那个曾经在毕业典礼上盛赞美国空气真甜、诬称在中国不戴口罩就无法呼吸的女孩，如今深陷韩国无法回到她的家乡——那个被人们称为彩云之南的美丽省份。最近她在微博里说她如何如何热爱中国，如何要将在国外所学用来更好的宣传和建设中国的优良传统文化。云云。网友们评论说，她所学的不就是美国的实用主义吗？然而秉着实用主义的原则，美国人最终抛弃了她。
那么接下来呢？就在昨天意大利确诊总数超过四万，死亡率突破9.1%。网上统计说，欧洲新冠疫情爆发后，从欧洲飞中国的机票突破15万而且一票难求，和美国拒绝游轮靠岸相反，中国正在接纳自己的游子。然而个别游子的表现确实令人心寒。那个大妈回到了祖国在宾馆里隔离，却拒绝饮用开水而要求矿泉水，嫌弃祖国的开水有杂质。那个还在求学阶段的从意大利回来的留学生，满嘴喷粪，“我从欧洲回来的，就这待遇”。 我们的游子到底怎么了？同样是游子，请允许我在这里老生常谈一下，各位是否记得一个世纪前那一群心怀祖国意气风发的青年，周恩来、聂荣臻、邓小平等等，是否记得七十年前那一群放弃优厚待遇优越生活冲破艰难险阻一心归来报效祖国的青年，钱学森等，然后呢？据有关部门统计这些年从我们的各个名校出去到欧美各国留学的青年逾80%留在国外加入外国籍，更有甚者，以自己所学服务他国军事科技领域。那些出国留学的中国青年为了获得美国绿卡而加入美军，每每想到在中国南海周边耀武扬威的美国航母上有中国青年，我心里就无比沉重。中国的青年人到底怎么了！
要回答中国的青年人到底怎么了，首先要回答的是中国的教育怎么了？教育分为家庭教育、学校教育和社会教育，那么我们首先来聊聊中国的家庭教育吧！
这两天网络上讨论比较热闹的一条新闻就是1.5万名留英小留学生的家长联名要求政府包机接孩子回国一事。以今天的信息透明度，但凡识字能阅读的中国人都非常清楚，为什么会有这么多孩子从小学就开始去英国留学。因为按照英国的相关移民法，外国人在英国接受教育满10年便可以入英国籍。事实上这1.5万名孩子家长把孩子送到英国冲的也就是这一点。那么有家长说，我们是为了孩子将来能跟英国本土人一样更轻松地靠近牛津、剑桥这样的名校才让孩子从小就在英国就读的。是的，我要说的是然后呢？小学中学加大学，再来个硕士博士，从小就在文化、习俗完全迥异的异国成长起来的孩子，到那时恐怕汉语都已经说不利索了，还有几成希望能指望这样一群思维、国家认同感完全不同的人学成之后归国效力。其实这些家长们自己心里完全清楚自己送孩子出去的目的，说白了何曾想过要孩子他日归来。也许就在前不久，他们还庆幸自己送孩子出国的选择呢。但是当英国疫情汹涌的时候，他们就开始联合签名要求国家包机接自己的孩子回来避难。中国政府和中国人民历时两个月，付出了巨大的努力做出了巨大的牺牲，才有了今天的局面，1.5万名小留学生由国家包机接回国，亏这些联合签名的家长说得出口。这1.5万名家长只是当下存在同样思维方式的家长的一个缩影，读者朋友们一定在闲聊中听到某个朋友说，倘若有钱一定移民最起码让孩子留学移民之类的话，甚或你自己就是这样想的。为什么？告诉你，你脑后的辫子还没剪掉。崇洋媚外的思想我们曾经去得那么干净，可是春风吹又生得何其之快。
然后呢，我们的学校教育！和我一样四十出头的读者看着今天孩子的课业之繁重，一定非常怀念我们小时候。那时候，学校里虽然设施简陋，但是音乐课、体育课、科学课，哪一样会少了普及，家庭作业也非常轻松，放学回家吃饭之前一定能完成，然后就是街巷里弄里一般大的孩子聚在一起游戏或者体育活动。看看今天的孩子，相信喜欢上网的朋友一定在这两天看到这样一则新闻，幼儿园布置的孩子与家长一起完成数一万粒米的作业，其实这都是小儿科，我的孩子从小学三年级开始，只要不是寒暑假，哪天晚上能够十点之前上床休息。好不容易有一个周末，写作业花掉一天半。
我曾经问我的孩子，“一个学期了学校都教了些什么歌曲？”
我孩子撇撇嘴，“这个学期就开学第一个星期上了一节音乐课，而且是听歌，根本没有老师。” “那么体育课呢？”我接着问孩子。
他笑着说，“什么年代了，又不是小学，现在的体育课只是课程表的数码，不代表课程安排。”
“那么思想政治课呢”我接着问我儿子。
儿子笑着说，“老师只是介绍我们回家要看些什么书，学校里主课都安排不过来。”
这是我跟我小孩的一段对话，大家可以看到语数英、物理、化学已经挤占了全部课程时间。我们说的中学阶段形成三观，可是我们中国的学校教育为了升学率，哪里还顾得上思想教育、法律教育这些最基本的国民教育。前些年我们看到马加爵事件都会很诧异，为何天之骄子们内心如此阴暗脆弱？通过我们对当下中小学教育的了解，其实一切问题答案都已经非常明朗了。
那么看看社会教育吧！系统周密的国民教育一则是学校里对在校学生的教育，与之配套的是对已经走上社会的成年国民的思想教育和精神塑造，这当中教育系统的工作其实相对好做，但是社会系统的教育只要部署周密、考核到位，也不是难事。比如我们经常说的仪式感。作为中国公民，政府、企业各种机构通过定期的仪式、典礼来提振国民的国家自豪感，在计划经济年代我们做得相对好些，那时候各种工作更体系。但是进入到市场经济时代以后，且不说大量的私营企业基本已经没有这个层面的教育，甚至各级政府部门已经实际上忽视了这一职能。我们有多少机构会在人员入职的时候开展国家意识教育，有多少机构花费时间和物资来建构人员的自豪感。相反，在我社会的各个角落，到处充斥着崇洋媚外的言论与思考，在一线城市，大量的女孩以能找一个外国男友为荣，哪怕是被玩弄！缺什么，喊什么，我们的各种社会教育国民教育大部分只是成为标语成为墙报，有多少是真正能过通过具体深入到社会单元的教育行动。我们很多基层干部动不动就说让群众自己教育自己，说实话，真是掩耳盗铃，即便是群众自己教育自己也需要相应的平台与活动啊。
孩子们在国外发表背叛国家的言论、作出背叛国家的行为，孩子本身有没有问题，当然有，但是作为国家主体，作为中国从政府官员、一般干部到普通群众的中国人是不是应该反思自己。家长们说起别人来一套一套所谓爱国不爱国，涉及到自己孩子就另一套标准，学校只顾升学率其他都是鸿毛，归根结底亮点，学校的管理者为了个人的政治前途、教师们基于前途和经济的奖励，这是非常现实的表现，那么这种短视形成并付诸具体行动，那就是我们的学校只能培养出学习成绩高却缺乏最基本国家、民族意识的国民，一旦出国就容易偏离人生轨道。说出“美国空气更香甜”这样话语的杨舒平不正是这种高分低德的表现吗？
这么多年来，关于爱国是美德这个提法是严重错误的，爱国是每一个国民的道德底线，这一点必须贯彻到具体的社会教育当中去。无论是国家机关还是私营企业都有义务在自己的实体成员中去普及这一基本认识。当然政府还是应该起到牵头的作用，同时确实还应该构建起对企业在国民教育工作上的相应考核制度。问题是，在我们的工作体系中，很多这种不能看到有形效果的工作，很多基层的党政部门都是通过形式主义的表格来体现。问题的症结在哪里？源头！基层干部们自身都在想着认同一般群众认同的观点，群众自己教育自己是一句空话，干部教育群众也会成为一句托词。
当下我们的国家从主体上看是呈上升的趋势的，这得益与主干部分的得力，得益于过去七十年完整工业体系的构建，得益于执政党强大的组织和领导能力。但是当下，面对经济转型的新阶段、新常态，面对各种新情况、新问题，各种思考纷乱复杂，没有真正健康的家庭教育、学校教育和社会教育的配合，“美国空气真甜”和“我从欧洲回来就这待遇”现象一定会频繁发生。那么行动起来，脚踏实地的行动起来真是中国政府和中国人民需要立即开始做的事情。
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发表于 2020-3-23 13:26
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发表于 2020-3-23 16:53
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