原帖由 吕永红 于 2009-3-28 15:47 发表 我怀疑你只有十六岁,但文字的老到又让我疑惑。呵呵,欣赏!
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原帖由 于文华 于 2009-3-28 22:34 发表 颇有同感,写的深沉而极富韵味。读这样的文章给人以思考与深刻的启迪,也教会了我们善于挖掘善于从平常司空见惯的事物中入手。 另外拟人化手法的运用自如而恰如其分,“叶子是葡萄藤的眼睛,只要太阳 ...
原帖由 杜永生 于 2009-3-29 08:45 发表 今天接新亲,我只是匆忙上来看看。马上还得回去。晚上回来。辛苦您了!
原帖由 雪梦 于 2009-3-29 09:02 发表 普通的葡萄藤蔓,在敬老师的笔下活了起来! 流动的思绪,哲思颇多,有思想有深度的好文字!一直欣赏敬老师有个性的写作风格! 问好!
原帖由 琴若雨 于 2009-3-29 13:29 发表 呵呵,永红的一句“你只有十六岁”让我莞尔。一兵老师文字是老道的,学识是是博学的,年龄估计正是人生下正当年吧,心态应是年轻的,触角应是敏锐的,这不得不让我佩服。我从不问文友们的年龄,我只用心去感 ...
原帖由 芳香碧丝草 于 2009-3-29 15:53 发表 ————————————————————-- 谢谢您老一直的鼓励!偶可是迈着小步在学走路呢。严重地谢谢!
原帖由 梁星钧 于 2009-4-1 15:28 发表 文章的表达方式极其独特。 采用拟人、意动、象征等手法,赋意于物,不露痕迹,让物自己开口,呈现;同时采用动态叙描笔法,把景物人化,活化,写得有思想,有血肉。文章挖掘了葡萄藤在生长过程中的意蕴,深 ...
原帖由 摇曳风铃 于 2009-3-29 18:08 发表 再次提读!
原帖由 石丁香 于 2009-3-29 18:23 发表 藤也会像母亲照顾孩子那样,通过改变自己躯体的弯曲程度,蔓延方向,平卧或者突然向上仰起的姿势,尽量为每一片叶子的生长,调整出对它们最适当的生存位置,让叶子之间,形成相互嵌合的模样,充分吸收太阳光。 ...
原帖由 张铭 于 2009-3-29 21:13 发表 敬老师用拟人化的笔法写出了葡萄藤的情致。用笔细腻,意蕴深刻,非用心观察不能成,非融情于景不能为。学习再学习。
原帖由 张铭 于 2009-3-29 21:17 发表 葡萄藤在颜色上的变化,藤蔓的走向和姿势,叶子展开的角度,它们比语言和文字,更清晰地呈现出了生活的章节与段落。 这句话敬老师是否斟酌一下。
原帖由 杜永生 于 2009-3-30 03:04 发表 提读下。问好!
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