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楼主: 潭边老桑
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[原创] 彼岸树

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16#
 楼主| 发表于 2017-2-3 13:15 | 只看该作者
碣石清风 发表于 2017-2-3 07:16
小说以毁树为线索展开矛盾冲突及人物纠葛,真实反映了变革初期所有制改变时人们的的思想状态。以群体与个体 ...

清风首版辛苦!春节愉快!
17#
 楼主| 发表于 2017-2-3 13:20 | 只看该作者
zizhu 发表于 2017-2-3 09:13
“在流淌的河水里镜化成一棵棵枝繁叶茂的彼岸树。”
一篇精心打磨的力作,感谢老师的新春佳作。
第一自然 ...

紫版认真阅读并精彩点评,令人感动。
新图像好漂亮啊,好爱好爱这短发眼镜和,红指甲!
18#
 楼主| 发表于 2017-2-3 13:22 | 只看该作者
遗忘之城 发表于 2017-2-3 11:52
小说太长,到电脑上再仔细看。祝桑兄弟新年快乐!新年笔丰!万事如意!阖家幸福!

城兄春节愉快!
19#
 楼主| 发表于 2017-2-3 13:27 | 只看该作者
戏笑九宫 发表于 2017-2-3 09:52
首先,鸡蛋里面挑骨头,先说一下此作的小瑕疵:
与柯英先生有同感。
再是此作长句运用较多,当然这是为了 ...

九宫版读得仔细,评得精彩,为太虚版块尽心尽力,令人敬佩!
也祝九宫版鸡年大吉!给九宫兄拜年!
20#
 楼主| 发表于 2017-2-3 13:31 | 只看该作者
草舍煮字 发表于 2017-2-3 09:32
我比较同意柯老师的意见,或许是我没有领悟到文章背后的妙处,感觉写得与《献给李燕莉的玫瑰花》相比不太 ...

21#
发表于 2017-2-3 13:39 | 只看该作者
潭边老桑 发表于 2017-2-3 13:14
邱老师回来了,高兴。问好!

嗯。春节外出访友。初五回来的。
22#
 楼主| 发表于 2017-2-3 13:57 | 只看该作者
柯英 发表于 2017-2-3 09:00
老桑春节好!
先有一个疑问:神堂供的菩萨是不是关公啊?如是菩萨可不是这个形象吧。

柯老师春节好!
老师这个疑问,很好。因为这涉及到小说的隐喻之类。菩萨的身份,或者到底是什么菩萨,这,的确很重要。
很显然,我写的就是关公。青龙偃月刀,只有关公有。
关公这个人物,很神奇。因为中国历史上,大概只有关公没当过皇帝,被人封为“关帝”,而且,他是“儒、道、释(即“佛”)”通吃,都信奉他。这是中国历史第一人。
关帝是菩萨,这是毋庸置疑的。关公做财神菩萨肯定没问题。
我在小说里写的是"财神菩萨"关公踏在虎上的塑像。我小时,我外公是专给庙里修菩萨的,那时就送我母亲一尊财神菩萨,我记忆里是这样子的。但是否我外公雕错了人物,我没考证。
23#
 楼主| 发表于 2017-2-3 14:21 | 只看该作者
柯英 发表于 2017-2-3 09:17
小说写孩子的告密与父亲的不堪,实则是原罪与救赎的主题。通过一个孩子的眼光把事实揭示出来,符合情理。
...

      这个作品,重点表现的不是小孩子的忤逆,而是父子对各自观念的坚持。十岁小孩在小学受的教育而形成的理想主义观念与父亲那有着惨痛现实生活经验的生存观念之间的碰撞与交锋。或者说重点表现的是父亲对旧体制的非正常抗争由此引发的矛盾冲突。
       关于虚构痕迹与表现方式,需要我跳出自己作品以局外人来看问题与硬伤,目前我还没跳出来并感觉到,当然我会认真考虑柯老师的意见与建议,待我冷静些时日回头再看作品的问题,那时或许会清晰。也希望广大文友们多提意见。
       十分感谢柯老师宝贵意见!深切问好老师!
24#
发表于 2017-2-3 14:23 | 只看该作者
潭边老桑 发表于 2017-2-3 13:13
盼盼春节好!又想你那肉乎乎的可爱样子。

25#
 楼主| 发表于 2017-2-3 14:35 | 只看该作者

莫生气,要开心!
26#
发表于 2017-2-3 15:04 | 只看该作者
潭边老桑 发表于 2017-2-3 14:21
这个作品,重点表现的不是小孩子的忤逆,而是父子对各自观念的坚持。十岁小孩在小学受的教育而形成 ...

我读着倒觉得是写原罪意识。如果停留在这个主题上,好像是问题小说了。主题和表现形式全在乎一念之间,怎么顺手怎么写吧。
27#
发表于 2017-2-3 21:48 | 只看该作者
潭边老桑 发表于 2017-2-3 14:35
莫生气,要开心!

姐开心着呢
28#
发表于 2017-2-4 06:12 | 只看该作者
一早再次拜读学习,也看到了各位老师雅友的点评,感觉无论如何,这都是一篇成功的小说!
最开始关于菩萨之疑惑,经过老桑解释,仔细想想,全国各地关于其“成佛”为菩萨之传说还真实有之。再有就是关公为“武财神”也不失为很多地方民众心目中的“真神”,所以老桑这个解释是真实可信的,关公作为人们信仰的菩萨,也就合乎情理啦,为先前的不仔细品味说声抱歉。
再次研读的收获,在于本文情节主旨上面,孩童所接受的教育,那个时段代言着一种理想主义、公平正义或者说“大教”固有思维,他的父亲却有着生活中悲惨困苦生存观念,这一对矛盾体必然形成冲突与碰撞,所以我说此作主题立意之一是还历史与人性于本真,现在回头再次品味,却有此意。其实,这篇小说的主题立意寓意蕴含多元化,就不再继续逐一解析啰嗦了,还是交给读者自己去品读思考去吧。
本想加盖版主推荐阅读图章,但鉴于大家所持见解不同,暂时就不加了,希望各位老师雅友,继续做有益的探讨争鸣与交流互动。
29#
发表于 2017-2-4 09:47 | 只看该作者
桑老师的作品,砖家一定要看的,主要目的是学习。
从本篇的叙述语言看,好像在向福克纳致敬,伍尔夫也是这类长句子。要命啊。
任何人对一篇小说的看法,都是一己之见,都是从自己曾经的阅历来比较的。
本篇基本是成功的,就是有的句子太长了,吓人啊。我读着读着就眼花了,本来眼睛就不好。
“一棵烟”,是不是太大了?“一颗烟”应该会更好一些。
30#
发表于 2017-2-4 18:07 | 只看该作者
父亲偷文件这个故事在本小说里一笔带过,但我怎么觉得在某一篇小说里曾经重点讲过呢?是桑兄以前的小说吗?如果是,那就是呼应。如果不是,那究竟是在谁的小说里看过呢?

点评

偷文件的在这里,呵呵。http://bbs.zhongcai.com/thread-1009734-1-1.html  发表于 2017-2-5 10:22
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