代课老师

yangyizhuo

代课老师

　　那时候，学校里有许多代课老师。在学生看来，应当没什么区别。老师就是老师，都要教书，留作业，发脾气，告家长。在他们看来，老师也就分两类，一类是好老师，一类坏老师。实际上，老师也分好多种，比如，正式的，民办的，代课的。代课的还要分在册的和不在册的。那么，这些又有什么区别呢？发工资的时候就分的清楚。印象中，那时，一个刚毕业的正式老师一个月能拿300多块钱。民办的，只有一百来块，代课的只有几十块。不在册的，还要更少一些。所以，我们就看到，一个头发花白的老代课老师很伤感：看你们，这么点年纪，就拿这么多钱了。

　　那个老代课姓徐吧。写得一手好字，教师楼两边八个字：德高为师，身正为范。就是他一笔写成。字很漂亮，每个字都有多半人高。后来，还引发了一些争执：不是要学高为师吗？现在都提品德，还要不要学问？徐老师又擦了，重新写过一回。再过不几日，他就离开了。那时候，他的头发已经灰白，个头本来不高，又略有些驼背，说话声音沉低，总有些谦卑的样子，少于人争执。但又听说，他有时候也很倔强，很爱他的学生。好像因为学生的事情，与校长干过仗之类的事情。反正，后来就再没见过他。按正式老师的年龄，他应当退休了吧？可他是代课老师，没得退，没有钱拿。从学校离开，就只有自己再去谋生路。

　　到这里，也就想起另外一个年轻的代课老师。他姓王。那时他还很年轻，就在学校里当代课老师。教学怎么样，不记得了，（学生评判一个老师很少因为他的教学成绩，那是校长关心的事儿。）学生们记得那时他几乎是学校里最年轻的一位老师。头发梳的很整齐，飞翘起来，往一边抹过去。他还教我们做广播体操。全校的学生都去院子里，他要站在两张课桌上，教我们：一二三四，五六七八，二二三四……。他还会弹琴，学校里只有一架旧风琴，只有他能弹出歌调来。他还会开拖拉机，我们好多人都爬上去，他就嘣嘣嘣的开走往前跑了，去村子外边转一圈。后来，多年后才知道，他是个坏老师。只是带着孩子们一起玩，并不讲课。就让学生们自己在教室里读课本，抄课文。他就跑到隔壁女老师屋里床上躺着。再后来，他就不做老师了。再碰了面，叫他什么呢？叫老师吗？他已经不是了。叫别的什么吗？毕竟他还做过老师。

　　代课老师有教得很好的。正式老师也佩服。秦老师很少给学生留作业，只是上课是讲一讲，学生就听得都明白，题目都会做，考试考第一。那老师也不会说普通话，就是土语大白话，和学生也随便。不像老师，像在村子里拉家常。学生有问题拿着来问她，她上来一句：这个你也不会啊？怎么这么傻？不就是这么这么着，然后再那么那么着？这就就完了？上课时你听什么了？聋子啊？那学生也土语的回她：看你讨厌的！早这么说不明白了？她抓过那学生来朝屁股上拍两巴掌：缺德玩艺儿。这老师现在还在教学，教幼儿园。一边教学，一边要去旁边工厂里打工上夜班。代课老师工资少，没保险什么的。也没有退休。

　　做代课老师的大多是女的，男的很少。不只是挣钱少，不能养家，还觉得丢人。大老爷们干这活，整天跟一些毛孩子打交道，没出息。原来也有个少壮男老师做代课，教得挺好。在校区里考过几次第一。于是跟教委主任谈条件：给我转正（那不是一句话的事儿，我说了也不算）。要不，就给我涨工资。不行的话，不干了。后来，没给他涨工资，他就真的不干了。自己开了个小铺，卖电器。让他的家长们、学生们觉得很可惜了一阵。

　　代课老师看不到前途，没有什么地位，拿钱少得可怜，干活也点不少干。根本就是不公平。那为什么还要来代课？什么人来做代课老师呢？

　　什么都没有，可能还有一种荣耀在里面，就是老师的称号。做老师，其实也是挺有光彩的一件事情。还用多说吗？毕竟老师在人心里算有些虚高的位置。于是，有人就这着这点小虚荣，做了代课老师，即便，没什么实惠。就靠学生捧着他叫一声“老师”。自己可以飘然的认为自己果真可以为师矣——这心理态度，于代不代课没关系，正式老师其他老师也会有，很普遍。

　　还有一类是因为懒，因为做老师可以不太卖力气。做农活，去工厂，很少有这么轻省又干净看上去又有些高档次的活计了，所以钱可以少挣一些。与这相反的是另外一种考虑：做代课老师并不耽误做农活。学校离家近，离农田近，到点上课，下课种地。地里一点不少收，代课再多赚一些，不是少了，是多了。反正上课嘘弄几个孩子也费不多少力气。

　　其实代课老师都有一个梦想在里面，就是转成正式老师。工资高了，铁饭碗了，心理平衡了，踏实了。有人为着这个梦想，一直做了一辈子了，委屈了一辈子也梦想了一辈子。有人提前抽身走了。也有极少的一些人，赶上了某个机遇，真的就羽化成仙一样，成了正式的老师，当然，到了另一个境界又会有些新问题，这里暂不讨论。

　　年轻的，也做过几年老师的，慢慢的已经适应了学校，学生，书本，作业。说的俗气一点，已经有了一种老师情节在里面，可偏偏还不是正式老师，也就是个代课的，也没什么希望“转正”。这时候，另有一个机遇出现——去私立学校去。

　　冬老师去了那里。当年她就是一位干将。很年轻，很漂亮，面目姣好，白皙，身材也好。只是冲门牙缝有点大，笑起来有些怪异，所以她就很少放开了笑，笑的时候，用手掩一下，往桌子上一趴。听说她在私立学校也是骨干老师，做得很好。也嫁得好老公，这几年，也应当有小孩了吧？私立学校不管那么多名份。只要教课好，给钱就多。现在差不多是正式老师的二到三倍的样子。想当年，她在官方学校做代课，到夏天，倚着门框，叫同事给她捎一颗冰糕来：嘿，别错了，我要吃小豆儿的。

　　旁边正式老师李老头儿哼哼的说：还小豆儿的！一个代课的能挣多少钱？

　　那时候小豆冰糕，应当是八毛钱一颗。

于文华

      以扎实而饱满的笔触，描述出作为中国教育史上奇特而富有特色的代课教师的一段往事，列举的几位代课教师不乏有突出之人，为培养学生做出了一定贡献……
   说实话，代课教师在偏远地区尤其落后山区撑起了教育的一片天地，那些公办教师无人问津，土生土长的代课教师为了脸面，为了孩子，更为了希冀的转正而苦苦奋斗了好多年，有些修成正果，更多的因年龄和各种各样的原因而不得不推出心爱的三尺讲台……

澧水寒儒

文字以饱满质朴的笔调叙述了为中国教育做出重要贡献的代课教师，列举了各种教师的种种际遇，写出了他们的悲欢，同时也对当下的社会做出了一定的批判。冷静的背后有着无奈。拜读，欣赏，问好！

李立红

代课教师一个特殊的群体，一个中国特色的产物，在作者笔下是鲜活的，他们的喜怒哀乐都在文字中

雨夜昙花

文章写得实在、饱满、鲜活，以平实的语言把代课老师这一群体的辛酸娓娓道来，对这一群体的无奈给予了深深的同情。特别是最后小豆冰糕的事，让人特别心酸。
欣赏并问好！

她在丛中笑

拜读后，让我不由地想起了我初中的那些可敬可亲的代课老师们，也想起了曾经为他们撰文一篇《那些年，那些老师们》

秦皇岛简枫

宛若亲临。一九八六年我就是代课教师中的不在编。个中滋味一言难尽。

吴显萍

写出了代课老师的心酸和人生百态，文笔老到文风细腻，欣赏。问候祝福。

雪白演义

我的很多同学，都做了代课老师。当年见到一位，曾说，这活，挨饿赚轻省！

OK庞广龙

年轻的，也做过几年老师的，慢慢的已经适应了学校，学生，书本，作业。说的俗气一点，已经有了一种老师情节在里面，可偏偏还不是正式老师，也就是个代课的，也没什么希望“转正”。这时候，另有一个机遇出现——去私立学校去。

刘彦林

比较熟悉这一个教师队伍里的特殊群体，关注。问好。

沈盼盼

我也曾做过代课老师，那时，人年轻，理想就是做一名老师，没有考上中师，学校就找人来说，去做代课老师，便欣然同意。当时，想法很幼稚，说不给钱都可以，只要和孩子们在一起

百年

我最喜欢的老师经常打我，但在我短短的十年的学生生涯中，在他手下我学得最好。可惜，今年回家和他一起喝酒：已经满头白发，种地养家了！

OK庞广龙

分享你的心思美好，——致意你的新年快乐

朱竹

本来是国家开支给教师转嫁给农民开支，代课教师民办教师是也！细节选取得好，文笔也沉实，值得捧读！