[原创] 樱花烂漫樱花开（完整篇）

叶和花

　　　　　　　　　樱花烂漫樱花开

　　又是一年樱花开，青涩的樱花开遍了熟悉的校园。

　　叮--叮--叮

　　我赶着铃声步入校门，传达室的老孙头正按着电钮关着自动门。七年没见了，老爷子头发胡子都花白了，记忆里他每天都会准时地关上那两扇大铁门，把睡过头了的我们关在外面。

　　自动门从两边缓缓地向中间移动，约莫还有一米的间隙就要合上了。这时，一辆山地车冲了上来，简直在电光火石之间，连人带车从门间再从我面前飞掠而过。自动门在他身后砰的合拢了，老孙头从传达室里冲了出来，

　　呵呵，看把老大爷气的，现在的孩子真的比我那时侯厉害多了。

　　不及多想，电话又响了，是梁主任催的，只得径直往办公室赶了。一大早梁主任就打电话通知我说班上有些事情要处理一下，似乎很急，也不知是什么事情。

　　其实说来也真是与母校有缘，七年前从这里走出去，而今又从师大到这里来实习，想想也不由得感慨。说是来实习的，但以后的任务却真的不轻。初三（3）班的宁老师劳累过度生病住院了，本来学校就因为两个女老师待产而使师资力量显得捉襟见肘的了，现在更是严重了。就在这样的时候我来报到，由于导师的大力推荐，加上学校老领导的信任，初来乍到的我就不得不挑起了初三（3）班代班主任和英语老师的担子。一下子就被推到了第一线，我有些担心大不了几岁的自己会不会在学生面前会发怵，心想也就只能走一步算一步了。

　　我走进办公室的时候，梁主任脸色凝重的在那里等我，其他的老师也在一边窃窃私语。

　　“小何啊，你来看看，初三（3）班问题不小啊！”梁主任说着递给我一份名单。我看过（3）班的点名册，所以许多名字都很熟悉。

　　但我还是不明就里，“究竟班上发生了什么事呵，梁主任？”

　　“是我们以前的工作没有做好啊，害得年轻的女老师一来就不得不面对这样的事情！”梁主任叹了口气，“现在发现在开学的摸底考试中，初三（3）班出现了大面积舞弊的现象。看，这是几个同学交代的名单，不得了啊，一个班51个人，我们掌握的情况里居然就有45个人参与了作弊，这还得了？在他们的眼里还有什么校纪，还有什么班规，简直胡闹！谭校长的意思是一定要彻底查清楚，对作弊的同学给予严厉处罚以整顿校风严肃校纪，我也这么认为。”

　　我的天呐，我也快要抓狂了。搞什么不好，竟然做这种事情，不肖说了，我们那时侯是绝对不敢的。听说过初三（3）班最近没有班主任比较混乱，但没想到会是这样。我愈发地为理论有余经验全无的我而担忧了，一时间也不知道该怎么处理好了。

　　这件事情是初三（2）班的班主任王老师无意发现的，他也是初三（3）班的语文老师，具体的情况他会先跟你介绍的。把我介绍给王老师，梁主任又急匆匆地忙别的去了。

　　“是这样的，小何老师。昨天晚上是我的晚自习，第二节课的时候我叫他们默写古诗。他们默写我就在教室里转悠，我站在费颜后面的时候看见他不是在用笔写而是在涂着什么，便好奇地走到他旁边，这时他却正好站了起来，交给我一页作业纸，说他写好了。我一看就纳闷啦，他小子平时默写从来都是拖拖拉拉嗑磕巴巴的，今天怎么一字不拉全对的啊。”我看过宁老师留给我的学生材料，费颜的名字我还有一点印象，据说虽然成绩不怎么样，体育倒是不赖。

　　王老师停了停，颇有意味地笑了笑。

　　“我感觉其中肯定有什么问题，便把他叫到外面。开始时他嘴硬，什么也不肯说，我也不急，慢慢跟他磨，跟他晓以厉害关系。他心理素质不好，被我一顿诈唬也就招了。”

　　“原来他用的是一种叫“隐形笔”的东西，这种笔外观上与普通的圆珠笔没有任何的区别，但它从中间可以拆开，一下子变成了两支粗细不同的笔头。”王老师随手从桌上拿起一支看似普通的圆珠笔，果然。“用细笔头在纸上写完字后，看不出任何的痕迹，但用粗笔头一涂，字就显现出来了。也就是说可以将作弊内容先隐后现，在考试时派上用场。考试前夕这种笔在（3）班就流行起来，这次考试许多同学就是用它准备好纸条小抄，再在考场上涂一下看的。”

　　“后来我再找几个同学谈了谈，作弊的名单基本上就清楚了。小何啊，这种事情发生在中学里真是太令人震撼了，你一定要坚决执行校领导的指示，把它彻查下去以示警戒。不然其他班上的同学如果觉得不公平而纷纷效仿可就不得了啦，所以该办的一定要办，坚决不能手软。”

　　我捧着名单坐下来，一个个名字逐渐映入眼帘。真的不敢想象现在的孩子竟然胆子如此之大，突然我想起在门口看到的那个从夹缝里冲进学校的男生，只能摇摇头笑了。一个班51个人有45个参与了，全部通报批评抑或抓几个典型记过？咦，那为什么还有6个人没参与呢？忽然，我对这个问题好奇了起来。

　　对照王老师的名单和点名册，不难找出那6个例外，童澄、苏丽雅、单小美、安树、莫谬、麦琪。童澄我知道，（3）班班长，成绩似乎从来都是高居年级首位，这种作弊对她几乎没有任何意义。余下的苏丽雅、安树、莫谬、麦琪都是很稳定的中等偏下点的成绩，是不知道这种作弊方式呢还是抵抗住了一次诱惑，我倒是很想知道。至于单小美，我想她可能觉得无望而根本懒得了，她所有的考试从来都是垫底的，十分八分对她的名次来说没有任何意义，我看了一下，她考得最好的一次与倒数第二也相差一百五十多分之多。

　　撇开这个问题不想了，眼前的问题是这45个人该怎么处理啊。唉，头痛，看来我还是要先把班长童澄找来谈谈，或许她能给我提供点建议。

　　初三（3）班的教室我闭着眼睛都可以找到，还在以前的那幢楼。上三楼的时候，我感觉仿佛每个台阶都是迈向从前的。
透过窗户，我看见一张张充满朝气的脸，上面写满了稚嫩的表情。他们在上早读，一片书声琅琅。我想起七年之前，我还端坐在其间的时候恐怕怎么也不会想到现在的我在干什么吧，我在想究竟怎么处理这件事。是给他们一个机会还是真的集体处分，我知道这个年纪的年少张狂会远远甚于我的那一代人，所以我想让事情结束得公平一点，至少对孩子们来讲。

　　尽管我三年多的教育理论学得足够的扎实，我还是不确定我是否可以妥善处理这件事，毕竟理论只有通过了实践才能被证明是真正的行之有效的理论。临别的时候，导师嘱咐：在这个青少年思想极其活跃的年代，在具体的教育的过程中，一味地遵循过往的经验、陈旧的教育理念，往往只能到最后成为经验不足、理念落后的佐证，最好的教育方法要在实际中摸索，每次都不尽相同，但记住一点，多站在学生的立场来考虑你的决定。我想我也只能勉力一试了。

　　下了早读，我找到了童澄，把她叫到了林荫道上。大大出乎了我对“第一名”的预料，我以为她一定是个个头小小的女生，头发短短的，带着一副深度近视的大眼镜，很少走动即使走路也低着头数石子，整天趴在课桌上吭哧吭哧地看书做习题的那种。

　　很好的是她不是，我起初还担心宁老师选择的“第一名”的班长能否很好的配合我的工作的。现在发现其实是多虑了，如果照一般的模式把这个“第一名”用去当学习委员实在是浪费了，看来现在的学生跟以前的确有不同的了。眼前的班长童澄是个大大方方的女孩子，一双不算很大却很有个性的眼睛，正规美女的小鼻子和薄嘴唇完美地嵌在她嫩嫩的鹅蛋脸上，浓黑的长发从中间分开，自然地顺在淡黑的眉睫间。十四五岁的年纪，个头竟不比我矮多少了，发育得还不太完全却已经清爽地挺在胸前的乳房以及略略撅起的屁股已经在学生裙装里凹凸有致了。像一朵风中的樱花，摇曳多姿，洁白美丽。

　　“你好，我是新来的实习老师，何菁菁。”我伸出右手，跟她笑了笑。“也是你们近期的代班主任和英语老师，我们可以聊聊嘛？”

　　她迟疑了片刻，傻傻地看着我，眨了眨眼睛，她的睫毛像洋娃娃般可爱。终于似乎相信了什么，她有些羞涩地伸出了手。这是我第一次从这个落落大方的女孩子身上看到些许的忸怩，似乎这才是她自己，一个读初三的孩子。

　　我友好地握住了她的手，她忽然问我：“我叫你菁菁老师好吗？”

　　“有什么问题么？为什么不可以呢？”我很不解。

　　“从来没有老师跟我握过手，从来没有！菁菁老师，你给我的感觉跟其他的老师完全不一样，并不是很像老师的感觉，感觉好亲切哦。”她说得很认真。

　　我忽然想起来面前的是一个初三的小女孩，单看外貌她与初三的我实在是太大相径庭了，但她实实在在是一个在一所传统的中学读初三的小女孩，或许她还不习惯以后日常的握手。“放轻松一点，难道老师一定要整天板着张脸，居高临下地跟你们保持距离么？”

　　“当然不要啦！但老师的态度并不是我们所能决定的呀，他要是拉长了脸保持威信我们也奈何不了的。就是再和蔼的女老师也不会主动跟你握手呵，我们才多大，顶多拍拍我们的头以示友好，我们也已经很知足啦。”

　　她说的很有道理。“我觉得见面握手只是最简单的礼仪而已，或许现在的许多老师还不能放下原来的为人师表的架子，但我、我的导师和我师大的同学都是这么认为的，师者，传授的不仅仅是知识，还有代代传承的文明。这是最起码的尊重，不管是学术上还是生活上，师生之间都应该相互保有的，老师没有理由在学生面前高高在上，高高在上的老师不是成功的老师。”我只是说了段大二时“如何为人师表”的讨论会上的材料，童澄就已经如痴如醉了，不住地点头，不停的拍手，一双白皙的小手硬是被她霹雳啪啦地拍得通红。

　　我觉得一阵好笑，她真是个可爱的小姑娘。我架住了她还要拍的手，她醒悟过来，自己也傻呵呵地乐了，然后就试图拖着我往三楼走。我问她，“干什么啊你，想绑架老师呵？”

　　她俏皮地挤了挤眼睛，“哪能呢，我要把您介绍给同学们啊，您哪是老师啊，简直就是活脱脱一个邻家大姐。”

　　不是她提醒我倒差点忘了正事，“所以你不要以为邻家大姐姐新来的就好欺负哦，现在我要跟你严肃地讨论一下正事了。”

　　“是。”她吐了吐舌头，“是不是要问班上同学摸底考试作弊的事情呵？”

　　我点点头，以示嘉许，她会意地扬扬眉毛，仿佛表示自己的善解人意。

　　“我只知道昨天晚上王老师已经‘审讯’了费颜、许淼、西门婷婷，所以昨晚到今早班上都是人心惶惶的。早读课上单梁主任就来了两回，班上表面看似一切风平浪静的样子，其实那些作了弊的人心里早就火急火燎的了，个个人人自危，小道消息也是趁机漫天飞舞。一会儿有说宁老师不在，一切挂起，不了了之，天下太平的，使大家雀跃不已；一会儿又有说校领导已经下令代班主任彻查严办，估计参与者每个都能在毕业前混个处分的，令大家如丧考妣。”

　　“反正班现在不像是班了，整个一片混天暗地的。这不梁主任在下早读前才通知我说代班主任来了，他说您会妥善处理这件事情的。其实--”说到这儿，童澄顿住了，皱起了眉头。

　　“其实什么呀，小丫头？说吧，没关系的，只要别不停地您啊您的就好了。”

　　“真说啊，你不要怪我多嘴啊。其实，我觉得这件事蛮难办，让您，不，让你来处理这件事有点让你‘里外不是人’的意思。听梁主任的意思是学校要求你严办，那学校为什么不把它直接拿去严办呢？你初来乍到的，凑合个协办已经是难为你了的，让你来严办纯粹是让你来得罪班上的同学，让他们恨你，以牺牲你下阶段的工作为代价嘛！真不知道学校的领导是怎么想的哦！”

　　童澄的话倏地点醒了我，一般来说学校的安排的确是不应该这样的。同时，我也不得不暗自心惊，这才多大的孩子啊竟然有如此的缜密的心思，想想我上学的时候还个个都是小屁孩子呢！心想归心想，嘴上可不敢示弱出来。“这你就有所不知了，谁不知道你菁菁老师我在师大就已经声名远播了，这种疑难杂症我最擅长啦！既然我来了，校领导当然把它交给我啦，器重嘛！”我说到最后，自己也不相信自己了的。

　　“这样的啊。”童澄若有所思的点了点头。

　　“现在你知道的班上有多少人参与了作弊啊？”

　　“我倒没注意这个，但我可以肯定几个人没有作弊，比如，单小美、苏丽雅、莫谬、安树、麦琪他们，其余的就基本上或多或少的有份了。”

　　“咦，你是怎么判断他们有没有的呢？他们都是你的好朋友，所以你很了解？”

　　“也不完全是的啦！现在班上乱哄哄的，谁临危不乱当然就是的了，不做亏心事不怕鬼敲门嘛。”她用的倒是标准的逆向思维。

　　“可是也可能是他们心理素质过人啊，你怎么就能肯定他们个个都没有呢？”

　　“呵呵，你真是厉害，一点都瞒不了你。他们也是我的朋友，平时我们常一起玩。”仿佛开始她并不愿意承认，但后来又不得不承认了。

　　“哦--”我无意拖了个长音，童澄脸上就不自然了起来，我想许是她误会我有别的什么意思了，又或许其中真的就有什么意思的。“你觉得我怎么处理这件事好呢，给点意见吧！”没工夫关心让她难为情的是什么，我转移了话题。

　　说到这个，她立马镇定了下来，干咳了两声，清了清嗓子，从心理学的角度看这证明了她刚刚的确心理有鬼。“要听真话还是假话？”

　　“当然是真话了！”我不假思索，这丫头上下两片嘴皮子薄薄的，花样倒不少。

　　“一般如果老师在处理问题时象征性地问到班长的意见，我都是顺着老师的意思往下说的，但跟菁菁老师你我好像装不来了。首先，我声明我是坚决反对作弊的。但其实我觉得，好多人这次考试作弊都是‘一失足而成千古恨’，他们都好后悔，只是苦于‘木已成舟’罢了，我觉得应该不要把他们一棒子打死，每个人背一个处分对他们打击太大了。况且面临升学的压力，背负着一个处分到新学校，实在是不是一件很光彩的事情。”

　　她吞了吞口水，“比如柳絮，比如杨宜知，他们本来是班级的二三名，他们需要作弊吗，其实是根本不需要的。复习到现在这个程度，该掌握的知识点大都已经掌握了，没有掌握的，也不是两三张小抄就可以涵盖的。我分析他们只是一时迷失了心窍，可能是为了超越我这个第一，我觉得他们那样蛮傻的。”

　　“其他也有些人是抄到了一些的，处分他们不冤，但关键的问题是彻底的遏止这股风气，而不是出现一次险情补一次漏洞，所以可能感化比处分来得更为有效。还有就是这个作弊的方法并不是我们班的独家发现，我就在办公室里听见费颜跟王老师说（2）班也有人这样做的。只是既然我们班他们败露了，学校又是这种态度，别的班上自然是销毁证据的销毁证据，统一口径的统一口径了。并且没有哪个老师希望自己班上出现这种状况的，这种事情一旦拿到了台面上，那么这个班这学期的‘优秀班级’、‘先进集体’的评比肯定就都玩完了，就像我们一样了，谁愿意？呵呵，那些评比还跟老师的奖金挂钩的吧。”

　　还有这样的后果？我不熟悉实际的校园评比，自然没有童澄清楚这些了，原来这件事又跟以后的许多事情有着千丝万缕的联系，实在是处理起来更要小心谨慎了。

　　她见她说完了我还在愣着，以为我犯难了，好心提醒我说：“菁菁老师，你可以去问问宁老师的意见啊，毕竟他是以前的班主任，有一定的发言权的，而且这样以后他就是回来了，觉得处理得不好了，也不好意思怪你的啊。”

　　我愈加地佩服童澄这个丫头片子了，简直是人小鬼大，处事的精明与干练岂只高我彼时十倍。“你当班长几年了？”我好奇地问。

　　“从小就是啊。”她嘻嘻笑了一下，“老师是不是觉得我很圆滑世故呵，没办法啊，‘官场’上都是这么明哲保身的呵。”

　　早熟！简直是太早熟了！我偷偷跟自己说的，没有给她听见。

　　“唔，是个好提议，适当的时候我应该去拜访一下宁老师，跟他交换一下意见的。”我双手拍拍童澄的双肩，“谢谢你跟菁菁老师聊了这么久，又跟老师介绍了这么多，与君一席话，真是获益良多呵！”她仿佛不知道我打趣她，装出一付怡然自得的样子，实在是可爱之极，我真的很难相信这个可爱的家伙“霸占”着年级第一的宝座，她是怎么办到的？？？

　　“我觉得跟你说话蛮投缘的，很舒服，你也很可爱，不介意的话跟老师做个好朋友，以后常聊聊吧。”

　　“好哎，好哎！”她不迭地答应。“菁菁老师好漂亮的，虽然见老师只一会儿，但我真的觉得跟老师说话很轻松，我真的很喜欢菁菁老师你做我们的老师。”

　　我征询性的伸出右手，她的一双小手立即紧紧包住我的右手……

　　接着我叫童澄帮我叫来了柳絮、西门亭亭、杨宜知、费颜等等过来，挨个地了解了一番情况。柳絮、杨宜知他们真是痛心疾首之极，一再保证了迷途知返之心；西门亭亭则是泪光盈盈，表示只是误信人言而已；而费颜就是令一番景象了，他几乎麻木地站在我面前，一动不动，我想恐怕几乎全班的人都把首先暴露目标的他列为“人民公敌”了吧，也就没有忍心再打击他。

　　了解了这些后，我在课间操的时候跟梁主任碰了一下头，正好王老师也在。我先是描述了一下班上的情况，阐述了不同同学的不同看法，分析了一下挨个处分的种种后果。然后，我表示了一下我的意愿：我希望给（3）班的同学一个机会，毕竟他们只是一时误入歧途，不要真的让他们一失足成千古恨，特别是在初三的这个关键时候。

　　梁主任没有表态，王老师倒是先强烈地表示了他的反对意见。“小何，这样是不行的，你要知道，一味的宽容其实就是无形的纵容。你这样处理，那么他们以后有恃无恐还这么做你这么办，那么以后别的班的同学不服气也这样做你叫别的老师又怎么办？你太年轻了，现实的情况比师大里学的比要复杂得多了，你不能被他们的表象蒙蔽了的。而且现在的孩子也是越来越难管理了的，有时候处理问题，你不得不得罪他们，一旦你对他们这次姑息了，那么他们接下来还会变本加厉的让你难受。……”

　　王老师大有滔滔不绝之势，我不得不打断他一下了。“问题是我发现用隐性笔作弊的现象不只是出现在（3）班，其他班也有类似的情况，并且也不是少数。”我用余光瞟了一眼梁主任的反应，却看到王老师掏出了一方手帕。

　　我继续说，“自古就有法不责众的传统，现在摆在眼前的方法有两个。一个方法是逐个地向学生施加心理压力，逼他们相互指认作弊的同学，他们还没有接触过‘博弈论’，到最后自然会招出来的。然后我们就在全校内进行‘大清洗’，所有参与的人全部处分，这样看似公平一点，而且表面上也在全校范围内解决了作弊的问题。另一个方法是暂不处理任何人，给每个人一个机会。但要从本质上解决学生作弊的这个顽疾。”

　　“不行，一个都不追究这太说不过去了，起码也要抓几个带头的杀一儆百，以儆效尤。”我话音刚落，王老师就提出了不同意见。“起码也要把费颜这样的人来个记过吧，不然也显得学校处理问题太儿戏了！”

　　“施舍的最高原则，是保持受施者的尊严。既然我们愿意给学生们一个改过的机会，就彻底地让他们重新来过，我们应该尊重每一个人的改过的机会。”杀鸡儆猴这种都已经进了成语词典的手段老套而陈旧，并且欠缺公平，有失公允。

　　“那你有什么具体的计划呢？”很明显，梁主任对我的意见更有意思。

　　“其实，这只是我毕业之前的一个教研课题，如果校领导同意我的提议的话，我会请导师把当时的议案传真过来给您和校长过目。另外，下午我还想去趟医院，跟宁老师交换一下意见，毕竟他带班的时间和经验都很长，我希望可以跟他有一致的看法。”

　　“恩，这样也好。你跟宁老师交流一下看法，我也跟校长们开会研究一下，然后我们再做最后的决定。”说完这话梁主任就走了，走的时候，他的眼睛里透露出一丝的赞许。

　　跟梁主任分手之后我才长舒一口气，什么毕业前的教学课题，什么议案，压根儿没有的事儿，我都是为了临时应付住梁主任瞎编出来的。王老师悻悻而去的时候我一点没留意，我忧心忡忡的是如何编排一个令学校领导满意而又确实可行的计划来消除作弊这个顽疾。

　　中午吃过饭，我打了个电话给导师。我告诉他这里情况突变，我事先想的千百套教育方法也使不上了，我快急得不行了。他安慰我说，傻孩子，急什么，自古“兵来将挡，水来土淹”，有出现的新问题，自然也就有解决的新办法了，自己在实践里总结，争取找到最好的。

　　基本上没有从导师那里获得什么帮助，但是我更肯定了自己的决定，我要帮助这些孩子。

　　下午，我到医院去看宁老师，在病房的门口，遇上了出来的郝老师。郝老师是我初中三年的班主任，如今已经调到了高中部了，多年不见，皱纹早已爬上了他的眉梢。

　　我正打算什么时候去拜访一下他老人家的，没想到竟在这里遇到了。我很惊喜地叫了一声，“郝老师！”

　　一见是我，郝老师也很高兴。我先陪着他到外面长廊的椅子上坐了下来，原来郝老师之前还不知道我回来实习的，怪不得他初见到我那么惊讶了。

　　“原来就是你回来接宁老师的班的啊，那他现在该放心休息养病了，刚刚他还跟我说担心新来的老师镇不住那一班孩子呢！怎么样，师大的高才生，有什么问题么？”

　　我简单的汇报了一下现在的情况，郝老师皱了皱眉头，“这种事情，以前也是有，只是范围没有这么大，手段也没这么高，这次的可能处理起来会比较棘手一点。”

　　“可能这件事情麻烦的还不仅仅于此！”郝老师表情很是沉重，“刚刚宁老师还跟我说起王老师，从宁老师一住院他就开始张罗着调动他的妹夫--下面一个联中的老师的事情。首先不论对方的业务能力，学校财政本就无力支撑更多的人员编制的，所以学校领导婉言拒绝了。但他是初三年级的年级主任，又是语文教研组的组长，说的话还是有一点分量的，调动的事情估计他也不会轻易放弃的。既然他反对你来当（３）班的班主任不成，自然就会想别的办法的。宁老师估计这次学校让你来处理这件事就是他的主意，他是正好借此机会打击你，让你知难而退，因为这件事只要你答应了处理就肯定会里外不是人了，宁老师正是担心你承受不了这种内外的压力。”

　　我有点不相信的看着郝老师。

　　“不要这么奇怪，社会本来就是这样。”他不已为然。“现在，宁老师正为他的一班不争气的孩子悲痛欲绝呢！他是个教学认真的老师，可谓呕心呖血，只是对待学生的方法已经落伍了，在我对门住了十几年还是这样。”摇了摇头，郝老师带我进了宁老师的病房。

　　病床上的宁老师还是很精神的，豪爽地招呼我做下，一再表示让我受累了。他说他只是这么多年的老毛病，过些日子自己会好的，只要休息些个日子，灵验着呢。

　　“真没想到会出这挡子事儿，偏巧又在这个时候，刚刚我还跟老郝担心你的担子太重的，压力很大啊。”如果说本来我也有一点点抱怨自己遇到这样的状况，现在已经完全释然了，就冲这些一直为我担心的老教师也是值得的。

　　“这几天，静下来，一个人的时候反复想了又想，的确不得不承认一直以来老郝说得不错，我的教育方法确实落后于时代的发展了，所以，我要向你们年轻人学习啊！说说你那边的情况吧，你放心，不管怎么样，我肯定支持你的决定，而且抱着学习的态度，哈哈。”

　　郝老师转述了一遍我刚刚汇报的情况，我也说了一下我初步的计划，他们两个人都很是赞同，认为这不失是个好办法，不仅遏止学校内的这股歪风，也能有效地稳定了（３）班的军心。

　　一谈就谈了很久，有我上学时的种种糗事，有现在（３）班上的一些情况，还有很多人际关系的事情。与两位前辈老师的谈话很是愉快，如果不是宁老师要按时打针，可能还要继续聊下去的，我跟宁老师约好了过些天再去看他。

　　之后，我到办公室做了一份方案，赶在下班前送到了梁主任手上，由他拿去给领导们研究。
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叶和花

　　　　　　　　樱花烂漫樱花开

　　晚上，我去教室看了一下，一切还算正常，至少表面上这样。我叫了童澄出来，她欢快地跑出来，在她的身后我遭遇到一道目光，很犀利。顺着望过去，是一个秀气的男生，蛮眼熟的样子，瘦瘦高高，手长脚长。

　　“他叫什么啊？”走到楼梯口的时候我问童澄。

　　她迟疑了一下告诉我，“莫谬。”

　　“他就是莫谬呵，我怎么好像在哪儿见过他的。”记不得怎么会有这个印象的了，我先吩咐她做正事了。“听着，我不管你用什么办法，先把同学们的情绪安抚下来，不管怎么样先睡个好觉，一切明天再说。”

　　“Ｙes，madem！”她一口答应了，仿佛很有把握。

　　“很简单么？答应得这么轻松！你准备怎么安抚啊？”

　　“嘿嘿，其实我这会被老师叫出来，背后关注的眼睛不要太多噢，回到班上肯定是集万千宠爱于一身的了，这时候我只要随便瞎掰两句就可以啦。其实也不算瞎掰啦，我对菁菁老师你有信心的！”她狡黠地一笑，我不得不佩服她的冰雪聪明，不点就通。
“还有明天我要上一堂特殊的班会课，我需要你总结一下你的学习经验，然后合盘托出，奉献给大家。另外你叫柳絮准备一下，到时我希望她也讲两句，记住转告她不是叫她作检讨的。你再帮我找个人随便谈谈关于诚实的东西，随便侃侃就可以的那种，有好人选么？”

　　“小雅，苏丽雅喽。她可厉害着呢，随便侃侃，一节课也不够她说的。”

　　“苏丽雅。”我对照了一下这个名字和之前的印象，好像是个才女，写得一手锦绣文章，只是学习始终不够刻苦，宁老师这样介绍的。“就她喽，到时叫她讲点吧。”

　　第二天，我一大早赶到学校会议室，梁主任表示昨天学校的领导集体研究了一下，基本上通过了我的方案。

　　于是，第二天的第一节课，原本的英语课被我临时安排成了一节特殊的班会课。

　　从办公楼出来，我看见童澄趴在栏杆上，我做了个是否一切安排妥当的手势，她做了个大大的ＯＫ给我看。嘴里也在罗罗嗦嗦地说着什么，看上去仿佛是，我办事你放心之类的吧。

　　我无奈地摇摇头上三楼，跟在后面的是学校的摄影师。以前学校领导想听堂课必须亲力亲为，而且人多了还不行，并且也影响上课的同学，现在好了，一个小小的摄影机轻松搞定一切。

　　当我走到讲台旁边的时候，除了童澄他们几个被我找过的，其他许多人还不清楚眼前这个人是谁，底下开始交头接耳、议论纷纷起来。面对他们迷惑的眼神，我微微一笑，清了清嗓子，“大家好，我叫何菁菁，本来只是你们的实习老师，但现在是你们的代班主任和英语老师。”听到我说我就是新来的班主任，底下许多人立刻坐直了身子竖起了耳朵。

　　“这节本来应该是一节英语课，现在也的确是节英语课，我们今天要学的是一句很简单的谚语：THE MOST IMPORTANT THING IS TO BE HONEST。”我在黑板上缓缓写上这句话。

　　“当我知道将成为你们的代班主任之后，我曾经设想了好多我们大家第一次见面的场景，连开场白都设计好了的，但现在我不得不换个方式，因为一些小小的问题。”

　　“现在，我想解决这个问题，大家都知道的这个问题，只是通过讨论的方式。我不想使用处分来恫吓谁，也不打算邀请家长前来助拳，我只是希望你们今天记住老师教的一句话，THE MOST IMPORTANT THING IS TO BE HONEST。”

　　“首先我想请柳絮上来讲几句，你的分析能力不错，我想请你帮我分析分析每次考试中总有人作弊的原因。”

　　柳絮抖抖嗦嗦地走来，她是那种跟我起先对童澄的预想一样的女生，虽然看起来其貌不扬，但那大半是学习上特别用功的缘故。

　　“不要紧张。”我拍拍她瘦弱的肩膀，再她耳边小声说，“放心，不需要做检讨的。”

　　她平静了一下，看了看我的眼睛。“我想，他们大概是考试之前准备不足，但是又想提高成绩的吧。”

　　“唔，有道理。”我点了点头，“那么为什么会出现考前准备不足呢？”

　　“可能是复习方法的问题，也有可能投入时间的不足，还有个人学习能力也是不同的。”

　　“分析得很好，很全面。那么为什么他们又想要提高成绩呢？”

　　“因为，因为这是现在学校和家长最关心的啊。”她说这话之前先看了我一眼。

　　“哦，因为这个呵，那么，你觉得如果这样的提高有意义么？”

　　“我觉得基本上没有意义，首先是自欺欺人，导致自己对自己的真实水平也没有把握了，况且不可能每次都抄到的吧；其次这也是对老师的不尊重，对学校的不尊重，是不诚实的表现……”柳絮已经低下头准备检讨了，我及时的叫她回到座位上，“分析得很好，比较到位，谢谢。”

　　“诚实，HONEST。那么，我想请谁来讲点有关HONEST的东西，苏丽雅，听说你的口才很好，请你来怎么样。”我做出个邀请的手势。

　　苏丽雅没有任何忸怩地走上来，开始了她口若悬河的演讲，果然是个三寸不烂之舌。

　　她是让人看上去就觉得很舒服的女孩子，很有些书卷的气质。一个“诚实”被她讲得气势磅礴，绵绵不绝，旁征博引起来真是古今中外，没完没了。

　　“什么是诚实，诚实就是要内心与言行一致，不虚假。《说文》中有云，诚,信也。 《礼记·中庸》也说，诚者自成也。……”

　　终于等到她讲到如今关于诚实的教育，我长舒一口气，适时的终止了她，她看了我一眼，又转头看了童澄一眼，一副意犹未尽的样子。

　　我深吸一口气，走上讲台。“面对升学的压力，分数对于你们而言是很重要，我明白。但如果你们没有真正的知识，以后，你们又怎么办？如果可以选择，我宁愿你们只学到诚实，因为教育不仅仅包括教授知识，还要包括做人的道理，包括如何做一个诚实的人。”

　　“我亲爱的同学们，在知识呈拓扑状发展的今天，十年抑或更短的时间之后，现在所学的许多知识都将成为过去，这一点任何人都不会觉得遗憾。但我希望，你们永远不会忘记自己要做一个诚实的人，THE MOST IMPORTANT THING IS TO BE HONEST。”

　　“如果说生活是一张白纸，等待我们来描绘蓝图。那么生命便是一支铅笔，可以让我们在洁白的素笺上留下人生的轨迹。生命是一支铅笔，便意味着在人生这篇文章里，如果因为某个原因而写出了错字、别字甚至病句，你都可以用觉悟的橡皮轻轻擦去，然后在擦拭一新的空白处重新斟酌、重新下笔。一个人有了错误并不可怕，可怕的是你不敢、不愿正视、面对和改正它。现在，我给在座的每一个人一个机会，我们一起分享学习经验，一起努力挤时间，一起攻克难题，一起提高成绩，愿意接受吗？”这时，整个教室一片静寂，下面51道明亮而清澈的眼光向我聚拢，那一刻，23岁的我胸中也跌宕起伏。那一刻，仿佛听到了他们心灵的悸动，听到了他们灵魂的表白，那一刻，我知道了我的决定是正确的。

　　“那么，下面就先请童澄来介绍一下她的学习经验。”说完这句，我径直地走到了门口，长舒一口气，刚刚好紧张，好在终于讲完了，听到教室里缓缓想起的掌声，我得意地吹了吹额前的刘海。
　　这掌声起初是零落的，在教室的一角，但渐渐地变得整齐有力起来，柳絮他们也鼓了起来，到最后连一直躬着腰面如死灰的费颜也慢慢拍起了手。但掌声还是越来越大，越来越大，最后竟然整个学校里都在回荡着掌声。这时候梁主任走了过来，跟我握了握手，说刚刚在直播的班会很成功，在所有的班都很轰动。

　　梁主任走上讲台，“同学们，今天，我们大家都上了一节特殊的班会课，说实话，我感慨颇深。现在，我只想说一句话，希望大家认真努力，不要辜负小何老师的一片苦心，大家说好不好？”
答应“好”的声音洪亮有力，整齐划一。我想，这就是理解的力量吧。

　　晚上，我在办公室逐一翻阅了（３）班同学的周记，大都是“短平快”。因为我说了大家只需要把心情整理一下，把要宣泄的情绪宣泄掉，然后继续前行的。基本上很多人还沉浸在班会课的勉励之中，所以别的很少记录，只有少数几个例外。

　　麦琪、安树两个是一对活宝，一个说发现了“成绩单的功用，原来是调节家长面部表情的”，另一个说总结出来“学生是什么，学生就是必须按时上下班，否则要受批评教育，不向单位领工资，反而不断向单位交费的特殊职工”，把我看得忍俊不禁。

　　“什么是永远，永远到底有多远。我不止一次地被‘永远’这个词感动过，是那种伤感而迷惘的感动。简简单单的两个字，好似历经人世的沧桑，蕴涵了无尽不能实现的愿望。我喜欢这种感觉。”苏丽雅是那种心细如发的小女孩，真是够多愁善感的了，我在其后评点：永远不要说永远。

　　童澄说她反复总结了她的学习经验，其实只是一句话：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。我说，真理谁都知道，但不是每一个人都会把它应用到生活里。我想，也许，这就是她聪明于常人的地方吧。

　　莫缪的本子里竟然什么都没有，但我有言在先，不限字数，自然也不好怪他。待我准备合上时却发现一瓣樱花的花瓣，静静地躺在夹缝里。

　　单小美透露了她的一个苦恼，她感觉跟父母有代沟，深深地代沟，她说他们之间根本无法沟通。我想一辈人与一辈人是有太多不同的，特别是现在的孩子，在崇尚叛逆的今天，老师还应该教会他们的是如何和父母相处。

　　我正打算哪天要找个机会点拨孩子们几句，无独有偶，第二天麦琪的妈妈找到了我，跟我诉苦。随着儿子一天天长大，现在儿子跟她是越来越难相处了，动不动他就发脾气摔门的。

　　问题的严重性大大出乎我的估计，我倒了杯水给麦琪的妈妈，请她坐下来慢慢说。

　　麦琪的妈妈显得很不安，她说，“其实，我也知道这种事情本来不应该来麻烦老师的，但现在儿子跟我这个妈的关系越来越僵。我也是在他心情好时听他提起过您，而且是有几分赞许的，他一般提起老师的态度都是很不服气的样子的，所以我想可能他会比较听您的，或许您可以帮帮我。您知道，一个女人，带大个孩子本来就不容易……”

　　原来，麦琪的爸爸在他五岁的时候就在一场车祸中丧生了，是他的妈妈独自一人把他拉扯大的。一个女人，独力抚养一个孩子，艰辛可想而知，她大概应该才三十五六，但看起来却早已四十出头。

　　她说麦琪小时侯是个特别内向的孩子，怕跟人接触，怕与人交流，许是父亲的惨死在他心里一直有个阴影吧。所以这个坚强能干的单亲妈妈平日几乎包揽了儿子的一切，包括与人的沟通和交流，她的理由是：儿子内向，不会跟人打交道。但现在儿子似乎整个变了个人，他讨厌妈妈帮他做任何决定，甚至不许她碰他桌上的东西。……

　　麦琪跟我有过一次对话，是我知道了他“奇怪”的理想之后发生的，他的理想只是跳舞，那种嘻哈风格的舞蹈。我觉得他的想法跟他的穿着一样前卫，其实他是个很帅的男生，剑眉俊目，脸庞清秀白净。只是他整天喜欢穿些宽大的衣服吊在身上，倒凸现了自己身材不够修长的缺点，我跟他开玩笑说这个的时候他丝毫不为所动，他说他只是穿自己的风格，不是给别人看的，一副很酷的样子。

　　当时我觉得这孩子的问题就是太自我了，但倒是没有发现他妈妈所说的内向或者不善表达。至少他的声音里表现出来的他是一个普通话标准、表述清楚、逻辑清晰、思维敏捷的正常的男孩子，并且有着超出他年龄的成熟、冷静和聪明。令人好奇，我跟他的妈妈感觉的，哪一个才是真正的他呢？

　　“您放心，这件事我会想办法帮您的，一定尽力的，您请放心。”我安慰她。

　　“对了何老师，请你千万别跟麦琪说我来过，也千万别跟同学们说麦琪父亲的事，麦琪从来没有跟任何同学提起过。这孩子像极了他死去的爸爸，极爱面子，自尊心非常强。”

　　第二天，上完英语课的内容，在下课前我问了下面一个问题：我跟你们有GENERATION GAP，也就是所谓的代沟么？

　　下面皆摇摇头，纷纷说，“不”。

　　“为什么，我跟你们有年龄差距啊？”

　　“因为我们差距不大，况且老师你了解我们，善于跟我们沟通。”有人在下面大声说，和者颇多。

　　“昨天晚上，我看了会儿连续剧，讲了一段家庭的小故事，女儿发现自己和父母很难沟通。”

　　“其实，以前我也是这样的。我的母亲在生下我之后就一直体弱多病，在我小学三年级的时候她不幸过世了，从此我就和父亲相依为命。虽然成长在单亲家庭，但我依然很幸福，因为父亲给了所有他能给予的爱。”

　　“只是到我渐渐再大一点的时候，我忽然觉得我跟父亲没有共同语言了，我不再喜欢跟一个无趣的唠叨的糟老头说话了。特别是到了我读大一住校后，每次打电话回去，父亲总是叮嘱我同一件事——不要吃泡面，泡面不健康。起初我还替自己辩解没有吃，但N遍后我觉得被他烦得受不了了，因为我只是偶尔没钱的时候才那么吃的嘛。所以那之后，我很少打电话回去，我怕爸爸跟我罗嗦，我怕我又会受不了跟他吵。就这样，我们父女的关系渐渐地冷淡了下来，甚少联系，直到有一天我知悉父亲病重。直到我将要失去父亲的时候，我才明白他是多么的重要，对我来说。”

　　“等我真正长大以后，我才发现原来这种怀疑只是出自内心的担心，原来这种怀疑就是爱。有一句名言你们听说过么？真爱总是隐藏在困惑和不解之中，当你读出爱的真谛，那便是幸福的所在。所以，不要像老师一样让自己后悔。”

　　我看了一眼麦琪，他的眼睛里闪过一丝晶亮的东西，果然，在漠然的表面之下，还是孩子们一般的柔软的心。

　　我继续说，“和父母的关系是我们今生都不可能改变的事情，一切早在你降临世界以前就注定了。遗憾也好，感恩也罢，从你出生的那一刻起，和父母的相处就成为你生活中的一部分。如何相处，有的人认为这根本不是问题，真的是这样的么？”

　　“其实，有时候，我们很难把握住跟父母关系的远近。可能，在成长的过程里，我们在父母没有觉察的时候就已经学会了如何为人处世，如何与人为善，如何与人沟通交流。但是，我们的父母并不知道，他还把我们当成小孩子，我们也许就会生气。”很多人默默地点头，我确信了自己抓住的正是重点。

　　“可能，我们因为成长，已经或者行将具备更敏锐的洞悉力，更准确的判断力以及对事物更深刻的认识、更独特的看法。这时候，父母亲与我们的交流真的很不顺畅，不仅仅是意见上的不同，有时甚至是思维上的背道而驰，并且他们可能还是错的。我们不能容忍这种错误，我们要尖锐地指出来，讽刺或者挖苦。”

　　下面很静，也许是他们在回想自己在家与父母的相处的过程吧。

　　“真的一定需要这样嘛，我们真的要让成长的过程充满悲哀，成为真正长大后的后悔吗？不管这种悲哀是我们来承受还是父母来背负，都不值得，都不必要。”

　　“单小美，说说你在家里跟爸爸妈妈说的最多的一句是什么？”我突然发问。

　　“当然是叫的‘爸’‘妈’喽！”显然这个回答等于没有回答，不能令我满意。

　　“是一句话，不是一个词，再想。”我不得不启发她一下。

　　她想了想，没说就自己咧嘴笑了，笑得很是动人。“最多的一句就是：哎呀，不跟你们说了，反正跟你们说了你们也不懂。”

　　听了这句话，整个教室都笑了笑，许多人都表示自己说得最多的也是这句。

　　“你呢，麦琪？”

　　“不要动我的东西。”他说得很慢，还尴尬地笑了笑，像是自我的解嘲。但起码他说了真话，这说明他听进了刚才我说过的话，足矣。

　　“对于父母，无论我们付出多少关爱温暖，都不足以回报他们曾经给予我们的一切。我们问一下自己，我们有付出过吗？我们有回报过吗？为什么我们不能在理解的基础上跟父母坐下来心平气和地交流看法观点，耐心地听他们唠叨罗嗦呢？”

　　“我们要爱父母，要学会和他们很好的相处。但是这份爱，仍然是要有一定的间隙的，这个间隙就是我们独立成长的空间。学会并且能够把握好与父母之间的距离，才说明我们真的长大了，懂事了。”

　　“记住，有阻碍的地方就会有沟通，这是必然的规律，只要你有一颗宽容的心，有一份包容的爱。我们师生之间如此，我们与父母之间亦是如此，善待父母！”

　　我离开教室的时候，麦琪的目光一直在期待我的注视，交汇的瞬间的我发现那里面满是感激，我冲他点头，微笑。

　　周末的时候接到了麦琪的妈妈的电话，我能够感受得到电话那端的喜笑颜开，她说周五的晚上儿子跟她两个人长谈了一宿，虽然最后母子二人抱头痛哭，但毕竟母子都理解了对方。

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叶和花

　　　　　　　　　　　樱花烂漫樱花开　

　　周一的晚上，本来是学校里的所有老师的学习时间，但下午的时候梁主任突然通知，叫我准备一下晚上的讲座。原来学校继接到麦琪的妈妈的电话之后又接到了很多家长的电话，校领导很重视这个现象，认为这种心理教育为主的方式效果明显又不引起学生们的反感，值得推广，所以晚上要有个讲座。

　　我有点哭笑不得，一来为可爱的家长们，一来为可叹的校领导。我也懒得准备太多，信马由缰，到时想怎么说就怎么说了。反正教育的关键首先是老师自身，而不是学生的，能把这个说通了也就解决主要问题了，能么？

　　在去大会议室的路上，遇到我的人纷纷向我表示祝贺，令我有些丈二摸不着头。这时候王老师从后面赶了上来，“恭喜你啊，小何老师，还是你行呵，一来就跟学生打成一片，这不现在都因为‘功勋卓著’都开始传授经验了，从来没有哪个实习生风头这么劲的，真是前无古人后无来者啊！”说完，他摇头晃脑的进了会议室。

　　原来如此，我恍然大悟，敢情到大会议室来介绍经验是学校的无上光荣，我倒小觑了它的。

　　坐在主席台上，两边都是领导，我还真是有点不习惯。好不容易等到校长和副校长都在我身上用尽了溢美之词，轮到我说的时候我却不知道说什么好了，喉结一阵紧张。

　　突然我想起了导师以前讲过的故事，先讲了出来：

　　在一个寒冷的冬季，有一只小猫耐不住房间里的寂寞，总想到外面走走。房间的主人知道，一旦它出去了，就会被冻死。于是房子的主人将房子进行了改造，共开了十二扇朝外的门，每当小猫感到烦躁的时候，他就帮它开启一扇门。每一次，小猫都可以看到门外厚厚的积雪，感受到外面的寒冷。它从一扇门走向另一扇门，门外的世界都是一样的积雪和寒冷。它期盼着春天的到来，一直在每扇门旁边踌躇。终于有一天，当主人给它打开一扇门时，春天来了，外面的积雪融化了，它又看到了门外灿烂的阳光。

　　“其实，现在的孩子就像故事中的猫，他们充满好奇心，强调叛逆精神，但他们还没有真正认识清楚外界的环境，因此他们需要正确的引导。这个故事是个很老套的故事，但现在讲的时候关键词只在引导，而不是主人的管理。”说到这里，台下已经开始有了一些小的议论。

　　“中学时代是孩子身心变化最大的一段时期，不仅是生理的生长，他们的心理也在不断的成长，这是需要我们关心的时候。但现在学校和家长只关心学生的成绩，从而使孩子们长期处于紧张状态，这就很容易引发一系列的心理问题。像现在表现得比较突出的厌学情绪、考试焦虑、异性交往以及与父母的相处等问题，其中很多都是纯粹的心理问题，如果我们换一个教育方式，或者不把它想象成教育，而只是一次引导，或许，这些问题都会很好解决。”
　　我想管你们下边怎么交头接耳的，我自己一吐为快就是了。“就像古代大禹治水的经验，压制不如疏导来得彻底而见效，并且现在的孩子们接受的是以德服人的疏导，如果不是说服他而是用权威来压制他使他屈服，那么你等来的只会是反抗，哪怕你也是为了他好的。”

　　“孩子们产生了情绪，我们要做的是学会换位思考，从他们的角度出发理解他们与他们沟通了解他们产生这些心的原因，帮他们把这些会影响他们学习和生活的情绪拿宣泄掉。”

　　……

　　第二次周考的成绩出来，纵向比较的结果显示，一切局势尽在掌握，（3）班的许多同学进步非常明显。只有几个人似乎依然是原地踏步，并且因为别人的进步而名次下滑了，莫谬、麦琪、安树、苏丽雅。包括单小美，虽然她的名次没有改变依然是最后一名，但因为费颜成绩的进步，所以他们之间的差距越拉越大。我忽然想起来以前很好奇的一件事--当初也是他们几个没有参加作弊独善其身的，现在他们几个还是不紧不慢的，是什么使他们这么处之泰然的呢？在别的同学都在奋力向前的时候，他们却在一旁淡然的看着，个个面无表情，我很难想到什么合理的解释，我想回头什么时候我要分别找他们过来交交心了。

　　课间操的时候，童澄兴冲冲地拉着苏丽雅到了我面前，神秘地眨巴着眼睛问我，“菁菁老师，周六还有空啊，好不容易放个大假，我们几个同学想一起出去走走。”

　　“你们去呵，放假也轻松一下的，不需要这么乖还跟我请示的啊。”我笑着说。

　　“不是啦，我们想邀请你参加啦。”

　　“我？”这倒是我没想到的，“都有些谁啊？”

　　“有小雅、小美、麦琪、安树、莫谬，还有我。”

　　“好！”我一口答应，倒不仅仅是因为我正好要跟他们谈谈，而是对他们本身的“六人行”感兴趣了。之前有再去探望过宁老师，谈及中学生早恋的问题，当时宁老师就指出班上的几个“苗头”，其中就有他们的。

　　周六的上午，阳光明媚，我和他们在阳明山间漫步。一路上株株樱花美丽地盛开，加上和一班少男少女走在一起，感觉自己也仿佛年轻了几岁。

　　几个女生今天似乎都特意装扮了的，童澄是一袭白色的运动服，苏丽雅是一身灰色，而单小美着的却是黑色的。三个年轻的女孩子都很漂亮，如果说童澄是美丽可爱的类型，那么苏丽雅就是舒服养眼的那种，而单小美呢，她的美是明艳，甚至带点妖娆的。
一路上山，大家话都不是很多，甚至有点压抑，只有童澄会时不时地没话找点话说。

　　“哈哈，是不是后悔拖着我来啦，一个个都不会说话啦。”我扭头看看童澄，“以前也是这个样子的么？那不是很没趣？”

　　“才不是呢，安树和麦琪两个人最擅长搭台讲段子了，特搞笑的。还有莫谬，你别看他像个木头，他是要么不来，来一句冷幽默都是经典，直叫你喊肚子疼的。”回答的时候童澄仿佛又身临其境了，笑得连星眸里充满笑意。

　　“哦，那今天怎么都个个不在状态啊，是不是我来的缘故啊？好吧，我先来讲一个真人真事，算是将功补过吧。”我觉得先得把气氛调动起来，不然太压抑了也不方便我开展工作的。

　　“大一的时候，有一天半夜，我的下铺突然坐起身大叫一声，有刺客，把我都吓醒了。然后就听到她‘啪’的一声打死了一只蚊子，打完还笑道，你还是逃不出我的‘大力金刚掌啊’，呵呵，又倒头再睡了。”说完大家都笑了，哈，效果达到。

　　“竟然有这样的人呐！”童澄弄得眼角都渗出了眼泪，“她真是太好玩太搞笑了。”

　　其他人的情绪也被调动了起来，安树跟麦琪这一对活宝也开始表演了。

　　一个装成了个生病了被第一次推到手术台的小孩，看到医生在准备的时候他很害怕地跟医生说：“医生，这是我第一次做手术，我很紧张。”

　　一个变成了个和蔼的医生，他拍拍孩子的头笑着说：“没关系，我也是第一次。”

　　他们配合默契的一唱一和让大家都笑得捧着肚子。

　　歇了一会儿我们去吃烧烤，取柴、烧火、烤肉，看起来我做起这些来比他们还要擅长些呢。

　　“何老师，你真是厉害哎，怎么什么你都行呵？”被烟狠狠呛了一口的麦琪不由得感慨道。

“那当然喽，你不知道我们菁菁老师是出了名的空前绝后响誉寰宇的全能老师啊！” 童澄俏皮地帮我答道。

　　我捏了捏她的小鼻子，“你干脆损我是宇宙超级霹雳无敌全能老师得了。”

　　“那我可不依，菁菁老师，谁损你我跟谁急，就是童澄也不例外！”单小美笑着表示支持我。

　　“那如果是麦琪呢？”童澄眯着眼睛不怀好意地说，说完就跑了，单小美跟着追了上去。

　　她们跑出去我只好把安树和莫谬叫过来帮我翻肉串，免得把肉烤焦了。苏丽雅也被我叫来帮我抓着鸡腿的叉子，我要去帮麦琪烧火了。他倒好，负责看火的人把火越烧越小了。

　　总算是重新把火弄旺了，麦琪也基本上掌握了要领。我直起身子，捶了捶腰。

　　这时，我听见苏丽雅问莫谬道，“对了莫谬，我忘掉了我的电子词典的密码了，你有没有什么办法教教我啊？”

　　“你的是300的还是800的啊？” 莫谬眼皮都没眨一下的问。

　　“300的只要在开机进入时间画面时输入MATOID，输的时候有“滴滴”的声音，就是破掉密码了。800的就稍稍麻烦一点了，要进入GVBASIC，记住可不是BASIC助手哦，然后编辑一个小程序也就搞定了的。明天你带给我看看吧。”

　　“怎么，你还会修东西啊。”我很好奇的搭讪。

　　“岂止这个啊，他能修的东西可多了，只要是电子的东西他都在行的。” 苏丽雅说。

　　“这么厉害？”我倒不是很相信，至少没看出来。

　　“您不知道啊，他是出了名的电子天才、电脑奇才。学校的什么航模大赛、船模大赛、车模大赛的奖杯，全部是他一个人拿回来的呢？”安树在他身后竖着大拇指告诉我。

　　我不禁也肃然起敬，我一向对动手能力强的人都很起敬，因为我的动手能力太差了。“哦，那网络呢？我昨天倒是有个问题要找人请教的。”

　　“也是高手的，不信你问他。” 安树继续说。

　　而这时的莫谬只是静静地站在一边，对别人对他的赞美不置可否，突然我发现他很有些孤傲冷酷的气质。

　　虽然说“教学相长”，但真的叫我跟学生请教起来我还是很不自然，语气都是怯生生的。“是这样的，有时我浏览一些网站的时候会发现一些很好的FLASH，但网页上并没有提供链接，这样的情况下，我还有什么办法把它下载下来啊？”

　　“这样呵，你在你看的那个页面上右击鼠标，选择“查看源文件”，如果右键被屏蔽了，你就按Shift+F10试试。在出现的那个文件里面查找“.swf”,这是FLASH文件的后缀名，看到那个文件名，找到文件名那一行的完整路径，就可以直接下载了”这时他终于说话了，一口气说完，就跟菜刀切西瓜一样。

　　“还可以到Internet临时文件夹里面查找那个swf文件，位置是C:\Documents and Settings\Your login name\Local Settings\Temporary Internet Files，其实我们在浏览网页的时候还是把网页从对方网站的主机下载到本机上的，只是它们只会驻留在临时文件夹里，并且会被自动更新的。”

　　我并没有完全听懂，本来我大二时选修的“多媒体技术”就不是学得很好。第一次在学生面前觉得自己好像很多不懂，我倒是有点尴尬了，趁他们还没人注意，我赶紧转移众人目光，问安树，“那你又有什么特长呢？”

　　“我嘛，电脑竞技！”他回答得理直气壮，怡然自得，我倒是第一次亲耳听到有人把电脑游戏说得这么悦耳动听的。
　　“老师你不要瞪这么大眼睛嘛，我是跟你说的老实话而已。从小我就跟莫谬一起接触电脑，但我们并不一样，他只对硬件和网络本身感兴趣，我却对电脑游戏‘情有独衷’。”

　　“那你的理想是什么啊？”

　　“职业玩家！”他又是回答得理直气壮，怡然自得。

　　“职业玩家？是不是就是职业玩游戏的人啊？”我推论道。

　　“也算吧，也不是什么准确，应该说是以游戏为职业的人，譬如开发游戏、测试游戏、竞技游戏、评论游戏的人都算吧。”

　　“你确定将来就是成为上面几类人么？”我不确定有那个职业，试探了问道。

　　“是啊，你看我现在没事都翻翻游戏设计的书了的。我希望我的人生过得简单而快乐，我之所以要玩游戏，只是为了寻找快乐。老师你说人活着是为了什么，为了国家为了人民还是为了什么，归根结底还是为了自己，世界上每一个自己都快乐了，世界不也就快乐了么？如果可以很简单地在喜欢的事情中找到快乐，我又何必要做太多自己讨厌的事情呢？”

　　他所说的讨厌的事情指的是什么？我现在才发现，对现在的孩子来说，讲任何的大道理都是没有用的了，他们相信自己的感受。而且确实可以从游戏中获得轻松、快乐与自信，连我都觉得是这样的，我不知该怎么应和他。

　　“在国外，游戏早就发展成了一个产业了，游戏的竞技比赛也逐渐地统一规范了起来。现在不是已经有了电子竞技大赛了么，以后最令全世界疯狂的世界杯将不是足球的了，而是游戏的，这是大势所趋的，到时候您看到我为国争光可别惊讶。”他自己把自己给逗乐了，他笑了，笑得很无邪。

　　“这算是不务正业么？”我问安树。

　　回答却是莫谬。“这要看由谁来看了。如果以您的立场，肯定会这么觉得，但我们不会。”

　　我发现似乎他是一群人里的“头儿”，平时惜言如金，需要出马的时候却也当仁不让。

　　我暂不理会他，把头转向麦琪，“麦琪，火要加把劲儿，你的理想是什么？”

　　“舞蹈老师。”

　　“麦琪跳HIP-HOP很厉害的，全身的骨头都是酥软，在学校的艺术节上他的节目不要太受大家欢迎哦。本市第一届Breakdance街舞大赛冠军，厉害吧。”虽然安树有点吹牛的意思，但我只能点头了，怪不得这小子整天一副嘻哈的打扮了，原来也是真的有两下子真功夫的。

　　“哦，那我猜苏丽雅是想当个作家吧。”

　　“咦，你怎么知道的？”苏丽雅很惊讶。

　　“物以类聚，人以群分嘛，既然你们几个是这样，那么苏丽雅当然也差不多喽，况且她的文章写得那么好，不然也浪费了嘛。”

　　“那单小美呢？”这是我还不知道的一个。

　　“DJ。”安树边拨弄着烤肉边替她回答。

　　“可以打碟的，MC，micphone controller，控制麦克风的人。” 单小美突然回来了，在我背后虽然是轻轻地说的，但也吓了我一跳。

　　“她唱的RAP念的独白可好了，菁菁老师叫她唱首JAY的歌吧，她还会即兴饶舌呢，不信你叫她这会就试试，平仄不通的句子到她那儿就顺了的。”连童澄也为她而骄傲。

　　看了一段麦琪的街舞，不得不承认他很有天分。一边单小美的配唱得也相当的好，有点珠联璧合，相得益彰的意思。单小美念的RAP还就真是蛮好的，一段即兴的发挥，比之我们师大乐队的那个破锣主唱要好得多了多的了。

　　这时烤的东西基本上熟了，童澄开始分发了食物了，她给我挑了一个最大的鸡腿，然后问我：“菁菁老师，与民同乐的感觉还好啊？”

　　我假装狠狠地白了她一眼，“哼，还与民同乐呢，整个一苦工！”大家都哈哈大笑起来。

　　吃完了我去洗手，后面莫谬也走了过来，我很突然地说，“为什么你们要不思进取呢？”

　　我说这句话的时候看见莫缪只是跟我微笑，通常一个人如果面对别人的批评仍然能够微笑自如，那么很可能他已经找到了替罪羊。

　　“我知道您迟早要跟我们说这个的，但我想可能在这件事上你很难说服我们的。”

　　大家都坐在草地上，我说，“试试吧。”我自己心里笑了，怎么感觉这像是在说，出招吧。

　　“在这个世界上，简单而执著的人常有充实的生命，把生活复杂化的人常使生命落空。这样的道理不是每个人都能够明白的，尤其是那些在世俗的道路上走得很远的人们。”这里的人们指的是？他是在说我吗？

　　“想要在事业上登上顶峰，就必须学会排除一切欲念和杂念。什么都想学的结果是注定了什么都学不好！”他断然说完了。
我说，“可是现在最重要的，当务之急，是中考，其它的一切都应该为它让道的。”

　　“NO。其实，现在的人并不是一定要通过16年或者更久的教育才能成材的。打个比方，初中的学历学习计算机知识足矣，如果你能钻研一个技术三年，你肯定会成为这一方面的高手。然后你还可以多考点认证，可以有充足的时间进入社会在行业内积累资历与技术经验。”

　　原来他们是这么想的，超出之前我的估计，我以为他们只是厌学而已的，其实不然。“一定要这么极端吗？”

　　“不是的，就是因为不走极端我们才勉力学一点东西，虽然很多都是不必要的，但我们毕竟不想在学校的时候就被人视为异类。”

　　“对啊，你看你们三心二意都可以考得马马虎虎，为什么我努力一下考个好点的高中，考个好一点的大学再好好进修你们的兴趣我呢？”我自己对说话的效果也没有什么把握的。

　　“那样有意义么？我们需要学的东西在学校外面照样可以学到，那又何必舍近求远呢？”

　　他继续说，“简单的选择反而可以使人的内心世界更丰富，集中时间和精力去做好一件事情。人最理想的状态就是把正义、智慧和勇气结合起来，不断地激励自己、克服自己，然后获得成功。我们就是想这样努力各自的事业的，我们也只想这样。”

　　“平心而论，在高中同样的填鸭式的教育体制下很难学到什么真正有用的东西，上了大学后才知道高中里的那点东西，除了用来做家教别的一无是处。在大学里同样也学不到什么东西，因为太自由了，逃的课比上的课多，选修课必逃，必修课选逃，大多数人只想混个体面的分数实在是件很容易的事情。”

　　“但是，有的时候，这又是一个必然的过程，在成长的过程中。也许，看起来，那仿佛是种无用功，但其实呢？你看问题的角度、思考的方法、在问题面前的平和的心态、对现象抽丝剥茧的手段、与人相处的能力等等等等不一而足，都是在那个时候慢慢地具备的，特别是高中。”

　　“敢于辍学的人是勇敢的，但那不是匹夫之勇，也不是有勇无谋。微软公司的比尔-盖茨、甲骨文公司的艾弗森、戴尔公司的戴尔……都是盲目地辍学的，他们都是经过再三地斟酌考虑，在制定了完备的创业计划之后才辍学的。勇敢地追求自己想要的，但要有把握，在自己的心智以及时机都成熟了之后再出发不迟。”

　　我一口气说了下去，我想管不了了，谋事在人，成事在天。

　　“中国的教育多年来不得不面临的现实就是学生人文精神的严重缺失，很多好学生都是某方面比较有天赋但缺乏人文精神，最终走入误区难成人才。人文精神的培养，不管是对个人来说还是对整个民族来说都是至关重要的。”

　　人文精神，他们全都在思考这个。

　　“这个，我持保留意见地同意，我想我们会认真地考虑您的意见的。”莫谬的口气明显软了好多，我暗自窃喜。

　　“为什么我总感觉你是捧着一颗心，而以前我总觉得老师是要把自己的心藏着掖着的啊？”他突然问我这个，我倒很难做出回答了。

　　“因为菁菁老师是最好的老师啊！”童澄适时替我解了围。

　　“那当然，你看看王老师，专门就会挖事情陷害人，完了还落井下石，再替自己班上的同学打掩护，不就是为了争着当个文明班级么，至于那么累么？他能把我们当朋友？他的心那么黑，也不好意思捧出来啊！”或许他们知道的比我都多，我没好意思替王老师辩护什么，现在，还有什么可以瞒住这些孩子的，我只能摇头了。

　　“你是我见过的最民主的老师，从你身上就可以感受到一股强烈的人文主义气息，在您身边就感觉到人文精神的熏陶的。”单小美眨巴着小嘴，很陶醉地说。

　　“您是一个特立独行的老师！”安树仿佛又竖大拇指的爱好。

　　“那恐怕是因为我有一群如你们的特立独行的学生吧！”我笑了。

　　“彼此。彼此。”

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叶和花

　　　　　　　　　　樱花烂漫樱花开

　　“你看去年缓缓流淌的轻烟，怎知不是今年滂沱的大雨。”苏丽雅突然说了句，似乎这是王家卫电影的一段经典影评。

　　“轮回的感觉，印象的味道。哪怕是一首不喜欢听的歌曲，站在一个新的角度，也会有新的感悟。”单小美点头表示赞同。

　　“怎么，不快乐么？”我关心地问她。

　　“不是早有人说了么：一个孩子，如果和文学稍稍沾了点边的话，那就注定了一辈子不会快乐，我就是这样一个不快乐的小孩。”苏丽雅嘟着嘴，似乎很不快乐。而我的感觉告诉我，原因却似乎不是她说的那样的。

　　一滴水珠滴在我的鼻子上。安树叫到，“小姐，别不高兴了，天都要下雨了。”

　　果然，天上开始飞下一条条的雨丝，苏丽雅欢快地飞出我们的圈子。闭着眼睛，仰着脖子，张着双唇，似乎在细细品味雨丝的甜润，似乎是那么的惬意。

　　“没有小夜曲那么流畅，没有交响乐那么欢娱，只是洋洋洒洒地从空中垂落，润湿中透着热情，温馨中渗着无私，细腻中荡着柔和。有时我也想自己是一滴雨，悠悠而下，洒脱着飘逸，洋溢着美丽，寄寓着欢乐。在古老的小巷的碎石板上绽放的瞬间，是久违的温柔、热情和心悸。”这是后来苏丽雅在周记里自己的描述，我有一种感觉，她当时是忧伤的，虽然我不知道原因。

　　我突然很想探明白各种缘故，我找来了童澄。我找她来还有别的意思，她在周记里向我大呼“PF”之余还坦白了周六她是故意摆我一道的。原来周六是童澄特意安排的，她知道周考的分数出来后我要找莫谬他们几个谈心，也觉得他们几个现在过早放弃现在的学业可能不是很好，还深知他们几个尤其是莫谬的那个牛头不好按，所以她选择了让我来试试。

　　结果令她喜出望外，她说莫谬说老师的话不无道理，或许现在“出发”真的太早了点儿……

　　于是，我就用她欠我的这份情来要挟她，她透露了一点，苏丽雅暗恋一个邻家的大哥哥。但大哥哥不知道，她也不敢告诉他，所以整天在心里翻来覆去的烦恼。

　　原来是这个，对于这个问题，宁老师远比我来得敏感得多，所以他叫我在班上“打预防针”而我一直没找到合适的机会。我觉得孩子在现在的这个时候只是进入了一个正常的“异性好感期”，这无可厚非，只要稍加引导就可以安全度过的。反之，如果过早地帮他们套上早恋的帽子，“过敏”地斥责他们或者强迫他们“分手”，反而会强化他们的恋爱意识，以致于造成不良后果的。

　　在宁老师给我提供的情况里，费颜跟西门婷婷有点苗头，可是我发现他们两个人平常倒很正常，虽然座位靠在一起，并没有什么异常行为。我想可能是两个人一个是校篮球队的队长，一个是拉拉队的队长的缘故产生绯闻的吧。

　　还有两对，童澄和莫谬以及麦琪和单小美。宁老师讲到童澄的时候是痛心而无奈的，他说一个品学兼优的好学生，即使产生好感，对象也不该是一个差生啊。

　　其时我就对这番话不敢苟同，首先，我调出莫谬的成绩单看过，他的成绩只是处于中游偏下一点点，成绩并不是很差；其次，成绩差也不能够归类为“差生”，其实是没有什么“优生”与“差生”之分的；再次，如果是真的产生好感，也不是说一定要“优生”对“优生”，“差生”对“差生”的。

　　我很早就发现其实“差生”并不坏，或者说他们的坏也是各种机缘巧合的结果。

　　小学的时候，老师叫我管理班上的眼保健操。有个男生跟人说话不好好做，我就罚他站到外面去做。结果他在教室外面还做鬼脸，于是我气冲冲向他走去，走到了门口的时候我被门槛拌了一下，摔在地上，鼻子出了一点血。但当老师来调查时，同学们竟异口同声地说是那个男生拌我的！那时同学们应该因为做眼保健操而闭着眼的，我想提醒老师但没敢，因为我知道众口铄金的道理，况且大家还是为你说话的。那个男生百口莫遍，后来那个男生被老师带到办公室罚站了很久，还请了家长，回家也被打得鼻青脸肿的。再后来，那个男生真的做了很多不好的事情：旷课、放火、打架……

　　最后，他从我的生活里消失了，但只要再想到这件事我总觉得有种负罪感，好像当年是我把他推下了深渊的一样。

　　我没有当着宁老师的面把这些话说出来，我想他会很不理解许多东西吧。但我跟童澄说了，这是我多年前的遗憾，说出来感觉心里舒服了好多。

　　童澄说其实莫谬和他的朋友也不是什么坏孩子，他很聪明的，只是对现在学的东西不感兴趣才会成绩不是很好的。他们的生活实在是很有趣的，而他们也很喜欢带给别人快乐的。

　　六年级下学期的时候她被安排跟莫谬一起坐，虽然只是老师规定的补差对子，但她依然很生气。因为她知道他不是那种普通的“差生”，他是有名的“坏孩子”，上课做小动作跟同学说话，下课卸学校的电铃拆教室里的广播。和所有的好孩子一样，她从小就接受“近朱者赤，近墨者黑”的道理，所以她一般是不理他们的，只管自己努力学习。

　　但渐渐地她发现自己一开始的看法是不正确的，生活逐渐改变了她与他的关系。我发现与“差生”在一起是轻松的，是自在的，可以毫无忌惮地说笑、打闹、聊小说、侃游戏，是他们让平淡的学习生活里充满了笑意，也因为他们，她挨了不少批，然而她不后悔。

　　诸如不好好听课看他们传来的描绘窗外美丽的景色的纸条，上在老师叫他们起来回答问题时在旁边悄悄报答案，帮他们改他们写得乱七八糟的小说中的错别字……。她觉得这一切并不是没有意义的，她会因此而很快乐。

　　“宁老师找我谈过好几次话，或许他觉得我在这方面是无药可救了吧。其实我只是很欣赏莫谬，欣赏他的勇气和聪明，我想如果我像他们一样找到了人生的方向，我也会勇敢地去追求梦想吧。在宁老师那儿我只有沉默，然后默默发奋，继续做那个可笑的第一，成为很多人超越的目标。”

　　“从他们身上我学会了宽容、大度，甚至一笑泯恩仇，要开心地面对一切。他们是那么真诚可爱，不像所谓的‘优生’，虚伪而做作。”如果说‘优生’也是一个圈子，那么这个圈子里面的人也是很疏远，他们每个人都有自己的小圈子，每个圈子几乎都是牢不可破，别人很难进入。他们中的有些人会很小心地打听别人的参考书，而掩饰自己的；有些人则很明确地表示现在学好了为的只是将来可以挑一个“高层面”的人嫁了；有些人平日里总是对老师的讲课嗤之以鼻，但在竞赛前却又对老师彬彬有礼起来……”

　　童澄在我的身旁小声地倾诉，她身上的有股樱花的味道，清新且自然。我想，对于这些天使般的孩子，真的没有必要太过的苛责的。

　　下午第二节课本该是心理健康课的，但丁老师临时有事，我便毛遂自荐帮她代这一课了。

　　我说要把他们带到操场上，让他们自由活动了会儿，他们个个雀跃不已。生命在于运动，健康需要活力，我是这样理解的。

　　先带他们慢跑了一圈，做了一些活动。我提议他们打场篮球赛，他们纷纷叫好，但听我说是混合制四人篮球赛时就傻了眼，不知道怎么玩了。

　　我选了莫谬、童澄、麦琪、单小美一组为A队，苏丽雅、安树、费颜、西门婷婷一组为B队，我当裁判员，男生投一球计一分，女生投一球计五分，比赛时间是20分钟。

　　比赛开始的五分钟基本上是校队的队长费颜一个人的表演赛，莫谬和麦琪似乎很久没摸球了，很是没有手感，所以费颜一个人左突右闪连进了七八个。但随着比赛的进行，莫谬和麦琪也开始发威，也逐渐都有球进帐了。可半场结束的时候与B队还是有7分的差距，因为他们进一个费颜也基本上能立马回敬一个，所以分数一直追不回来。

　　于是，下半场A队改变了策略，他们不再把女生放在一边了做摆设了，而是用男生来为女生吸引对手防守队员，由女生在拉出的空挡下投篮。虽然童澄和单小美几乎两个才能进一个命中率实在是够低，但毕竟女生进一个抵五分，所以比赛还剩一分钟的时候A队竟然追平了比分。这在刚刚看来是不可能的，但他们还是做到了，A队的队员个个都击掌庆祝，要再接再厉拿下对手。

　　这时B队也吃一堑，长一智了，他们防守时不在专门照顾男生了，而是四对四盯人防守，然后，由费颜在最后时刻发动致命一击，让对方没有反击的时间。

　　篮球先是在西门婷婷手上，她运球技术不行，原地拍球拖延时间的办法倒是不赖。然后她传给了安树，安树自己带球前进了两步，再把球小心地放到了苏丽雅的手上。苏丽雅要做的事就是把球带到对方半场交给费颜，因为A队的人是很难防住费颜的。她觉得这实在是很简单了，便慢慢拍着球向对方半场推进，这时莫谬跑到童澄旁边跟她嘀咕了几句。

　　于是童澄跑到苏丽雅旁边，用手挡着小声地说，莫谬说你裤子后面占了篮球架下的油漆了。爱干净的苏丽返身看了一下，童澄手一伸，就把球抢了过来，然后立马长传给了莫谬，叫道，快投篮，时间快来不及啦。费颜一边喊着他们耍诈，一边冲到莫谬的旁边，莫谬往外线走，他也紧跟着，就是不给莫谬一点出手的机会。莫谬余光看见单小美被西门婷婷缠住了，麦琪在跟安树死磕，只有童澄有机会，就跟她眨了两下眼睛，把球传给她，说，最后一击，投吧！

　　最后一击！可不能让她轻易出手，万一她要是“瞎猫碰上死耗子”进了，我们可就歇菜了，费颜这么想，苏丽雅也这么想。一个要把本来到手的胜利再夺回来，一个是为了要将功补过，两个人各从左右两边封了过来。这时的童澄却看也没看就把球往后一摔，后面是早已趁机后撤到三分线上的莫谬。他接球，在三分线上高高跃起，在将要落下的瞬间趁势出手。B队的人只能眼睁睁看着篮球在空中划出了一道优美的弧线，打板，落在篮框上，开始转圈，一，二，三，莫谬数到四的时候，篮球应声入网。

　　最终，A队以一个漂亮的进球超出B队一份而获得胜利，连B队的人也为这个配合无间的入球鼓掌。

　　让他们休息了五分钟后，我把所有的人集结到了一棵樱花树下，环绕着樱花树坐了下来。“现在，开始我们今天健康课的内容，今天，老师主讲‘异性好感期’。”听说我这时候才真正上课，他们个个都哈哈大笑。

　　“所谓的‘异性好感期’是每个人都会经历的一段时期，在这段时期内，我们的情感会由简单到复杂，处在一个与生理同步变化的过程中。所以，关于这个，老师今天要讲三点建议：”大家都很羞涩，因为在学校里这一直都是放不开讲讲不透彻的话题，他们也很好奇我的建议到底是什么。

　　“首先，我们要鼓励男生和女生正常的接触，建立正当的友谊。一方面，我们要破除‘男女授受不亲’的封建观念；另一方面，我们也要注意‘男女有别’的基本事实，做到男女之间有礼貌、有分寸。”我环顾了一下，点头的居多，只是没有人好意思拍手。

　　“其次，男生和女生在爱慕期间的交往与成人之间的恋爱是有着本质上的区别的，请大家不要因为表面上的相似性而为自己或者他人套上恋爱的帽子，更不要模仿成年人恋爱的方式和举止。”我看了一眼费颜和西门婷婷，他们很茫然；我看了一眼麦琪和单小美，他们很自然；我再看莫谬和童澄，莫谬在对我点头，童澄在与我微笑。

　　“在鼓励正常的个别交往的同时，我们还提倡群体活动，当你把交往的对象局限于一个人或者少数人的时候，就意味着你失去了接触、认识更多朋友的机会。我们应该尝试着去交更多跟自己互补的朋友，参加像今天这样的群体活动，锻炼我们的团队精神和协作精神，互相帮助，互相学习，共同进步！”

　　“Everybody，ok？”

　　“OK！”

　　声音太大，震动了树上盛开着的樱花，洁白的樱花纷纷下落。一朵略显粉红的樱花慢慢滑落眼前，信手拈来，樱花烂漫樱花开。

---------我谨保证我是此作品的作者，同意将此作品发表于中财论坛。并保证，在此之前不存在任何限制发表之情形，否则本人愿承担一切法律责任。谨授权浙江中财招商投资集团有限公司全权负责本作品的发表和转载等相关事宜，未经浙江中财招商投资集团有限公司授权，其他媒体一律不得转载。

叶和花

　　这篇小文是我跟一个研究教育心理学的好朋友一夜畅谈的点滴捡拾，也算是对现行的青少年教育的一点思考，或许不是从正面，并且几处涉及得也不深入，都是点到为止的样子，贻笑大方吧。
　　既然赶出来了也就把它发上来了，也不知道是不是有不适中财大家的赏读范围之嫌，先充充人气啊。

樱花烂漫樱花开（１）
http://bbs.zhongcai.com/showthread.php?threadid=31858
樱花烂漫樱花开（２）
http://bbs.zhongcai.com/showthread.php?threadid=31859
樱花烂漫樱花开（３）
http://bbs.zhongcai.com/showthread.php?threadid=31860
樱花烂漫樱花开（４）＜完结篇＞
http://bbs.zhongcai.com/showthread.php?threadid=31862

骑着小猪晒太阳

先占一楼支持！晚上好！

袁和鲁

提个意见，能否一期帖一个。这样便于阅读。

叶和花

赫赫。下次注意咯。

左显辉

是不是连载呢？如果是发在一起比较好哦：）

汪少潭

支持，问好：）

袁和鲁

　“中学时代是孩子身心变化最大的一段时期，不仅是生理的生长，他们的心理也在不断的成长，这是需要我们关心的时候。但现在学校和家长只关心学生的成绩，从而使孩子们长期处于紧张状态，这就很容易引发一系列的心理问题。像现在表现得比较突出的厌学情绪、考试焦虑、异性交往以及与父母的相处等问题，其中很多都是纯粹的心理问题，如果我们换一个教育方式，或者不把它想象成教育，而只是一次引导，或许，这些问题都会很好解决。”
我想管你们下边怎么交头接耳的，我自己一吐为快就是了。“就像古代大禹治水的经验，压制不如疏导来得彻底而见效，并且现在的孩子们接受的是以德服人的疏导，如果不是说服他而是用权威来压制他使他屈服，那么你等来的只会是反抗，哪怕你也是为了他好的。”


这里没排好。问好。

袁和鲁

“那么，下面就先请童澄来介绍一下她的学习经验。”说完这句，我径直地走到了门口，长舒一口气，刚刚好紧张，好在终于讲完了，听到教室里缓缓想起的掌声，我得意地吹了吹额前的刘海。
这掌声起初是零落的，在教室的一角，但渐渐地变得整齐有力起来，柳絮他们也鼓了起来，到最后连一直躬着腰面如死灰的费颜也慢慢拍起了手。但掌声还是越来越大，越来越大，最后竟然整个学校里都在回荡着掌声。这时候梁主任走了过来，跟我握了握手，说刚刚在直播的班会很成功，在所有的班都很轰动。


这里也没排好，问好。

冷眼看

我在楼主论坛管理发表的帖子里的回复，楼主大概没弄清楚，再解释一下。

长篇小说分期发表，不是说在同一计酬期发表。如果楼主想得稿费，一期同时发表４篇，让管理层如何安排？如果不是为了计酬，只是想让朋友们看你的小说，同期分开发表与发在一个帖子里有何区别？应该腾出时间让朋友们看看人家的帖子呀！：））

本来版面不大，如果一个人同期发表多篇主帖，别人的帖子就会下沉。所以，我们主张一个计酬期内最好只发１－２篇主帖，这样于己于人都有利。不知解释清楚没有，照说这个版块不该我管，但因为是我的解释引起楼主的误会，就多一句嘴，呵呵，希望不再引起误会。：）

袁和鲁

最初由 冷眼看 发表
我在楼主论坛管理发表的帖子里的回复，楼主大概没弄清楚，再解释一下。

长篇小说分期发表，不是说在同一计酬期发表。如果楼主想得稿费，一期同时发表４篇，让管理层如何安排？如果不是为了计酬，只是想让朋友们看...

谢谢冷斑过来关注，我本已向叶朋友提议过，楼主觉得下次再一期一个，因此这期就只好如此了。

叶和花

　　袁版说的那两点是遗漏之处，已经改过了，多谢。
　　另外我看了冷版之前的帖子的确是误会了，我想怕别人太长所以分成四份发的，没有考虑到占用别人的空间的，但是它不是什么长篇分开多少期也不是很好，其实应该直接发了得了的。不过发这种稍长的实在累人，短短一篇排版排得我满头大汗的，花了一个小时呢，以后不发长的了。
　　多谢！