉我，那几位偷偷坐下了。坐下就坐下吧，我认识到自己的失态，如果再回头，我不知道怎样处理才合适，走吧，坐在办公室，一个人生闷气。

　　这样的事情也遇到了好几次。一次是上微机课，不知道他们怎么没有按时到综合楼去，去迟了，还吵吵嚷嚷。综合楼是什么地方？领导办公的地方！教导主任打电话过来，说如浩你的学生怎么回事。我问怎么回事。他说你过来看看。还没有过去，学生就浩浩荡荡回来了，手里提溜着书本，耷拉着脑袋，一个个垂头丧气，这帮家伙犯错误了！微机课是他们最喜欢上的课程之一，可被人家给赶回来，这下子没戏了，活该！我就没有了好声气，没给他们好脸色。他们屏着气，老鼠一样溜到自己的座位上，抓出书本学将起来，你看，一个比一个认真，坐得端正得不得了，钢笔写字写得唰唰唰，做样子给我看。还有一回更厉害，被校长大人抓了个正着。两个小子课间在楼道里滑旱冰，滑到了校长的胳肢窝，差点没把人家给撞倒。校长现场办公，一查就查处了犯罪分子的来源和根据地，勒令班主任前去领人。我急匆匆赶过去，两个家伙满头大汗，头低得差不多接近裤裆，看见校长，我也做出了和他们相同的动作，校长转身走了，我怒气顿生，狠狠地训了他们一顿，我想当时如果我是军阀，我就要把他们踩到地缝里去了，但我不是，只好一遍一遍声严厉色地给他们办交待。我再有什么办法？还有睡觉不安静、清洁卫生打扫不彻底、没有按时在大灶定饭吃等等，很多。现在电话多方便啊，还是网络小号，音乐一响，屁颠屁颠就得赶过去，像消防队员一样，到处赶火情。相关人员开头的一句话就是：“如浩，你的学生……”这都客气多了，像说我的儿子一样顺口。

　　既然如此，就得像《少年先锋队队歌》里唱的那样：时刻准备着。每时每刻教育、防范，是猫和耗子的关系——我的几位女同事一天到晚不回家，目光炯炯看学生，效果比较好——评价体系里量化的内容很清楚，一二三搞好就是好，出的问题就是你的。现在的孩子不好管，管好不容易，管不好对不起自己更对不起别人，甚至还有意想不到的结局。大家都变着法子开溜，谁也不想当班主任——出力不讨好。开校一宣布，纸上无名的眉开眼笑，自以为捡了个天大的便宜；当班主任的唉声叹气，像倒了一个大霉，自认晦气。大家坐在一起的时候都很消极，说消极的话。我想大家也不是造作，很现实。我们里面似乎没有教育大家，大家也都不过尔尔，觉悟高的看样子不是太多，多如我之类。柴米油盐酱醋茶，哪一天忙碌起来吃不上肚子也是常有的事情，自己的孩子管不了管不上，孩子的自理能力到提高了不少，我的孩子三年级就自己打荷包蛋吃，那是逼出来的。诗人北岛说: “卑鄙是卑鄙者的通行证,高尚是高尚者的墓志铭。”当教师是高尚的职业，要求执业者高尚是应该的，但要求与现实之间肯定有着不短的距离，我不相信谁会把碎琐碎碎当作乐趣来享受，而且如沐春风，除非是偏执狂或者神经错乱者。教学肯定不是最好的选择，为此，我的好多同事都全身而退，当领导或者当公务员，再不会去理会清洁卫生没有打扫干净与自己有什么关系，见了面就会说一句话，那就是：“如浩，最近怎么没有看到你的大作？”我面带微笑，说：“如浩已经江郎才尽！”不然，我怎么说？

　　今天晚上，我决定和他们斗争到底，看谁熬得过谁。下午在食堂草草收拾饱肚子，仅仅花了十分钟，就这样子的速度，已经相当令人满意了，我忽然明白所谓的狼吞虎咽也不过如此，还有比这更厉害的吗？淅淅沥沥的小雨中不适于运动之类，习惯是上自习，习惯成不成自然，关键看学生的行动。走进教室，只有三五个学生在做作业，我不急，如果到五点半他们还没有来齐，那才叫有问题。我在教室里转，看旮旯拐角有没有废纸杂物，看学生的课桌上有没有杂书，看体育器材清洁工具摆放整齐了没有——都没有问题，我转圈子等待。陆陆续续的来了，看我一眼，悄没声息地坐下来，做作业，看书，背诵，这是我期望的结果，更是上峰的要求，但我不能离开，虽然离规定的时间还有一段时间，但要求是教室里不能有玩闹的学生，我敢打这样的保票吗？我没有这样的本事，拿时间耗虽然是笨办法，但总有它的效果，笨鸟是怎么飞的？就用这样的办法，这办法管用。上正式自习的时候，教导处的小干事夹着杂志走进来，看见我，问我有没有事处理，我点了一下头，他乐颠颠地转身走了——有人替他，他何乐而不为？再说，有班主任在场，是再保险不过的了，你不管学生谁管？

　　这样子，我就从下午的自习一直把他们寸步不离跟到晚自习下，四个多小时在教室里转悠的圈数和路途，我估计走到北京是没有问题的。上宿舍楼的时候，我的脚下有些蹒跚，像一个风烛残年的老头子。那些小家伙肯定是看出了些什么，一个比一个乖，上厕所，打扫卫生，加夜餐，动作麻利，速度极快，宿舍长在里面大声喊叫：“快点快点！”他们就快快快，以前的懒散劲儿哪儿去了？床铺上只露出一个个黑幽幽的脑袋，没有一点点声气。宿舍长趴在床上摸索了半天，低声低气地说：“汤老师，你回家去吧，我们会安稳睡觉的。”有几个在低声附和，是诚心诚意的语气。我忽然觉得自己有些异样，不是动作，而是心理上的，那种念想在一闪念间，很别致。我转身走出住着五十多人的宿舍的时候，心头有点潮，就像这几天的天气，淅淅沥沥，淅淅沥沥。

　　雨不知道是什么时候停下来的，此前没有任何征兆，就像是在和你开玩笑，空气里有些潮，但这不妨碍我前行的步伐，我深深地吸一口空气，确实舒服极了。


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微风轻拂

最初由 汤如浩 发表

　　　　　　　　　　　　当教师是高尚的职业，要求执业者高尚是应该的，但要求与现实之间肯定有着不短的距离，我不相信谁会把碎琐碎碎当作乐趣来享受，而且如沐春风，除非是偏执狂或者神经错乱者..

一个很现实的好老师！

跃农

你的作品将我带到了从前，使我也禁不住想起了我那些淘气的学生以及与学生相处的琐碎和充实。

把事情置于秋雨的背景中来写，韵味十足

高迎春

雨不知道是什么时候停下来的，此前没有任何征兆，就像是在和你开玩笑，空气里有些潮，但这不妨碍我前行的步伐，我深深地吸一口空气，确实舒服极了。
秋雨蒙蒙，有些烦人。再加这么多细碎的班级事物，心情就难以控制。正是在这样的环境中，我们看到了平凡中的真实，真实的让人如身临其境。而忙完一天的工作，才得以喘一口气。这样的深呼吸，怎么能不舒服呢？精华支持。

敬一兵

把心情放在下雨的具象里，和盘托出，很是别致，真可谓是情景交融，质感丰满，确实不错，支持精华！

寂寞沙洲

琐碎而具体的生活，亲切而朴实的文字，你辛苦了，喜欢这样的风格，生活就在你的笔下流淌。放假了，你该好好休息几天了，可惜我只休息两天。问好。

快乐阳光

前些天，就感觉心情有点坏坏的，自己没有一点精神劲儿，走路步子也软软的，腿脚上没有劲，晚上失眠，白天瞌睡，整天眼睛涩得厉害，精神恍惚，情绪低落，不知道怎么了。我刻意控制自己，唯恐发脾气，一有点空闲就枯坐着，什么也不想做，好像也不会想到些什么。这样的时刻很尴尬，别人以为你故作高深，自己也很烦自己，搞得有里外不是人的那么一种样。

呜呜你也有这样的感觉？

杜永生

文章的标题“绣被微寒值秋雨”就很富有生活意味。其文字也平实流畅，自如敞朗，节制顿宕。诚然，平实却不流于平庸，朴素更近于本真，节制则利于剪裁，更有言外之意。生活体验赋予作者的从容、澹定，以及澄明的人生视景，在这篇文章中得到清晰而温润的表达。我们不仅可以看到一个人经由岁月砥砺而获得的那份平和与宽厚，还可以读懂一个人的坚韧与辛苦。尽管生活永远比文字丰富驳杂。支持精华！

刘敬胜

雨不知道是什么时候停下来的，此前没有任何征兆，就像是在和你开玩笑，空气里有些潮，但这不妨碍我前行的步伐，我深深地吸一口空气，确实舒服极了。

温暖和婉约的笔调  稍显忧郁的语言  学习

山野闲人

微风轻轻吹，雨滴洒落我心底。
问好

杨春山

欣赏如浩的心情文字，问好！

汤如浩

最初由 微风轻拂 发表
[QUOTE]最初由 汤如浩 发表

　　　　　　　　　　　　当教师是高尚的职业，要求执业者高尚是应该的，但要求与现实之间肯定有着不短的距离，我不相信谁会把碎琐碎碎当作乐趣来享受，...

谢谢微风鼓励，问好，节日愉快！

汤如浩

最初由 跃农 发表
你的作品将我带到了从前，使我也禁不住想起了我那些淘气的学生以及与学生相处的琐碎和充实。

把事情置于秋雨的背景中来写，韵味十足

谢谢跃农老师一贯关注，问好，节日愉快！

汤如浩

最初由 高迎春 发表
雨不知道是什么时候停下来的，此前没有任何征兆，就像是在和你开玩笑，空气里有些潮，但这不妨碍我前行的步伐，我深深地吸一口空气，确实舒服极了。
秋雨蒙蒙，有些烦人。再加这么多细碎的班级事物，心情就难以控制...

谢谢高斑竹一贯鼓励指点，您的鼓励是我的动力。问好高版，节日愉快！

汤如浩

最初由 敬一兵 发表
把心情放在下雨的具象里，和盘托出，很是别致，真可谓是情景交融，质感丰满，确实不错，支持精华！

谢谢敬版一直以来的指导鼓励，谢谢您，问候，节日愉快！