[原创] 校园乱弹之一: 二十年以后

杨德记

　 校园乱弹之一: 二十年以后 　
　　
　　十年寒窗，我终于从师范毕业。
        
　　第一次走上讲台，面对教室六十多双明亮的眼睛，我心潮澎湃。按照我的备课计划，这节课的教学任务，是让每一个学生畅想自己的未来，然后进行励志教育。从今天开始,他们就是名符其实的中学生，我必须让他们逐步懂得如何开始自己新的学习生活。农村学校学生口语表达欠佳，为了避免课堂冷场和高蹈空泛的发言，我给了学生十五分钟的时间，让他们用纸写下来，并且拟出题目《二十年以后》，引导学生思维方向。
      
　　十五分钟以后，有学生举起他们稚嫩的小手，我让他们自愿站起来发言。
      
　　第一个站起来的是位女生，我们的班长，以全镇第三名的成绩进入我班。她站起来说：“二十年以后，我就当上了我们县的县长，我会调来所有的汽车，把我们村子里的桔子全部运到外国，这样我们家的桔子也不会烂掉，爸爸妈妈就有钱给我交学费了。”
      
　　班长还没有坐下，一个男生便抢着站起来说：“二十年以后，我是学校的校长。”说到这里，他笑了笑，接着说，“我会取消所有的作业，学生都不上早晚自习，取消所有节假日的补课。”
      
　　又一个高个子男生笑嘻嘻地边站起身边说：“二十年以后，我就是黑社会老大，我说的话就是圣旨，我谁也不怕。”全班学生哄然大笑。
        
　　后面座位上男生也跟着喊：“二十年以后，我就是周杰伦第二！”
      
　　笑声平静之后，一个女生站起来。红着脸，吞吞吐吐地：“二十年以年，我想到深圳去打工,我还可以找到我的妈妈 ”
      
　　在大家的疑虑中，一个穿着时髦的女生说：“老师，我以后想做一名教师，但我爸爸妈妈都不同意。”
      
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　　我愕然。思绪飞回过去。也是这样的时刻，我和面前所有学生有一样的角色。不同的是班主任李老师直接点名发问：你的理想是什么？同学中回答有护士、科学家、司机、作家等等。李老师第五个点到我，我说：“我的理想是做一个和您一样的老师！”我清楚地记得李老师眼里闪动着惊喜。他抬手“啪啪”地鼓掌说：“祝愿你能实现自己的理想，也欢迎将来的某一天你能加入到我们的队伍中来！”
      
　　听了李老师的话，我感觉脸上火辣辣的。而今天，我的脸上也是火辣辣的，在学生的笑声中，我的心情却无法轻松。


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牧文老树

二十年以后，难以预料，大家都往好处想，很少有人往坏处想。

水如空

理想的教育不知是不是正确的。但我们教材中确实在给孩子们一个错误的引导，那就是和大人物看齐。如果孩子们真的这样做了，可能有很少的人会成功，而大多数人都将是这一思想的受害者——圣人思想，凡人生活。那将是怎样的感觉啊！是否我们应该更多的给孩子们一些怎样做一个平凡者的教育？

杨德记

感谢楼上两位。
现在学生都不好教了。

波澜不惊

孩子长大干什么都可以,,教育他们不要干坏事就行了。
社会的价值取向多元化，不能说那一行一定就是好的。

莫明

靠教育来清淤化污，难。