清明 写给母亲

高迎春

　　　　　　　　　　　　　　清明   写给母亲         高迎春
　　母亲，在我的眼里，您与清明走得最近。八年前，您走的那一天，距离清明仅仅一天。您是怕儿女日后忘了你的忌日，您才选择这一天走的吗？不对，不对。我知道，人能够感知死期，却不能预知死日。母亲，您一定是为了让儿女节俭度岁月，清明和忌日，一并祭奠，就节省了一些纸钱。我想，应该就是这个缘故了。因为生前，您总是一分钱掰成两瓣花，再破旧的东西，也能让它物尽其用。母亲，你走的时候，梨树上的梨花恰好飘落。莫非，您是想让梨花仙子引路，才走入天堂的吗？我想，您一定有如此的想法。因为生前，您那么喜欢养花，有五彩缤纷的太阳花，有簇成绒球的鸡冠花，有叶疏花嫩的夹竹桃，有娇艳可爱的碧桃花……母亲，因为您踏着洁白的梨花归去，才走的那么安详，那么坦然，那么义无反顾的吧？母亲，儿子希望您真能幻化成梨花仙子。年年都伴随春风来到人间，指令千树万树梨花开。一片片梨园，开成素云香雪；一片片梨园，开成粉装玉容。
　　母亲，您给我留下的剪纸，我还珍藏着，有双喜字团花，有蝴蝶云纹角花。红纸上的缝线，还是原样绷着，这能证明，我一次也没有打开过。我不敢轻易打开，因为我怕一打开，您留下的信息就飘散了。就连您的孙子，婚娶大喜的日子，我也没舍得贴用。薄薄的剪纸，是无价之宝，就因为是您亲手剪成。母亲，您的手巧，是继承了姥姥、姥爷的基因。姥姥、姥爷是十里八村、远近有名的扎彩匠，一辈子靠这门手艺，因而日子过得殷实。母亲，从小耳濡目染，您早早就学会了剪纸。将红纸折叠起来，剪刀咬合，纸屑纷落，就能剪成大红的福字，就能剪成大红的寿字；就能剪出大红的凤凰，就能剪出展翅的蝴蝶……母亲，因为喜爱您的剪纸，我特意买来红纸，央求您剪纸，我好珍藏。私心里，就是为了留下这份金子般念想。母亲，或许您理解了儿子的用意，因而剪得特别用心。母亲，请您放心，这大红的剪纸，我会当成传家宝，一辈一辈传承。
　　母亲，我特意珍藏着您的针线包。针线包里，有一本发黄的《关于阶级、阶级斗争和四清问题学习文件》，是中共沧州地委宣传部，于一九六三年十一月下发的。书籍封面上，印着父亲高树勋的印章。（宁津曾归属河北沧州地区，后划归山东）母亲，汉字您认不得几个，就是因为上面有父亲的印章，您才特意保存的吧？父亲早早地离我们而去，有着大红印章的书籍，就成了您的念想，就成了您的宝贝。薄薄的书页，因为夹存了很多鞋样，而显得鼓鼓囊囊。我知道，就是比着这些鞋样，您给五个儿女，做了数不清的鞋子。有单鞋，有棉鞋，有五眼鞋，有虎头鞋。就是穿着您做的鞋子，我们走出了故乡的庄稼地，每个人都走出了属于自己的精彩。书页里，夹着一只可爱的剪纸小猫。或许，这是小儿红布兜兜上的绣样吧？书页内，夹着两个虎头绣样，一个略胖一些，一个略瘦一些，阔嘴圆目，一副威武的样子，肯定就是老虎鞋，老虎枕头的绣样了。母亲，这些发黄的鞋样，您都亲手抚摸过，因而我会当做珍宝一样收藏。
　　母亲，您亲手缝制的老虎枕头，我还收留着。当年，您听说妻子怀了孕，就用红布精心绣制了这枕头，说是小孩子枕着，可以驱邪避灾，平安吉祥。老虎枕头，一边一个虎头，金黄色的耳朵，金黄色的胡须，额头上是一个大大的“王”字。小老虎，长着蓝色的眉毛，绿色的鼻子，圆圆的眼睛。黑黑的眼珠中央用了亮片，就更显出老虎的威武。在老虎的身体两侧，您还特意绣了一只蝎子，一只蜈蚣。母亲，您是怕老虎的力量单薄，又请来五毒大将，来协助老虎驱邪避灾的吧？老虎枕头的枕芯，您生怕硌着孙子稚嫩的头，填的是上好的棉花，柔软又舒适。我能想象得出，您一定是戴上老花镜，一针一线连缀，一针一线绣制，将自己对孙子的爱意，浓浓地融入其中。您的孙子高鹏，不仅枕着老虎枕头睡觉，还拿着它当玩具，从小到大，长得虎实，长得壮实。母亲，老虎枕头是您留下的民间工艺品，如今我特意收藏在书橱里，继续让它镇宅护家。
　　母亲，在您遗留的物品中，我还保留着一套当年您用过的银针。您用姥姥传授的针灸手艺，救活了许许多多的孩子。新中国成立以后，百姓的生育处于放任状态，养育四五个孩子，是家家户户的常态。村里人生孩子，没有上医院的，呼唤左邻右舍的婶子大娘来帮忙，一个孩子就来到了人间。限于卫生条件，患惊风抽搐的小儿，时有发生。母亲，每当这个时候，您的银针就派上了用场。有人来找，您总是随叫随到。给本村的孩子们针灸治病出了名，就连邻村的人家，也都纷纷找上门，请您来诊治了。母亲，您给孩子们针灸，从来不收费用。您说都是乡里乡亲的住着，谁家还没有个求人的事啊。母亲，从此我就知道，您是一个有着大爱的人。姥姥传给您的银针，样式陈旧，用着不顺手。您就让我，买了这套新银针。大小十九枚银针，装在钢笔式内芯里，携带非常方便。钢笔上有一行金字，写的是“为人民立新功”。当年，您得到银针后惊喜的样子，我依然记得真切。母亲，就因为这套银针凝结着您的大爱，所以我也会把它当成传家宝。
　　母亲，生前您与父亲聚少离多，如今您终于能和父亲长相厮守了。年年清明，岁岁清明。我和妻子都会摆上祭祀的贡品，点燃祭拜的香火，烧化冥间纸钱。母亲，您和父亲应该都感受到了，一年又一年，儿女对您们魂牵梦绕的思念。母亲，您八十三岁离我们而去，如今已是九十一岁了。母亲，儿女们的年纪，也在追赶着您走时的年纪，再过二十年，我也八十三岁了。总有一天，儿女们会在地下与您相会，再与二老共叙家常，再给二老敬奉孝心。母亲，您走的时候，虽然没有留下遗言，但是我知道，您和姥姥一样，内心里不愿意火化。可是，作为公务员，我不能违背国家的规定。母亲，您一辈子通情达理，我想您一定会原谅您的儿女们的吧？母亲，人都说，阳间与阴间，没有相通的路。我不相信！因为，您总会在我熟睡的时候，悄悄走进我的梦中；与我说上一言半语，给我留下慈祥笑容。母亲，如今国泰民安，儿女们的生活，都是衣食无忧，您就别再牵挂我们了。最后，让我祝福您和父亲，在天堂相守相伴，幸福永久……
                                                                                                   2016年4月20日完稿于迎春堂
我给母亲洗脚的照片：

高迎春

钢笔式针灸用具：上有“为人民服务”字样。我收藏的母亲用过的那个钢笔，之上写的是“为人民立新功”。

红秋叶

      小时候我们的泪水毫无节制地挥洒在一片哭声之中，现在我们的泪水夺眶而出，不是伴着响亮的哭声，而是浸润着我们无尽的思念与感恩。每当触及母亲的话题，秋叶就会情不自禁。读高老师这篇文字时，我并没有逐字逐句去读，我的视线被母亲这样一个形象所凝刻，就如我读清风文友那篇文字时的情形。这样真实的文字，让一个满腹经纶的老师放下文采的笔墨，用心来书写，没有生活中那些花边般的故事，但是这就是最好的怀念，写给老师自己，同时也是在写给我们大家。这是信任，是掏了心窝子，一点也不愿意走样的记录。感谢老师的信任，秋叶懂你！

雨夜昙花

文章写得十分深情，通过一些细节来表达自己对母亲的追思之情，读来让人嘘唏。早知高版十分孝顺，读罢文章此感更甚。问好高版！

房子

<br /><br />细数母亲的一生，一点一滴的细节与物象，无不浸透着作者对母亲怀念的深情。常言说母子连心，透过字里行间，关怀之情，感念之情，眷恋之情，深深地打动人心。
问好高版。

清风盈袖

<br /><br />字里行间思念，读得泪流满面！母亲在世的时候，迎春兄的孝道令人动容，起敬！老人若泉下有知，会因有你这样的孝子感到自豪和欣慰。

漠北雪莲

<br /><br />我们的母亲都这么伟大，这么感人。学习高版佳作!

肖娴

<br /><br />一篇缅怀母亲的文字写得如泣如诉，让人动容。文中通过多次对母亲深情的呼唤，并在呼唤中一点点拓展出母亲的一生，从而是全文达到了一个情感的高潮。
欣赏，问好高版！

夜莺

<br /><br />情动于衷，自然倾泄笔端。我想高老师一定是边写边在流泪。我读来就是这样的感受。问好高老师！高妈妈的形象很入心！

敬一兵

<br /><br />文笔越是淳朴平实，情愫越是真挚浓郁。这不是对应与修饰，而是生活的必然结果。文章开场的设问和整篇文章的旁白格调，不仅没有让我感觉到作者超越红尘的味道，反而带来了普天之下子女本就应该如此善待自己父母的责任与孝道，反而感受到了更为宏阔与厚实的博爱人性元素。大凡直抒胸臆传递真挚情愫的文章都具有强烈的感染力，本文便是如此一个情形。确实感人，确实令人动容。严重欣赏并问好。

剑鸿

<br /><br />剪纸、针线包、老虎枕头、银针，物件虽小却包含对母亲的怀念，每一段开头的母亲二字，如声声呼唤，如声声锣响，敲动人心，痛如骨髓。

薄暮

平常生活中的细小物件，出自母亲之手，饱含深深思念的情感，一个具有传统美德的母亲形象栩栩如生，感染读者心灵的文字。
问好高老师！

高迎春

红秋叶 发表于 2016-4-21 09:35
小时候我们的泪水毫无节制地挥洒在一片哭声之中，现在我们的泪水夺眶而出，不是伴着响亮的哭声，而是 ...

谢谢红秋叶首先阅读，母亲去世多年，我一直不敢下笔，因为泪在心里流。

高迎春

雨夜昙花 发表于 2016-4-21 09:49
文章写得十分深情，通过一些细节来表达自己对母亲的追思之情，读来让人嘘唏。早知高版十分孝顺，读罢文章此 ...

谢谢阅读和鼓励，本应在清明写完，由于为江西文友写序言和给若荷写随笔，耽搁了。问好！

红秋叶

高迎春 发表于 2016-4-23 09:37
谢谢红秋叶首先阅读，母亲去世多年，我一直不敢下笔，因为泪在心里流。

再来看时，看到了很多的短句，一定是老师写字的时候心中哽咽所致。秋叶又感动。。。给老师点了一首歌，这是链接。

http://bbs.zhongcai.com/thread-836147-1-1.html