三月的晚风中（修改稿）

汤如浩

先谢谢各位师友鼓励，容我想想之后作修改。问好致意！

汤如浩

原帖由 杜永生 于 2009-3-27 09:53 发表
现在的孩子不仅是家里的宝贝，也是学习中的累人。正如作者所说：“机械的背诵、没完没了的试题、一成不变的‘三点一线’，读书学习做练习，他们变成了一部装载书籍的机器，在一刻不停地运转，运转，甚至轰鸣。”确实 ...

谢兄悉心点评，是啊，的确如此，这也就是我感觉惭愧有无能为力的地方啊。远握！

曹国魂

文字里倾注了现实生活的细节，读后令人如临其境，妙不可言！问好如浩。

嘎玛丹增

深夜读兄弟，读出了远年。

紫丁香260

距离的美，现实与想象之间的留白，留给我们思考的空隙。学习如浩好文！

冷晰子

也许，鲜花盛开的文字就需要鲜花盛开的场景，这就是孩子的心灵和眼睛。

汤如浩

谢谢各位师友关注厚爱，最近事情多，抽空作了修改，敬请再批评，问候！

汤如浩

原帖由 杜永生 于 2009-3-27 01:27 发表
先记号。白天来欣赏。困惫了！

谢谢兄，做了一些修改，请再批。问好！

汤如浩

原帖由 若荷 于 2009-3-27 06:05 发表
现实与想像，总会有一段距离，正是因为有了这种距离，才让我们产生对生活的各种思考。春天的雪，温暖的词汇，是多么强烈的反差。

谢谢您一贯关注，问好！

汤如浩

原帖由 敬一兵 于 2009-3-27 09:21 发表
作者的文章一直都是以细腻的具象描述来铺垫意境，风格明晰，特点显著，我很欣赏，一如本文。通过自己教学工作的体会和与学生的交流，来呈现崇尚自然和融入自然的情愫与意境，由此获得了凸显，让文章有了厚实的韵致， ...

谢谢敬版一贯指点鼓励，拙文又做了修改，请您拨冗再次指点！

汤如浩

原帖由 杜永生 于 2009-3-27 09:53 发表
现在的孩子不仅是家里的宝贝，也是学习中的累人。正如作者所说：“机械的背诵、没完没了的试题、一成不变的‘三点一线’，读书学习做练习，他们变成了一部装载书籍的机器，在一刻不停地运转，运转，甚至轰鸣。”确实 ...

是啊，现实如此，心有余而力不足。稍微做些弥补，也就足够了，问好兄！

汤如浩

原帖由 薛暮冬 于 2009-3-27 09:57 发表
问好如浩兄。你的教学方法很好。可是，面对高三学生，除了题海战术，我们还有选择的余地吗？

谢谢薛老师阅评，我们均深有体验哦。问好！

汤如浩

原帖由 琴若雨 于 2009-3-27 11:35 发表
    生性活泼的学生本应是快乐的年岁，充满童贞童趣的年龄，但机械的背诵、没完没了的试题、一成不变的“三点一线”及高分数的欲望已让他们机械麻木，慢慢失去了本真。作为一个老师，内心忧伤与悲哀的情愫在文字里无 ...

谢谢琴版关注阅评。小文又做了修改，请再次批评指点，问好！

汤如浩

原帖由 高迎春 于 2009-3-27 12:32 发表
感觉文笔有变化。欣赏！

谢谢高版主一贯鼓励，问好！

汤如浩

原帖由 霍名夏 于 2009-3-27 13:36 发表
　　开篇就不俗，十分别致。内容也扎实，将教书授业与嗡嗡的蜜蜂结合在一起，文字细密，有张力，读来正是生活的真味与意趣。

谢谢霍老师如此悉心的点评，问好致意！