本帖最后由 烟波钓徒zzc 于 2016-11-10 09:34 编辑
惜哉，赵括！ ——谈谈“二代”们的教育问题
《史记》中“纸上谈兵”这个成语早已家喻户晓，赵括因空谈兵法而无实战经验，长平一战身死疆场，损兵40几万，留下千古笑柄。这是无可辩驳的事实，我为之惋惜绝非要为之翻案，只是觉得在赵括的成长过程中，如果家长能够及时采取一些相应的措施，也许赵括能成为一代名将，既保住自家性命又成为赵国长城。为什么这么说呢？
首先，赵括是个好坯子。
曹操感叹“生子当如孙仲谋”，其实生子如赵括也应是万千家长的渴望。看看“赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。”用现代话说就是赵括智商极高，学习勤奋，机敏善辩，在学习军事理论方面已经超过了他的专家父亲，虽然他父亲不认可。这样的孩子该是让多少家长羡慕嫉妒恨的啊！优秀的孩子有点小傲娇也是可以理解的。哪一个出类拔萃的青年不是意气十足的？这本算不得大病。随着孩子长大，阅历增加自可消除吧。
其次，子不教，父之过。
对这样天资聪明勤奋好学又有点骄傲的孩子该怎么教育呢？赵括的父亲赵奢却是反面教材：
奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已；若必将之，破赵军者必括也！”这是一个做父亲的该说出来的话吗？三岁看老？一言定论？孩子有优点，也有不足，这不很正常吗？作为家长的应该怎么做呢？发挥长处弥补不足，促其成长，才是正理。怎么能将孩子一棍子打死呢？赵括最大的缺点是什么？缺少实战经验。优点是什么？满腹的军事理论。怎么让他成才？上战场当兵历练，从小兵开始，逐级锻炼，让理论和实践融会贯通，不出十年八载可成帅才！孙皓晖在《大秦帝国》中通过白起之口说出了“若赵括此战不死，十年之后必为大秦克星”这个道理。多么明白的道理和成长路径，套用一句时髦的话：财富需要打理，人生需要规划。可是赵奢没有采取任何行动，任由孩子的缺陷存在，放任自流！难道赵奢就是想让孩子躺在自己的功劳簿上啃老？甚至眼看着孩子成为国家的罪人?
当然，可能赵奢去世太早了，还没来得及给孩子安排明白。如果赵奢不死也许上阵父子兵，带赵括历练几年，经验的问题也就解决了。同时代的乐毅父子可算典型了。乐毅将两个儿子乐乘乐闲都带在身边历练，虽然两位都没有成为父亲一样的名将，可也是国家倚重的军事将领。
最后，括母难辞其咎。
丈夫去世早，教育孩子的重任自然落到了母亲头上。以“马服君”的名声功业，求赵王给孩子个参军锻炼的机会，不算什么难事，何况小赵括已经小有名气了呢？但是括母也没有对此做任何的安排计划。或许赵括的母亲做了安排，但赵括不屑于从军？感觉一个喜欢军事的人却不屑于参军，让人不可思议。拿脚趾头想想也知道赵括从军绝不可能当个大头兵啊。总之，赵括就是喜欢军事，就是不去军队锻炼，就是破天荒当了将军。这真是天大的笑话了，哪一个将军不是行伍出身，哪一个不是身经百战而后成为名将的？
孙皓晖在《大秦帝国》中说小赵括曾给太子做了伴读，所以当太子成了赵王时赵括自然受到赏识重用，但是任用一个从来没有战斗经历只会纸上谈兵的人接替老将廉颇，荒唐的不是赵括，而是赵王，任人不查，自不待言。
说到这里,您不觉得赵括的父母也很荒唐吗？尤其是他的母亲。丈夫去世早，孩子怎么教育的？看看括母的分析吧“始妾事其父时，为将身所奉饭饮而进食者以十数，所友者以百数，大王及宗室所赏赐者尽以予军吏士大夫，受命之日不问家事。今括一旦为将，东向而朝，军吏无敢仰视之者，王所赐金帛归藏于家，而日视便利田宅可买者买之。王以为何如其父，父子异心，愿王勿遣。”
用现代的话说，就是这小子一点也不像他老子，为帅不亲将士，贪财好利，工作不专心。想来当妈的看到这种情况绝不会不劝阻吧，一定是劝而不听，愤而见赵王。不然，孩子小小年纪能成为国家栋梁，该是多么光宗耀祖的好事！想来此时的赵括已经是无法说服的了，可是孩子小的时候父母做了些什么呢？怎么就到了“说不了，劝不听”的地步？
接触过一些中学孩子的家长，相当一部分说孩子很叛逆，和家长没话说，在家里谁说都不听，我行我素。看着一脸的无奈，我真想说孩子小时候很好，现在却怎么说都不听，作为家长的不觉得应该负些责任吗？可反思过哪里出了问题？当家长说什么都不听的时候，您还能说在教育孩子吗？那真就成了放任自流，小树凭天长了。
如果读一读括母“王终遣之，即有如不称，妾得无随坐乎？”的请求，各位真有“知子莫若母”的感叹？我心里却是在滴血的，这是一个母亲明知孩子打了败仗就要身死疆场，或者伏法治罪时，万般无奈的自保之词啊！我想任何一个母亲读到这里都会落泪的，如果自己家里恰有这么一个明知将走向死路却无力挽回的公子哥儿，那位母亲该是怎样的肝肠寸断呢！
我不是要为赵括开脱，根本原因自然是他自身问题，我现在想探讨的是父母教育子女的问题。 
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发表于 2016-11-10 08:59
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