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[原创] 治标之举不可缺,治本之策要跟进

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发表于 2016-5-28 00:22 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 大唐王朝dtwcgs 于 2016-5-28 23:10 编辑

治标之举不可缺,治本之策要跟进

  近日,国务院办公厅印发了《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》,意见指出:为进一步推动学校体育改革发展,促进学生身心健康、体魄强健,严禁削减、挤占体育课时间,确保学生每天锻炼一小时。
  意见的出台,无疑为学校削减、挤占体育课时间划出了一道红线,在严禁之下,短期内起到一定效果应该不成问题。但从长远看,如果不能深挖问题产生的根源,很可能因为风声的减弱而发生反弹。因此,还需要在以下几方面下功夫。
  首先,深入推进素质教育,打破应试教育的桎梏。素质教育讲的是学生的全面发展,如果放任应试教育大行其道,就很难保障素质教育的深入推进,即便有意见的高压态势,个别学校也可能明修栈道,暗度陈仓,很难保证学校体育课不被削减、挤占。因此,各级教育主管部门要积极探索破解应试教育难题的有效方法,让学校教育早日回归正常,解决了这个根本,其他问题自会迎刃而解。
  其次,加大监督检查力度,切实规范学校办学行为。现代教育不仅需要观念、内容、形式等诸多方面的现代化,还需要教育管理的法制化。在当前法治生态还不太理想的状况下,很难确保所有学校都能规范办 学行为。这一方面因为部分学校依法治校、规范办学的水平不高,另一方面也与缺乏有效监管不无关系。虽然现在各校都配有专兼职督学,但作用发挥还不太充分,要么因为督学本身观念陈旧,发现问题也视为平常。要么平时深入学校不多,发现不了问题。这就需要加大监督举报和惩处力度,对随意削减、挤占课时的行为,毫不手软,不能高高举起,轻轻放下。
  再次,加大宣传引导力度,树立正确教育观和人才观。观念的转变是一件比较困难的事情,需要长期的教育引导。因此各级各类媒体在宣传报道教育工作时,不可剑走偏锋,厚此薄彼。要从思想观念上清除学校课程有主副科之分的偏见,教育引导人们树立正确的教育观、人才观,摒弃唯分数论英雄的陈旧思想观念,让体育课回归为与语数外等科目同等重要的地位。



 楼主| 发表于 2016-5-28 00:42 | 显示全部楼层
原来发的可能是我不会操作弄掉了,我重新发一次,望版主和各位朋友谅解。
发表于 2016-6-11 13:20 | 显示全部楼层
很有见地文章,值得借鉴。
 楼主| 发表于 2016-6-11 21:53 | 显示全部楼层
太和五中张奇 发表于 2016-6-11 13:20
很有见地文章,值得借鉴。

多谢版主鼓励!我会继续努力。
发表于 2016-6-16 06:51 | 显示全部楼层
欢迎经常来交流,支持本版。
 楼主| 发表于 2016-6-16 23:17 | 显示全部楼层
太和五中张奇 发表于 2016-6-16 06:51
欢迎经常来交流,支持本版。

多谢版主抬爱,拜读了您几篇大作,大气磅礴,见解深刻独到,很是喜欢,以后肯定会经常学习。让我们一起加油!
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