本帖最后由 万里山水 于 2023-8-14 23:59 编辑
这部电影的全名挺长，《树上有个好地方2：美术老师的放羊班》，是影片《树上有一个好地方》的续集，也可以做为独立的影片来看，因为故事相关联的部分并不紧密，只是在时间上有某种关联，从小学阶段到了初三年级。做为一部方言儿童影片，这次要感谢制作者们添加上了字幕，如此可以能比较迅速地理解话语的含义，而不至于出现因为语句的理解不清导致理解上的个别障碍。影片继续把视野对准乡村学校的师生，试图表现出上世纪九十年代末期的乡村学校的生存状态，应该说达到了既定的效果，也显示出了对于电影表现的些许进步，一些评论也表达出了褒奖和肯定，要求不高的话，是可以慢慢欣赏起来的影片。
片名如果不细心去辨认，看片较多的人有可能会看成法国电影名片《放牛班的春天》里的放牛班，放牛班放羊班，区别不大，都是不被重视的孩子，都是松散的管理。想起法**头老师马修进入收容站类似的学校，面对几十个难缠和可怜的毛孩子们，靠着唱歌把孩子们归拢团结在了一起，并且和难缠别扭的孩子们建立了友谊和亲人一样的情感，虽然最后受到打击，也获得了孩子们长久地感激和缅怀，绝对算得上是孩子们的一个福星。有歌唱天赋的，经过马修老师的精心点拨和鼓励，走上了艺术的门槛和殿堂，没有人关注的孤儿，干脆就选择成为对方的亲人，只是那个不愿意被音乐老师同化的打架小子，一把火烧了学校，被警方抓住走人，大家都抱有一份愿望，就是如果再给马修老师一点时间，还是完全可能拯救到那个打架斗殴为能耐的粗糙孩子的。
因为有《放牛班的春天》这部电影的强烈印象在前，看张忠华编导的电影《美术老师的放羊班》就有了一个镜像，让观赏的过程不断进行着对比和区分。我感觉编导看过这部法国电影的可能性比较大，虽然巧妙地把放牛班改成了放羊班，但是还是让人们感觉没有区别。依据编导的话来说，电影中有自己成长过程的影子，当初是凭着美术成绩考上的高中。属于艺术生的归类。美术班老师的特长就是绘画能力较强，在影片中，美术老师是一个多面手，会自弹吉他加自唱，可谓创作型的歌手。绘画作品应该是粉画，还比较个性，鲜花长在牛粪上，虾指挥螃蟹的虾指挥，有小品味道和讽刺风格。另外就是会武术，一个人打一群喜欢打架的孩子没有问题。感觉就比较乱了。感觉也是为了剧情发展而设计出来的部分。片名《树上有个好地方2：美术老师的放羊班》中的树，已经在第一集里被砍伐掉了，露出一点新芽也不可能再新生出一棵大树，名不正言也不顺。怎么办呢，编导为主角巴王超过设计了一个废置的窑洞做为好地方的注解。只是这个窑洞对故事的配合度比较有限，甚至有点可有可无，无非是展示一下巴王超过爱好画画，贴在墙壁上的作品而已。把这一个噱头去掉也未必不可。一个旧窑洞，没有灯照明，靠着洞口的阳光，也只能是凑乎使用。
做为美术老师的塑造，也是遵循着乡村学校乃至大多数学校一样，只能是陪衬和多余的形象而存在。因为升学考试，做为辅科的音乐美术课程都要让位于主课的学习和辅导，所以有心为孩子施展出一条蹊径的做为，还是比较艰难的。影片着重塑造巴王超过这个学生的绘画才能，其实还是比较粗糙的，看不到巴王的更为细腻的才华展示，而只是以课本上插图的恶搞，外出写生的简单笨拙的线条来展现，感觉不到更有说服力的依据。这一点，可以和马修老师和有着天使声音的喜欢唱歌的孩子做一对比，如果巴王画一张令人眼前一亮的作品，哪怕还存在着一些不足，是不是会唤起人们对于天赋才华的赞叹。经马修老师指点教育出的孩子，歌唱的水准之高，可以通过他人的观赏和观众的感受，发出由衷的赞叹和喜爱，极大地提升了电影的感染力和艺术性。做为有天赋的乡村孩子，应该有更好的注脚来展示，可惜电影在这一点上，忽略或者放弃了这一重要的表现部分，让本该闪亮发光的细节，轻易丢弃了。而做为放羊班另一个重要角色的黑红牛，就是开始性觉醒的打架斗殴为乐趣的坏孩子，了解到了美术老师会武术久想跟着老师来提高自己的打架能力，老师想给他找到一条更为光明远大的前途，就是参军，可以说是为孩子找到了生活的希望和奋斗的方向。由于各种原因没有参军的希望，电影用黑红牛救下一个落水儿童成为一个英雄的事情，扭转了不能参军的结局，而成为了一个守卫边防的解放军战士，感觉多少还是有些草率之感。没有细致的内心转变和升华，一个粗糙的甚至有些匪气的孩子，还可以有一些铺垫和转化过程，如此也可以软化一下突变的感觉。
这部儿童电影和法国的放牛班电影，都采用了大量的歌曲运用到电影中，显而易见放羊班的歌曲表现比较随意，没有精品意识，没有做到要用歌曲就要精心打造，《放牛班的春天》里的歌曲，哪怕独立出来，都是一首首优美绝伦的歌曲，有着浪漫舒展的韵律和空灵美妙的意境，歌声也是最杰出的孩子们组成的合唱团进行演绎。放羊班的老师还是孩子，唱歌都是相当地随意或者表现得有些跑题，甚至有游离之感，和电影表现的脉搏和纹理相脱离，这也是一种浪费。如果电影人能够珍惜每一个机会，让精心打造的作品展现出来，效果应该强于有枣没枣打一杆子的尝试。或者直接选用优秀的作品也未必不好。期待编导能够在以后的艺术实践中能够精益求精，打造出更好的作品出来，这是由衷的期待。
让孩子们从应试教育中解放出来，说着容易要做起来很难。让孩子们通过了解自己，找到自己的长处，来完成自己的人生突围，音乐美术老师的作用功不可没，哪怕托关系找门路为孩子找到一个从军的门路，对于孩子和家长们来说，都是感激不尽的事情。编导从第一部电影获得了好评，才有了第二部电影的问世。表扬和鼓励，也让编导有了做下去的动力。如果有第三部系列影片，但愿能够不断精进，把西北孩子们的成长过程，得以较为完整的展现。
2023、08、14
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发表于 2023-8-14 23:58
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发表于 2023-8-15 08:20
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