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[原创] 一种古老的智慧:中庸的教育理念

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发表于 2017-1-7 18:59 | 显示全部楼层 |阅读模式

                                 一种古老的智慧:中庸的教育理念


   许多知名的人在成年后都说过,他们年幼时曾受到父母的极度催逼,结果留下终生的创伤。英国哲学家约翰·斯图尔特·穆勒的父亲在他少儿时期就无情地催逼他,不允许他有假日,惟恐破坏他天天刻苦学习的习惯,也不给他丝毫的自由,对他严加管束,不允许他有自己的兴趣爱好。穆勒在青年时期经常精神抑郁,终生都感到有心理障碍。在自传里,他痛心疾首地回忆了受父亲压制的情景。
  一有错误就得立即纠正。开始讨论时,父亲往往采用轻松愉快的交谈式口吻,一旦出现数学错误,这种口吻便会戛然而止。继而这位和蔼可亲的慈父就一下子变成了血腥的复仇者。
  卡尔·冯·路德维希是一个著名而悲惨的例子。卡尔是一个天赋极高的孩子,但因为父亲不停地催逼他,一心想使他过早地功成名就,他半途而废了。卡尔的父亲亲自教儿子高等教学,强迫他的醒着的每一分钟都得学习。他反对一切与学业无关的兴趣,体育、游戏、对大自然的探索对他来说无足轻重。卡尔8岁时父亲就让他上大学水平的数学课程,9岁时他就在学习微积分并尝试写剧本了。他不断跳级,仅用三年时间就修完大学课程,11岁大学毕业。他主修数学,大学的确教授们预言卡尔会成为一名世界级数学家。
   然而,开始的辉煌瞬间转为暗淡。卡尔上研究生院的一年后,对数学全然失去兴趣,随即转入法律学院,但很快也对法律失去了兴趣。最后他从事办事员工作,既不用思考,也不用担责任。
  我不主张给孩子施加更多的压力,让他小小年纪,承受得太多。在北京,有钱人家的孩子,小小年纪,就报了很多的培训班,希望孩子成为拔尖人才。
  我主张让孩子有更多的欢乐。这是来自我的经验,在我的一生中,我只认为,我唯一的幸福,就是有一个美好的童年。我之所以走到今天,就是童年的幸福在支撑,已进入童年,我就会有一种幸福感。
  即使学习,也在愉快中学习,不让孩子感到学习是一种痛苦。正所谓“寓教于乐”。
  在我的女儿的教育过程中,我就听从了朋友的建议,不给她太大的压力。
  她上初一时,有一次英语数学不及格,我也着急,但我宽慰她,给她讲故事。后来,她成绩上升了。
  上高中,每一次回家,我从不让她学习,她上网我从不干涉,我不认为上网对孩子有害。
  我我唯一做的就是给她减压,给她创造一个宽松的环境。
  我想,我母亲一字不识,也活了六十多岁,一样晒太阳。她的智慧是天生,是大自然赋予的。中国很多家长望子成龙,望女成凤,我想对家长说,你也不看看你自己,你怎么样?成龙了吗?成凤了吗?那你为什么要求孩子成龙成凤/?
  我女儿上高中,我只是希望她考上二本。我从不奢望她上清华北大。
  我女儿考上了北京的大学。我认为,我的教育理念是成功的。
  道家哲学认为,清净,自然,无为很重要,对于孩子的成长,不要过多的干涉,不要拔苗助长。硬要公牛挤出牛奶。
  有些时候,要任其自然。让她自己去明白,向生活学习。
  我的父母就从没有管过我上学。我成绩还行。坚持写作,略有成就,做教师至今,也算桃李遍天下了。至今也坚持学习。最重要的,是我还活着,还在做事,这就是我父母教育的成功。
  我认为,在对孩子的教育中,爱很重要。弗罗伊德说,有了爱的孩子,会有战胜世界的勇气。要让孩子时时刻刻感受爱的温暖。
  孩子最需要的是爱,因为他弱小,需要保护。
  在爱里,孩子才会自由飞翔,才会有安全感。
  现在说一说,我作为一名教师和家长的教育观。我的教育理念来自儒家的中庸。
  我认为,不能过,也不能不及。孩子要学习文化知识,但是知识文化也不是唯一的。卡尔·冯·路德维希就是显著的例子。
  在我过去任教的学校里,有一位老师,在孩子很小的时候,就强迫孩子学唐诗,孩子后来看见唐诗就厌恶。
   我还认识一位数学老师,他的妻子是一位语文老师,他们的孩子自杀了。原因是压力过大。孩子未成年,脑子里转不过弯,想不通就自杀。
  很多家长把孩子上名牌大学当成唯一的路,千军万马过独木桥,孩子压力大。听说有些地方,孩子拿到录取通知书,因为上不起大学,跳楼自杀。
  人生的道路很多,上大学不是唯一的路。我们的伟大领袖毛主席也只是中等师范毕业。
  如果人人上大学,谁去种田?谁去当清洁工人?
  在我的家乡,一个连初中也没上的农民,资产已经上千万,没有文化,也取得了成功。
  任何事物都有两面性,知识也一样。我的侄子说,他的一位老师说过,越有知越无知。
  庄子说过,吾之生也有涯而知也无涯。老子说,绝圣弃智。
  我绝不是说,不要学知识。文革中的那种“知识越多越反动”的说法也是不对,应该辩证的看。
  在孩子的教育问题上,我认为应有放有收。既要让他学习,也要让他娱乐,让他有自己的爱好。让他走进大自然。让他去尝试,那拍失败,受苦,也是一种教育。他自己会总结。
  比如男孩,他出去挨了打,他会去想我为什么会挨打,怎样才会不挨打。
  让他去经风雨见世面,在暴风雨中成长,成为一只海燕。
  一句话,既要让他学,也要给他自由。学成也没关系,只要他成为一个健康健全的人,哪怕做清洁工也行,最重要的是心智健康,身体健康。
 楼主| 发表于 2017-1-7 19:00 | 显示全部楼层
希望各位朋友多批评!
发表于 2017-1-9 09:02 | 显示全部楼层
孩子需要有智慧的教育,而不是急功近利的教育。现在的一些家长目的的功利性太强。往往扭曲了孩子的正常塑造成型。
发表于 2017-1-22 11:13 | 显示全部楼层
什么都要适度!
发表于 2017-3-4 18:50 | 显示全部楼层
很有见地的家庭教育理念,欣赏你的作品
发表于 2017-3-12 10:17 | 显示全部楼层
来学习一下!
发表于 2017-4-17 23:04 | 显示全部楼层
用易经话讲“潜龙在渊,勿用”,现在的孩子压力太大,不是学这个就是学那个。孩子还太小,我们应该给他们
一个快乐的童年。
 楼主| 发表于 2017-6-3 05:57 | 显示全部楼层
写得陈旧。
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