教育最大失误是遗忘心灵

农民工兄弟

　　读过一篇文章，其中一段内容印象特别深刻。文中说，某电视台搞了一个智力测验节目。摄制组先来到某局机关，主持人在黑板上画了一个圆圈，问大家“这是什么？”台下处长、科长、科员面面相觑，一阵沉默之后，处长说，“这个问题你事先没打招呼，我们不能随便回答，要请示局长后再定。”接着，在某大学采访大学生，主持人又问了同样的问题，结果课堂上一片“嘘”声，一些学生甚至显得有些愤怒：“这个问题太可笑了！”“把我们当傻瓜啊！”第三组测试对象是初中生，班上一个“尖子生”首先回答，“这是一个零”！几乎所有学生都齐声附和是零；一个学生小声说，“这是英文字母O！”老师瞪了他一眼。最后，摄制组来到一所小学。接受测试的一年级学生一看到黑板上的圆圈，争先恐后举起小手，“这是一个太阳！”“不，是地球！”“是树上的苹果！”“是我吹的肥皂泡泡！”“是老师的眼睛，她生气啦！”......每个学生的回答都不一样，每个回答都充满了想象力。

　　读完这个故事，我陷入沉思，内心久久难以平静，不由想到另一个故事。故事的主人公就是被人称为“二十世纪最杰出、最令人信服、最具有独创性、最变幻无常、最富有诱惑力和最神圣的艺术家”—— 毕加索。

　　1881年10月25日，毕加索出生在西班牙南部的马拉加省，父亲唐霍塞是一名性格古怪的美术教师，母亲玛丽亚处事果断，精明能干。受父亲影响，童年的毕加索对线条和色彩具有非同常人的敏感和热爱，8岁，他即完成了生平第一幅油画作品，充满想象力的色彩运用和构图，令每个看过这幅画的人都忍不住惊叹：“神童，真是个神童啊!”

　　圣.拉菲尔是一所私立学校，是全马拉加小城公认的最好学校，已到入学年龄的毕加索被父亲送进这里接受传统教育，和天下所有父母亲一样，“望子成龙”的毕加索父母认为，儿子在这所好学校里接受教育，将来一定大有所为。但是，天性叛逆的毕加索却认为上学是件苦差事，在他看来，老是坐在课桌旁听老师说“不许做这个”、“不许做那个”是天下最令人痛苦的事，而最令小毕加索烦恼的是，老师讲的东西对他来说无异于“天书”。

　　有一天数学课上，听的不耐烦的毕加索又偷偷地用铅笔在演算纸上画画，老师发现后故意提问他：“巴勃罗，请你来回答一个问题。”毕加索正画的起劲，听老师叫他，不由吓了一跳，不知所措地站起来，茫然地看着老师。

　　老师说：“巴勃罗，一加二等于多少？”

　　毕加索红着脸，扑闪又黑又亮的大眼睛，扳着指头算来算去。看他这样，同学们都偷偷地笑，好一会，毕加索才犹豫地说：“老师，我想，应该是三。”

　　老师又问：“那么，二加一等于多少呢？”

　　这下毕加索可傻了，他把双手伸出又缩回，手足无措地呆立着，头脑中一片空白。他乞求地望着同学们，希望能得到他们一点儿提示，可是，这些平时总是吵着要他画画的同学谁也不肯给他一丁点儿提示，都吃吃地笑着，准备看他的笑话。可怜的毕加索急的满头是汗，嘴唇嗫嚅着结结巴巴地说：“老师，二加一是......是......”

　　老师气坏了，他从来没有见过这么愚钝的学生，于是不顾风度地冲着毕加索大吼：“你这个笨蛋，还是三！”

　　同学们哄堂大笑。毕加索感到无地自容，自尊心受到强烈打击，他再也不想上学了，开始装病骗母亲不去学校，头几次“屡骗不爽”，可次数多了母亲便有所怀疑。一天，毕加索又装病向母亲“请假”，母亲没说话，叫来了父亲。

　　父亲微笑着问毕加索：“孩子，听说你病了，能告诉我是哪儿不舒服吗？”

　　“我哪儿都不舒服。”毕加索回答。

　　父亲故意严肃地说：“看来，我们只有到学校去了，到了学校，一切都会好的。”

　　“爸爸，我就是因为不想去学校，所以才生病的。”毕加索不得不实话实说了。

　　 父亲大笑起来，非但没有责怪儿子，而且还答应了毕加索“只有带着笔筒和油画笔才肯去学校”的无礼要求。父亲知道儿子喜欢画画，他郑重地将画笔和笔筒交给儿子，儿子能继承自己的衣钵，作为父亲他感到由衷的欣慰。

　　在父母宽厚的爱护下，毕加索无忧无虑地成长着，像一棵小树，自由伸展着枝叶，尽情沐浴着阳光和雨露。他的天性得以保存，没有夭折在畸形的教育之下。事实证明，毕加索父母的做法是多么的正确。

　　其实，和毕加索一样，每个孩子都充满了想象力，都有与众不同之处，或是对文学感兴趣，或是对跳舞情有独钟，或是痴迷于枯燥的公式演算，等等。这就是天性。那些对圆圈回答不同孩子，他们的想象力丝毫不逊色于毕加索，也有各种“天性”，只是，当他们长到和“处长、科长、科员”一样大时，便会“不自觉”显得挨钝，陷入教条，缺乏想象。因为，他们的想象力和天性，被望子成龙、望女成凤家长的“功利教育”、唯分是举学校的应试教育合力“谋杀”了，这是谁也无法否认的事实。

　　扎实的基本功自然是培养人才的基石，但是，倘若我们让孩子花了那么多时间学习了那么多知识，最终结果只是培养出一个个“计算器”、一部部“高级词典”，怎么不让人扼腕叹息？爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”，“因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着世界的进步，并且是知识进化的源泉。”孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”如果每个孩子的天性都能得到精心呵护，天性便成“习惯”，此对于孩子成长、乃至整个民族未来的重大意义不言而喻。

　　教育最大的失误，是对心灵的遗忘。多少年了，我们始终在重复这个失误，所以，我们的孩子难成毕加索。尽管他们知道一加二和二加一等于几。






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[ 本帖最后由 微风轻拂 于 2009-7-8 02:29 编辑 ]

王三虎

好哦，我终于明白，笨的不是八戒，而是我们几个自以为聪明的SB

云端

欣赏！沉重。
自由生长是生命的本原。可生活压力之下，就走形。
当然也有许多不是压力，而是耐不住诱惑。

西夏楼兰

欣赏，提上来。

微风轻拂

值得思考的话题，中国教育是灌输教育，而不是启发，离开教育的本意了。

唐蒙他爹

学习了，问候！

随缘堂主

学习并问候了

微风轻行

台下处长、科长、科员面面相觑，一阵沉默之后，处长说，“这个问题你事先没打招呼，我们不能随便回答，要请示局长后再定。” :lol

微风轻行

多少年了，我们始终在重复这个失误，所以，我们的孩子难成毕加索。尽管他们知道一加二和二加一等于几。

:victory:

农民工兄弟

原帖由 王三虎 于 2009-7-3 20:44 发表
好哦，我终于明白，笨的不是八戒，而是我们几个自以为聪明的SB

谢谢阅读！

农民工兄弟

原帖由 云端 于 2009-7-6 12:45 发表
欣赏！沉重。
自由生长是生命的本原。可生活压力之下，就走形。
当然也有许多不是压力，而是耐不住诱惑。

谢谢阅读！点评！

农民工兄弟

原帖由 西夏楼兰 于 2009-7-6 14:57 发表
欣赏，提上来。

谢谢支持！！

农民工兄弟

原帖由 微风轻拂 于 2009-7-8 01:51 发表
值得思考的话题，中国教育是灌输教育，而不是启发，离开教育的本意了。

谢谢阅读！支持！理解！

农民工兄弟

原帖由 唐蒙他爹 于 2009-7-8 08:57 发表
学习了，问候！

谢谢阅读！向你学习！

农民工兄弟

原帖由 随缘堂主 于 2009-7-8 15:37 发表
学习并问候了

谢谢阅读！问候！