就这样，慢慢回归

三水

        唉，这事令我烦心！


       那是开学两月后，那天下午放学，素素追上来对我说：“颜颜，很不妙，我喜欢上一个男生了。”（笔名颜琳，学生很多喜欢叫我颜颜。）


       还没有走到办公室，就被这话吓了一大跳：“你今年多大了啊？”


       素素说：“十四了。”我知道，在这个五六十人的班级里，素素是年龄较大的，心智的成熟，也是在所难免的。


        “那你知道你喜欢他什么吗？”


       “他很稳重，也很聪明，很幽默，很热情。”


       “哦，这么完美，值得喜欢啊，那……”我沉思了一下，“把你们俩个调在一起，行不行？”


       “为什么要调在一起啊？”


       “你不是喜欢他吗？调在一起加深了解啊。”


      “你不生气？”


       “我为什么要生气？喜欢一个人很正常啊，你说的这个人，我不知道是谁，但听你一说，我就也喜欢他了。”


       素素脸红了一下：“颜颜，你真的能把我们调在一起？”


       “我是班主任啊，有这个权利的啊。”我笑了。



       清明节后，在一次班会上，我将男女生分开，分别讲述了关于男女孩子到了青春期的一些知识，包括一些外在的性征，以及一些内在的身体变化。


        这些年龄平均还不到十三周岁的孩子，因为大环境的变化，都已经来了月经，小胸脯开始胀鼓鼓的了。这些话题让他们听得一愣一愣的，都不住地互相看着，老师今天怎么讲这些？在平日里，这些话题是不能被他们听到的，再加上课程的繁多，学校的管理严格，他们也没有机会走出校园去感受社会上的形形色色。


       在这些各种各样的表情里，我注意到素素了，她的目光里有一种异样的色彩，不是原来的那种羞涩了。我还注意到，她看我的眼神似乎暧昧，跟以往大不一样。


       难道，近距离的接触，令她真的喜欢上了那个男生吗？想到这里，心里不由得打了一个激灵。


        果然，在周末，素素找到了我：“颜颜，我发觉，你把我们调在一起是件坏事。”说话的语气忧心忡忡，绝对不是上次的羞涩和难为情。


       “你更加喜欢他了，对吗？”


       素素不语。


        我又说：“那你给我说说，你又发现了他身上的哪些优点？”


      “他会画画，还有会讲故事，讲得可好了，把我的心揪得一紧一紧的。”


      “哦，是这样？那你没发现他有哪些缺点吗？”


      “还没有。我就感觉我对他的喜欢程度加深了。”


      “哦，那你先喜欢着。”


      素素离开了，我在思考对策，这些年龄段的孩子，重要的任务是学习，可是，现在却有了这样的现象出现，以后，到了中学，他们又该怎么办呢？


      能有一种什么样的方式，能够让他们再近距离接触一下呢？



      五一假期，有一周的小长假，我组织了数名学生去旅游，参与人数不多，就五六名学生，其中就包括素素和她喜欢的男生。旅游的景点很近，就在我们本地的风景区里。


       开始我们的行程了，有四位女生和三位男生组成的小团体里，我有意让男女生搭配着行走，我想，在经历一点什么的时候，素素肯定会有所发现。根据素素的深情，我提前一天结束了行程，在素素回家之前，我送了几本江苏的少年文艺的杂志给她，那里面有几篇青春期的朦胧小说，伍美珍的《亲亲我的大辫子》坏坏的《我很坏，但我绝对不赖》这些文章，都从较大程度上，展开了少男少女青春期的躁动历程，对素素来说，应该极有作用。

      
     五月八号开学，看到素素，我吓了一跳，几天时间，她瘦了一圈！但是，当我与她目光相对的时候，我笑了，那目光是清澈的，是纯净的，是一块透明的美玉，闪着灼目的光彩！


       素素说：“颜颜，你说对了，他也有缺点。”


      “哦，什么缺点？你怎么发现的？”


       “颜颜，这个，我想自己留着，作为一个秘密，好吗？”


       “当然好了，绝对支持你！”


        素素顿了一会儿，又问我：“颜颜，问你一个问题，你不许笑我啊。”


         “我想问一下，这……算不算是一种初恋？”


       “啊？这个啊，那我还想问你了，你喜欢他，那人家知道吗？”


       素素摇摇头：“他不知道。”


       “不知道啊，那这只能算是一种单相思，不能算作初恋。”


       素素垂下头去，很久都没有抬起来。


        我知道，不能把内心里的想法说出来，她就还没有回到正确的路径上来。我还得想办法扭转她的心结，把他的那些缺点说出来，才能够真正的释怀，走出情感的纠结地。



        接下来的日子，我一直在搜罗雪小禅的小说，那些关于单相思的内容，在我的眼里，极适合素素此刻去阅读。如果说，这些小说能够为素素的心灵深处打开一道栅栏，让阳光和鸟语射进来，那么，就是最好的。


       在接下来的每个周末，我都为素素特地打印了雪小禅的一些小说，当然，我隐去了一些雪小禅的名字，我对素素说：“这些是我自己的经历，应该对你有帮助。”


      素素的眼睛红了：“颜颜，对不起，这学期，我一直没好好用心学习。”


      “还有两月，没事的，只有越过了这些障碍，你很快就会进入状态的。成绩对你来说，不是问题。你心里郁结的那些东西，如果不散发出来，才是大问题呢！”


      我笑了，素素的行为，是我早就期待着的。


      “颜颜，我告诉你，他最大的缺点，就是自私。平时的时候吧，看着挺热情，那是因为没有涉及到他自己的切身利益。”


       这个总结是中肯的，说明素素已经很客观地看待那个他了，这一段时间来，这个他纠结在素素的心里，压得素素喘不过起来，现在，终于可以释怀了。






[ 本帖最后由 三水 于 2011-3-7 23:54 编辑 ]

三水

三八节了，祝福各位姐妹快乐！

贵妃醋

这样的教育方法很理智，又保留了孩子的自尊，果然是明师！问好：）

于文华

的确这个老师很会教育学生如何做人，尤其是青春萌动学生的教育问题……

赵国宝

轻松的文字，诗意的表达。

zfx875206

循循善诱，不急于批评孩子，给孩子足够的思考空间，有想法的老师，问好。

心中的秘密

欣赏平静，轻松地文字！学习理智的教育方式！