罚 （小小说）

心中的秘密

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    中考前夕，酷热难耐，虽然所有的窗子都打开了，教室里依然空气沉闷。学生每天从早到晚不得空闲，各科老师的轮番轰炸，难免头昏脑胀、每每昏昏欲睡。虽然王老师为缓解这种情况，口吐莲花、妙语连珠；虽然为了引起学生的注意，洋相不断、花样迭出，但仍然难敌学生们强大的困意的侵袭，一个个东倒西歪，哈欠连天……

    一个下午的第一节课，是王老师的语文课。教室里静极了，只有王老师在讲台上独自滔滔的讲着，声音虽很清晰，但在学生听来悠悠的似乎从很远的地方飘来，是非常好的催眠曲。坐在教室后排的一个学生开始象小鸡啄米一样的不住的点头，也想睁开眼睛听课，可是，实在力不从心。然后渐渐支持不住，趴在桌子上睡着了，这还不算，竟然饶有兴致的打起了呼噜。其他学生本也浑浑噩噩，艰难的支撑着眼皮，这时反倒被他的呼噜声叫醒了，所有的目光都被吸引过去，之后又纷纷投向王老师，大家急切的等待着，看老师这回有什麽更有趣的妙招解决学生课堂上睡觉的问题。

    王老师总是胸有成竹，因为他有很多办法。只见他放下手中的课本，稍稍停顿了一下，把右手食指放到嘴唇上“嘘——”然后蹑手蹑脚的走到那位学生身边，轻轻的咳了一下，再用手推了推，那学生懵懂的抬起头来，目光空洞，显然还没从大梦中清醒过来。老师微笑着和蔼的看看他，问：“小明，你兜里有钱吗？”

    小明一激灵，立刻答道：“有！”

    老师又问：“有多少哇？”

    小明说：“50块。”

    王老师伸过手去：“给我吧。”

    小明果然在衣兜里掏出钱给了老师。老师拿着这张票面50的人民币，反过来掉过去的看了看，还举起来凑着阳光眯起眼睛，似乎辨识一下真伪，然后笑眯眯地转过身面对大家说：

   “同学们，学校是不是学习的地方？”

    大家齐声回答道：“是——”

    老师又问：“课堂是不是睡觉的地方？”

    同学们齐声高呼：“不是——”

   “那在教室中不学习，却当成旅店来睡觉，学校该不该收费？”

   “应该——”学生们齐高呼的声音更响亮。

    此时，王老师回头看一眼小明，仍然笑眯眯地：

   “哈哈，那这钱我就替学校收下了。” 说着有意识的在小明面前把这钱装进了自己的口袋。

    哄堂大笑中，刚刚还朦朦胧胧的小明完全清醒了，但是他并没意识到老师只是在逗他玩儿使他清醒，然后好好听课，而不是真的要罚他的款。他变得有些唧唧歪歪，“唰”的站起来，歪着脑袋，不可一世的样子：“王老师，你没权利罚我的款。”

    老师心里有些吃惊，但仍是笑眯眯的走近小明，“为什么？”

   “我到这所学校上学，给学校每年交上万元钱的借读费，这个位子，这张桌子都应该是我花钱买下的，我在这里无论是学习还是睡觉，都应该是我的权利和自由，你有什么权利干涉呢？”

    小明的话震“哑”了全班同学，也一下击中了王老师，他这个“铁嘴”老师也一时语塞了，好在王老师很大度，他把钱又放回小明的面前的桌上，仍然面带笑容，“你说的有道理，这钱就算奖励给你了。”

    小明伸手把钱抓在手中，一边狠狠地斜着王老师，一边把这张钱使劲的塞进衬衣口袋，那表情像极了斗鸡场上凯旋的“胜斗鸡”。

    王老师虽然没丢太大的面子，但事后对这件事情感到压抑，仍有一副耿耿于怀的苦涩的滋味儿：“我们一直在赤裸裸的收借读费，然后冠冕堂皇的讲大道理，但这个学生的话让我这个做老师的心虚了，无话可说也无法面对，我们到底应该怎样给学生解释这个问题呢？借读费到底要不要收，收费的理由到底怎样理解，应该让人明白才对呀！现在站在学生面前，我感觉自己从未有过的自卑，简直像个伪君子……”



[ 本帖最后由 心中的秘密 于 2009-11-12 13:43 编辑 ]

邱天

一些问题，我没有弄懂，第一自然段中说“王老师”上课幽默，学生很爱听他的课。可是，第二段却说，学生上课犯困，东倒西歪……这样不是自相矛盾了吗？

所以我说，不如第一段不要了，直接从第二段开始。

小说无须太多的铺垫，直奔主题更好。

邱天

另外，这个“麽”字怎么看怎么别扭。呵呵！

心中的秘密

谢谢您邱老师！
按照您的想法进行删改，也许会好一些是吗？
总是改不过来，说明这个人不够细心，让您费心了！不好意思！
衷心感谢你的悉心指导！
谢谢您！

邱天

哦，改了？
呵呵。

山野农夫

王老师形象有特征，小明也有个性，小说结尾王老师自责揭示了主题。欣赏了，问好！

心中的秘密

原帖由 邱天 于 2009-11-12 14:09 发表
哦，改了？
呵呵。

谢谢您邱老师！
问好！

心中的秘密

原帖由 山野农夫 于 2009-11-12 15:32 发表
王老师形象有特征，小明也有个性，小说结尾王老师自责揭示了主题。欣赏了，问好！

您好！
谢谢您的关注和点评！
谢谢您的支持！
谢谢！

天下为公

很有生活的作品。
细节把握很形象。
问好

ayayzhang

细节到位，完全是一个老师的体会， “一个下午的第一节课，是王老师的语文课。教室里静极了，只有王老师在讲台上独自滔滔的讲着，声音虽很清晰，但在学生听来悠悠的似乎从很远的地方飘来，是非常好的催眠曲。坐在教室后排的一个学生开始象小鸡啄米一样的不住的点头，也想睁开眼睛听课，可是，实在力不从心。然后渐渐支持不住，趴在桌子上睡着了，这还不算，竟然饶有兴致的打起了呼噜。其他学生本也浑浑噩噩，艰难的支撑着眼皮，这时反倒被他的呼噜声叫醒了，所有的目光都被吸引过去，之后又纷纷投向王老师，大家急切的等待着，看老师这回有什麽更有趣的妙招解决学生课堂上睡觉的问题。”这一部分可能会引起绝大多数老师的共鸣，我就是一个农村中学的语文老师，对此的感受的尤为深刻。

心中的秘密

原帖由 天下为公 于 2009-11-12 17:55 发表
很有生活的作品。
细节把握很形象。
问好

斑竹好！
谢谢您的点评和鼓励！
谢谢您！

心中的秘密

原帖由 hrui88 于 2009-11-12 19:22 发表
从平凡的生活中挖掘出了深刻的教育问题。很有启发。

您好！
谢谢您的关注和点评！
这是真实的东西，只是写作的功夫欠佳，不能真正深入的挖掘！
谢谢！

心中的秘密

原帖由 ayayzhang 于 2009-11-12 22:02 发表
细节到位，完全是一个老师的体会， “一个下午的第一节课，是王老师的语文课。教室里静极了，只有王老师在讲台上独自滔滔的讲着，声音虽很清晰，但在学生听来悠悠的似乎从很远的地方飘来，是非常好的催眠曲。坐在教室 ...

您好！
谢谢您的关注和点评！
谢谢你的同感和支持！
谢谢！

杨友泉

形象生动。尽管还有可挖掘处，但小说感觉准确，描写细腻，呼之欲出！
精华支持！

邱天

原帖由 杨友泉 于 2009-11-13 10:43 发表
形象生动。尽管还有可挖掘处，但小说感觉准确，描写细腻，呼之欲出！
精华支持！

要是前一段没有删除的话，不知道有多拖沓。
当然，删除了就好。说明楼主还是愿意修改的。
改过的，我支持。
支持精华！