也谈“教书匠”

太和五中张奇

　　                                                                                   也谈“教书匠”
　　有这样一个故事：一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。
　　
　　读了这则故事，我感觉有的教师就像这样一只蜗牛，即使不会累死在野草中，也会被三尺讲台禁锢一生。君不见网络上关于教师工资满天飞的段子，有一则这样写道：青春年华早已了，教龄知多少；租房昨夜又东风，工资不堪回首月明中。银联折子应犹在，只是没钱在。问君能有几多愁，恰似太监上青楼！
   
       还有这样的牢骚：教师育人终日疲惫，学生告状回回都对，工资不高还要交税。从早到晚比牛还累一日三1餐时间不对。一时一刻不敢离位，下班不休还要开会。迎接检查让人崩溃，天天学习不懂社会。晋升职称回回被退，抛家舍业愧对长辈。囊中羞涩见人惭愧。百姓还说我们受贿，青春年华如此狼狈。
　　
　　有的则不同，像特级教师吴非那样有篇文章写的很好，教师《不跪着教书》，才能做一个立着的人。多少年来，我时刻怀着对“太阳下最光辉的事业”的美好憧憬，步上了三尺讲坛，满怀信心要实现自己最大的人生价值，甘于清贫地坚守着农村教育这块阵地。做好留守生的思想工作，做好后进生的转化工作，做好学生安全工作……
　　
　　每一个初为人师的教师都曾经怀揣着一个到达泰山之巅的梦想，然而，任何一个平凡地如大海中一滴水的教师，随着岁月的流逝，都会产生职业倦怠感（事业有成的大家例外），特别是像我这样的乡村小教师。教师职业倦怠是怎样形成的？最后找到的答案是清贫所致。如果教师很清贫，但又不倦怠，那则不合常理，是教师中的“呆子”纯粹的“教书匠”。因为教师也是上有老下有小，要食人间烟火，更要养家糊口。
　　
　　今天，虽然教师的收入在不断提高，但并不意味着教师是个受人尊敬的职业，很难在平凡的岗位上成就自己的事业，更不意味着教育是个有希望的事业。面对甚嚣尘上的涨工资消息，我们只有拭目以待，罢课不是良策，那是误人子弟的下策，对不起自己的良心。黑龙江肇东市中小学教师大罢课，引起了社会的强烈关注。说句实话，教了十几年书，人到中年了不教书，还能干啥，如今想改行，已是百无一用了。难怪有人说：男怕入错行，女怕嫁错郎。
　　
　　教师要为人师表，甘为人梯。做教育就是做自己的良心，要做一个大写的人，立着的人，就要处处注意自己的言行举止是否符合社会公德，有无违反师德的问题。教师要以“学高为师，身正示范”来自我标榜，以“千教万教教人求真”的人类灵魂工程师来捍卫自己的师道尊严。十年树木，百年树人。教育的兴衰事关国计民生，事关民族的振兴。教师要有“天下兴亡，我的责任”之高尚精神，岂可斤斤计较于蝇头小利，唯有奉献，何谈索取。
　　
　　在物欲横流的今天，教育也不是一方净土，教师也不是两袖清风的了。各种补习班、乱订教辅资料……这些违背师德的丑恶行径与工资低有着重要关系。农村教师要像不是从事教育的，或者没有职业的一样在城里买个栖身之地，真是难于上青天。
　　
　　有的教师以“爱”的名义为自己谋私利者有之，有的教师用学生家长为自己办事者有之……这都不足为奇。
　　
　　在这个以经济基础决定上层建筑的时代，教师不可能再老老实实地做个“自命清高、生活清贫、业余清闲”的“三清居士”。做教师只有试着改变自己的工作，改变不了，只有调整好自己，尽量去适应，牢骚只能破坏自己的心情！
　　
　　在“学而优则仕”的封建社会，所有的读书人都认为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，鲁迅笔下的丁举人都可以打折同是读书人的孔乙己的腿，这个时代还有责备一个小小教师的权力吗？
　　
　　据说民国时代，小学教师的收入水平比我们现如今大学教授的收入还要高，做教师的确是名利双收的事情，而在我们农村工作二十余年的教师居然拿着不如打工仔的工资，我们何敢理直气壮地让教导学生“读书啊！读书啊！读书可以改变命运呢？”。
　　
　　其实，教师就是个除草的匠人，哪里敢自称是人类灵魂的工程师，人类文化的缔造者呢？其实，有好心情才会有好风景。事实证明只有把工作当享受，你才会竭尽全力；把生活当乐趣，你才会满怀信心。阳光心态，幸福生活从摆正心态开始，从改变自己开始！不要继续观望别人的成绩，也许你也能创造属于自己的幸福生活。
　　
　　既然选择了这份职业，我们没有理由丢失一颗良心，一份良知，及时跪着教书，也不能让心浮躁，也要静心、精心地站成一个大写的“人”字，绝不做野草中的蜗牛。在教育的路上，每一位教师都要且行且珍惜。
　　

夏冰

凡事不一概而论，教书匠的日子，只能用一句老话说，比上不足比下有余。
其实世上任何职业，都包括了一定的不容易。活着，就是一件值得好好珍惜的事情。
问候张老师。

太和五中张奇

夏冰 发表于 2015-1-25 08:38
凡事不一概而论，教书匠的日子，只能用一句老话说，比上不足比下有余。
其实世上任何职业，都包括了一定的 ...

感谢夏版主的支持和关注。

sgd730820

教书匠和教育家，两字之差，天壤之别。自己也做了十几年的教师，真是感慨也万千。感谢张老师道出了这一代教师的心声。

水如空

读了奇兄的文章，真是感慨万千，也续了一篇貂尾，还请奇兄品评！

太和五中张奇

sgd730820 发表于 2015-1-25 13:08
教书匠和教育家，两字之差，天壤之别。自己也做了十几年的教师，真是感慨也万千。感谢张老师道出了这一代教 ...

教书匠只是把教师这个职业当做谋生的手段，养家糊口罢了，缺乏远大的志向和宏伟的愿景；而教育家则不同，他把教育这个普通职业上升到一定的高度，当做一生的事业去追求，是光荣而伟大的一向事业。现实生活中你我都是普通的一门教员，所以只能做教书匠，与教育家相差甚远罢了！谢谢来访，问好

摇曳风铃

教师的待遇可能千差万别，如今社会一面高呼再穷不能穷教育，一面对教育的投入总不见力度，知识倒挂的现象仍然存在，除了痛心，就是期望这一现象能从根本是改变过来。

一孔

教师虽然有个庞大的队伍，但实际上很小众，因为大家都在说，却很少有人真正走进我们。而我们也懒得讲了。误解教师的待遇，误读教师的职业情况很多很多。

太和五中张奇

水如空 发表于 2015-1-25 15:28
读了奇兄的文章，真是感慨万千，也续了一篇貂尾，还请奇兄品评！

谢谢如空老弟的续貂，此文能起到抛砖引玉的作用，甚兴！

时光安然

我也站过讲台，纯粹混饭吃。

太和五中张奇

摇曳风铃 发表于 2015-1-25 16:49
教师的待遇可能千差万别，如今社会一面高呼再穷不能穷教育，一面对教育的投入总不见力度，知识倒挂的现象仍 ...

谢谢风铃版的点评，问好了