老师的粉笔(明日再改，沉痛送别于永正老师)

an安

临沂风铃 发表于 2017-11-26 12:53
加分支持安安老师佳作

谢谢风铃支持，多提宝贵意见！

an安

临沂风铃 发表于 2017-11-26 13:00
传统和创新在老师的笔下发生了碰撞，粉笔和一体机产生摩擦。最终专家的一堂用粉笔板书的课获得好评。发挥每 ...

说的是，要做到优势互补，用多媒体设备是因为需要用，不能为用而用，不能急功近利，为拍校长马屁而用。

an安

小白兔白又白 发表于 2017-11-26 13:10
先加上分，空了再拜读老师大作。

谢谢支持，多提宝贵意见哦！

an安

梦游太虚 发表于 2017-11-26 13:22
此作体现了作者对教育现状的深度思考。虽然主题较为隐晦，但是由此给予读者引申的思考是很多的。

教育产业化，大发教育财，学校官场化，为政绩不顾一切，老师最听话，无认识无原则无主见无骨气……

an安

言默然 发表于 2017-11-26 13:32
哈哈，竟然撞车了，或许非撞车，也就同名了，泱泱大国，同名何其多？

默然老师，原谅晚辈大胆吧！是看到您的题目，悲从中来，一想当年能见证老师师爱情怀的一支粉笔，如今险些退下三尺讲台，心中不平啊……

an安

言默然 发表于 2017-11-26 13:38
欣悦拜读了，不由惊诧，惊诧作者的文笔，惊诧作者的构思，惊诧教育现关的一日千里——当然仅硬件 ...

老师说得极是，软件比硬件重要，但软件更新慢，硬件可频繁更新且每更新必有猫腻，因此领导也就更着重于硬件建设了。既然更新了就要体现其价值，软件不再为教学服务，为硬件更新的意义服务了，让人哭笑不得。
文中关于软件也有一笔：安安给姜灿老师提出意见之后，姜灿说是主任让的。安安问了一句“你认为呢？”姜灿老师表示听领导的。这一笔是有意为之，就是要说软件存在严重问题，不尊重真理，没有独立思想唯权势马首是瞻。可悲的软件。

an安

言默然 发表于 2017-11-26 13:41
不由佩服，佩服同行的视野佩服同行的犀利佩服同行的笔力，虽然，同行并非老朽的同龄段，甚至也就 ...

默然老师是我在中财论坛最敬佩的老师之一，原谅我诚实地加上“之一”二字。一敬您一身正气，二敬您有真爱有热情，三敬您文笔遒劲。您如果再对一个孙辈的孩子说敬佩，我就找个地缝钻进去了。您就再也看不到安安了。老师还是多多指导才是对晚辈的格外关爱。

an安

言默然 发表于 2017-11-26 13:47
喜欢安安老师的这篇文笔，虽然同题，虽然跟老夫的陋作南辕北辙不沾边，仅题目相同，内核各有指向 ...

一篇是一个革命者遗孤热爱祖国热爱教育事业的情怀，一篇是现代一个教育一线工作者的无奈……是时代变了还是人变了，希望有更多的老师像您笔下的廖老师一样，无论承受了什么，都能坚守本心。

芒乡化十龙

以为是同题赛呢！
两篇各有不同，但都很优秀，一样精彩！

九月盛菊

揭示了教育界的腐败现状！欢迎新人！

徐得荣

原先我也以为是同题，原来是巧合啊。说明英雄所见略同。

慕容彬

和言默然老师那篇相比，各有千秋。惊叹老师文笔和构思之余，剩下的就是学习了！

草舍煮字

教学手段的更新不能代替教学理念，讲课效率可以提高，但掌握知识无法速成。尤其，很多需要意会、感悟的知识是无法完全通过视听的手法来传授的，视听只能是辅助手段。
原以为新校长只是好大喜功，揠苗助长，没想到还有更深的黑幕。毕竟纸包不住火，但权力不知道能不能压得住火。
读了安安的几篇小说，发现写小说对于安安老师来说不难，尤其写自己熟悉的生活。望新作频出，并尝试各种题材和写法，不断进步！

五相子

《老师的粉笔》加分支持！坐下来欣赏！

卫斯理

文章通篇看完，感觉作者就是老师。
老师是令人尊敬的。赞一个。