花钱消灾

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随笔
                    花钱消灾
                                      文/于公谨
    和几个人交谈的时候，无意中说起了中国现在已经变得强大，不再是过去的清朝政府，或者还是民国政府；即使是这样，为什么还有国家，会想要对中国提出着种种的无理要求。这一点好像是难以理解；而事实上就是，这些国家已经是习惯了让中国进行赔偿；在一百多年前，别的国家提出一个要求，我们国家就进行给钱；还有，中国人也是有着花钱消灾的想法和习惯。如果是面对着中国人，这个习惯，可能是还好一些；如果是面对着别的国家，就不要想着花钱消灾了；如果是花钱消灾，只能是让很多国家的人，得寸进尺。很多的报道里面，都说起了某些国家的海关，只要是看到中国人，就开始两眼放光，就开始进行无理要求，无理搜查，等等；而面对别的国家，就不是这样；为什么？就因为中国人一直都是想要花钱消灾，结果就是让这些国家的人，看到中国人，就像是恶狗看到的食物。他们的习惯，就是我们国人养成的。


    即使是现在，欧美国家的人，对中国也从来就没有好过，也是想要这样对待我们。而我们的思维，有时候是觉得，花钱也不多，可以消灾。问题是，花钱了，他们就想要得到的更多。很多年前，曾经看过一篇文章，里面记录的是，有一个老师，利用权力，调整着座位，让自己的学生难堪。这个家长，只能是去送礼，花钱消灾。只是让这个家长没有想到的事情是，过了几天，依旧是这样，老师进行着无理取闹；家长就还是送礼。如此接连二三，家长折腾不起，就当面质问老师，什么意思？两个人吵了起来。过了几天，老师让家长过去谈一下。


    家长去了，和老师交流一番。老师说，我们都是朋友，某某某我们都是认识，不应该弄成这样的误会，等等。从那以后，孩子就没有被老师再一次折腾。而其他的几个学生，总是会被老师有事没事的折腾，就只能是继续耗费着自己的精力。这个家长就说，并不是一味的送礼，就可以解决问题；很多时候，需要我们的强硬；小痞子的孩子，我怎么没有看到老师折腾？是他不敢；如果是折腾了，小痞子不肯能会忍让，会送礼，而是会进行威胁；在这种程度上来说，老师也是人，并不是什么了不起；而很多时候，如果我们家长，变得强硬，老师就会很驯服；如果我们一味的讨好老师，结果就可以看到，就是这样被老师觉得软弱可欺，就会觉得，有好处可以捞取，就会不断变着法儿折腾；目的就是为了捞取好处，这就是现实。


    人和人之间是如此，何况是国家与国家之间？我们如果是用着我们的思维模式，总是觉得，我们应该付出着不多的钱，就可以买出来我们的平安，就可以不让别国的纠缠，省时省力，不是很好？而这个现实，并不是以我们的意志为转移。如果我们这样做，只能是增加别的国家嚣张气焰，只能是让我们国家的处境，变得更加尴尬。从这一点上来说，我们应该是表现的强硬；就像是到了别的国家，我们强硬起来，而不是用“钱”开路，结果是，我们国人的处境，不可能会变成这样，也不可能会让别的国家海关人员，看到我们，眼睛就开始冒绿光。


    花钱消灾，并不是解决问题的好办法，而是灾难的开始。

千幻烟

抢个沙发，来读老师新作。

喻芷楚

社会发展，国家一直在努力，在韬光养晦厚积薄发。如今在国际上也是拥有话语权的，老师与学生间的专捡软柿子捏的行为是人性部分的丑恶。

香薰古琴

花钱消不了灾。根本问题还在那里搁着没有处理，再多的钱也撬不动它。

草舍煮字

某明星提出中国花钱帮日本处理核废料，引起众怒。

fonyuan

我不担心你，我担心 你的学生啊。。。。

那可真是要命的事。。。。

童心是

    花钱消灾，并不是解决问题的好办法，而是灾难的开始。

童心是

小日本坏透了~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~恶心小日本~~~~~

刘彦林

于老师到这里来交流了呀。《花钱消灾》这是个老话题，但您以具体事例现身说法，观点鲜明。来学习，问好啦。

何叶叶

拜读佳作，文章很有意义。学习了！

童心是

再赏学习，提读支持！