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笨小暖

生：我觉得这段话就是围绕一个意思来说的：我们怎样对待别人的批评。

师：那么毛主席认为应该“怎样对待别人的批评”，他是怎样一层一层讲清楚的呢？

笨小暖

生：这段话共有6句。我着重说说前两句。第一句讲我们如果有了缺点，不怕别人批评指出的原因──因为我们是为人民服务的。第二句讲不管什么人向我们指出都行，革命队伍内部的人也好，党外人士也好，敌人也好，都可以指出我们的缺点。

笨小暖

师：谁接着说下去？

生：我来接着说。第3、4句话是说我们虚心听取批评的前提，就是“说得对，对人民有好处”。第5句话是举了“精兵简政”的例子，再次说明我们愿意采纳任何人的意见。到第6句话，毛主席总结提出了我们的队伍要为人民的利益“坚持好的，改正错的”。

笨小暖

师：这6句话，围绕“怎样对待别人的批评”展开，层次非常清楚。

生：我还发现毛主席用了好几组关联词语，让意思表达非常完整和严密。

笨小暖

师：在第3自然段中，毛主席用了哪些关联词语呢？请同学们把这些关联词语标出来。

笨小暖

生：我发现毛主席用了这些关联词语：因为……所以……；如果……就……；不管……都……；只要……就……就……

笨小暖

师：同学们，抓住这些关联词语，我们一起读读这段话，注意体会这段话议论的严密。

（学生齐读第3自然段。）

笨小暖

师：同学们，在毛主席的整篇演讲词中，像这样一句一句联系紧密的还有哪些地方呢？请大家再自由地读读课文，用心体会体会。

笨小暖

生：我发现第2自然段围绕“怎样看待生和死的问题”，也是一句一句联系得非常紧密。请大家看一看，第1句话总说“人死的意义有不同”，第2句是引用司马迁的话来说死的意义有“重于泰山”，也有“轻于鸿毛”。第3句就说哪些人的死重于泰山，哪些人的死轻于鸿毛。最后指出张思德的死是重于泰山的。

笨小暖

师：你体会得非常好。我们一起再读读第2自然段，用心体会句子之间意思的严密。

笨小暖

师：同学们还发现了哪些句子联系紧密的段落？

生：我还发现第4自然段后半部分句子之间的联系非常紧密。第一句讲我们要努力奋斗，第二句讲要奋斗就会有死人的事情发生，第三句讲只要是为人民利益而死就是死得其所，第四句讲我们要尽量减少不必要的牺牲，最后一句讲革命队伍的人要互相关心，互相爱护，互相帮助。

笨小暖

生：我觉得这几句话之间不仅联系非常紧密，道理也讲得非常全面。毛主席先说了“要奋斗就会有牺牲”，马上用“但是”一转，说“我们为人民而死，就是死得其所”，接着用“不过”一转，说“我们应当尽量减少不必要的牺牲”，思维真是严密啊！

师：是啊，意思环环相扣，层层深入，确实非常严密。同学们，我们一起朗读这个片段。

笨小暖

五、相关链接

1．张思德小名谷娃子，1915年出生于四川省仪陇县一个贫苦农民家庭。全家靠给地主帮工度日，母亲和几个哥哥相继冻饿而死，父亲远走他乡，不知所终。张思德成了孤儿，是叔父叔母收养了他，11岁时才读了几个月的书。苦难的生活，磨砺出他坚韧的性格。

笨小暖

1933年8月，红四方面军解放了朱德总司令的故乡仪陇县，苦大仇深的张思德第一个报名参加少先队，成为乡里首任少先队长。他积极帮助红军筹粮筹款，受到乡苏维埃的嘉奖。同年10月他加入红军，在县独立团二营当通信员，在瓦子寨战斗中立功一次。

笨小暖

同年冬天他又随部队转战到四川，进入当地列宁小学学习文化和军事，毕业后被调到省军区指挥部当交通员，不久加入共青团。他在战斗中浑身是胆，被战友们誉为“小老虎”。1935年5月，他跟随红四方面军退出川陕根据地，开始长征，其间三次过草地。