教育二题

夏冰

　　1

　　一个女孩，六七岁，跟着她老爸来到这个大饭店参加婚宴，恰巧和我们一桌。时间尚早，还没开席，女孩坐她老爸身边，不言不语，微笑着，一副乖巧模样。

　　很快开席了，本来是婚宴，再加上不少人属于久别重逢，大家杯觥交错，笑语喧哗，沉浸在情不自禁的喜悦当中。

　　席间，女孩转桌一圈，给每个人放下几块餐巾纸，人们纷纷赞之：“宝贝真乖。”“好娃娃。”“谢谢！”女孩放完，欢天喜地回到座位上，小脸儿红扑扑的。

　　过了一会儿，女孩提垃圾篓绕桌再转一圈，请每个人把桌上垃圾扔篓内。人们交口称赞，说这娃真懂事。女孩送出去垃圾篓，回到自己座位上，乐得嘴巴半天合不拢。老爸说：“别忙乐，还没洗手呢吧。”她说一句“噢，真的。”蹦蹦跳跳去洗手。

　　过了十几分钟，女孩再次提着垃圾篓转桌子，这次人们不用提醒，很自觉地把桌上的垃圾扔到篓内。女孩转完一圈，雀跃着把垃圾篓提出去了。等她回来，就伸出双手，嘻嘻笑着对她老爸说：“我洗了手啦！”老爸摸摸她的脑袋，冲她龇牙一笑。

　　没过几分钟，女孩再次围绕餐桌转了一圈，每到一个人身边就道一声“谢谢”。有人问她谢什么，她说：“谢你夸我呀！”

　　原来如此。

　　关键是，她忙活了这么多，也没耽搁自己吃东西。而且，不挑食，不争抢，有一样吃一样。这一点，跟好多她的同龄人不管不顾周围的人，只管自己埋头吃不同。

　　将近餐毕，她老爸起身和大家道别，说有点事需要先走一步了，大家吃好喝好，有事联系。她也站起来跟着向大家摇手告别：“叔叔阿姨再见！”说完与老爸离开了屋子。

　　有始有终，井井有条，纹丝不乱。这个娃娃不简单。

　　想起席间有人问她老爸，咋教育的，这么棒。老爸一笑，说：“没教，自己就会了。”

　　是的，好习惯，凭自觉主动天然。自己有心，日久天长，好习惯自然养成。信矣。

　　2016.7.18


　　2

　　那天一个朋友来家里坐，说起他女儿来，忍不住一个劲儿地叹气。

　　他说女儿总是不听话，写作业时候不知道做些什么，本来两个小时也用不了的作业，她三个小时了还写不完，每天呵欠连天地爬上床去睡觉，不用说洗脸洗脚，眼睛早就睁不开，衣服扣子自己也解不开了，火得孩子妈妈一边呵斥，一边草草给她脱掉衣服擦把脸了事；又说吃饭时候也不消停，吃着吃着就开了小差，结果大家都吃完了她还捧着饭碗往嘴里拨拉，惹得她妈又不干不净骂上了，不过也怪，她倒好像一点儿也没感觉，该咋样还是咋样，一副死猪不怕开水烫的样子；轮到周末了，咱说好容易一家子都有空了，上街玩儿吧，她又淘气了，放着好好的路不走，偏要走那些常人不走的地方，比如说路边的凸起，车辆密密麻麻的空隙……一来二去就惹火她妈了，火爆爆的几句话没说完，一脚就踢上去了，结果好好的一个周末，只好在大人骂娃娃哭里收场。你当过老师，你说这可咋办呢？这娃是咋回事呢？

　　临了，朋友苦着脸问我。

　　其实，听了他这些话，我也是木匠使枪——一筹莫展。

　　对于孩子们的教育问题，最好的办法就是顺其自然。要是说让我拉出些条条框框数上12345，倒也能张嘴即来，不过起不起作用，自个儿也严重怀疑，真的，心里没谱。

　　总觉得孩子们虽然年龄小，但是毕竟也是一个个独立的个体，他们也有自己的思想，有对这个世界的认知，所以我们坚决不能剥夺他们自由自在成长的权利。不过呢，你知道，我这话也就是说一说而已，基本上没什么实际的意义。更多的时候，我们做家长的会明知故犯，根本就没把孩子们的独立自主还给他们，只是坚决地认为平时无微不至的关爱呵护，这全是为他们好，殊不知好好的愿景，走着走着就变了味道。孩子们基本上是不领你的情，不认你的账的。你要是说得再多了，甚至骂得频繁了，逆反心理那可是说来就来，一点儿也不马虎。甚至你还没说上两句话，他那里早准备好了十句八句等你的了。对于你那些谆谆教导，他根本上就是左耳朵进，右耳朵出。你就连叹气的份儿也没有，因为你一旦叹气，就连带地给人家带来了负面影响——这也是忌讳。阳光的，正面的，充满积极意义的，这是需要你加心在意灌输给人家的，简单粗暴盛气凌人，那肯定是越发加大了你和孩子之间的距离。比如说孩子写作业不主动，咱要尽量找原因，是不是孩子上课没听懂，做起作业来比较吃力？或者是孩子长期积累下功课盲点了，前后知识点衔接不上？再或者是孩子在学校经历了什么事情，产生了厌学情绪？更有可能的是，孩子是不是早就养成了做事拖拉的习惯，你们做家长的还没有觉察？或者觉察了尚没有找到解决问题的办法？需要耐心，需要温情，需要理解和信任……

　　我就这样自说自话唠唠叨叨，也不知朋友听进去多少，看他张着嘴巴直愣愣地瞅着我的表情，估计是够呛。那我也没办法，真的。

　　诸位，聪明的你，可有什么好办法，不妨支上一招两招，让我的朋友借鉴借鉴。

　　2016.7.21

李灿

说的好，教育要讲方法。

姬宇

关键是习惯的培养，要从小开始，

lvhq018

身教重于言教。无论好坏，在孩子身上一定能看见父母的影子。

刘晓斌

夏冰老师说得好：需要耐心，需要温情，需要理解和信任……
还有一点，我和当小学老师的妻子一直都认为：幼儿园阿姨和小学老师首要的职责并不是教孩子们读书认字，而是培养他们良好的行为习惯！
问好老师！

夏冰

李灿 发表于 2016-7-21 19:55
说的好，教育要讲方法。

谢谢李老师关注。确实，不能不讲方法。教育也是门大学问。

夏冰

姬宇 发表于 2016-7-21 20:09
关键是习惯的培养，要从小开始，

对头，好习惯让人受益终身。

夏冰

lvhq018 发表于 2016-7-21 21:10
身教重于言教。无论好坏，在孩子身上一定能看见父母的影子。

嗯，好多时候做父母的就忘了这个。

夏冰

刘晓斌 发表于 2016-7-21 21:14
夏冰老师说得好：需要耐心，需要温情，需要理解和信任……
还有一点，我和当小学老师的妻子一直都认为：幼 ...

赞成所说。培养他们良好的行为习惯，这是重中之重。可惜当今人们颠倒了。
问安。

康康

教育，真的五花八门，但良好的习惯一生受益，只是有时又晕糊了，何为良好的习惯呢？
我也支不出招，对孩子，粗暴有过，甚至很有过。

水如空

夏版说的顺其自然倒并不认可。好习惯是慢慢养成的，同时也是教育出来的。方法自认为有两个：一个好榜样，简单点说就是当爹妈的要做个好样子。比如说，很难想像一个好睡懒觉的家长会培养出喜欢早起锻炼的子女。
第二点就是要划红线，很多时候不是要教子女怎么做，而只是确定什么绝对不许做。比如有的家长教育子女别人给的东西没有父母允许绝对不许接，更不许不经允许随便拿别人东西；再比如，有的父母教育子女绝不可乱扔垃圾……等等。几次下来，习惯就养成了。
关于写作业，我父亲定的规矩就是，回家第一件事先写作业，然后再玩。我从不违反。只有一次，经奶奶同意先去看父母在地干活，结果挨了打。后来，再没人管我，我的作业从没拖拉过。我对女儿的要求则是，自己设计时间，总之必须完成。她自己会把作业分开：周五、周六、周日各写多少，多从不过问，她也从没有不完成，或是都留在最后一天贪大黑赶作业的时候……

时光安然

一说教育额就头疼。
因人施教吧，是树终究都会成材的，就看用在什么地方。

刘晓斌

夏冰 发表于 2016-7-21 21:30
赞成所说。培养他们良好的行为习惯，这是重中之重。可惜当今人们颠倒了。
问安。

谢谢！祝周末愉快！

一孔

我的理论是何谓培养？有些孩子就是养出来的，天资好，习惯好，品性好，你不服还不行，但是大多的孩子是培出来的，就是要站在他的身后，做他的观察者，潜移默化或许有所得。过分迷信教育也是一种偏颇

油纸伞

孩子五岁之前的教育最重要。过了五岁，纠正就很难了，就几率而言。