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[原创] 吴老师的命运

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发表于 2018-3-22 16:16 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 河西村夫 于 2018-3-22 16:20 编辑

             吴老师的命运

                                                                                                          梁正虎

          吴老师当了两年民办教师,还未来得及考试转正,就因超生了二胎,被取消了民办教师资格。那是一九八四年的事,那时候,国家的头等大事是计划生育,墙头上写着“只生一个好”的标语。

      吴老师超生的二胎是个男孩,在庄稼人眼里,有了男孩,提犁扛耙就有了指望,往深里说,就有了根本,就有了香火,就有了血脉的延续。一个民办教师去掉就去掉吧,不干就不干,它不是有多肥的一块肉,能有什么了不起。吴老师是这么想的,其实,大家也是这么想的。

      于是,吴老师的名字就从学区民办教师的花名册中删除了。之后的某一次,县教育局统计了全县民办教师人员名单,这也好像是很随意的一次统计,年年这么做,没有引起任何人的注意和重视。但这份统计名单被逐层递到了省教育厅,被省教育厅落了档案。

      第二年,也就是一九八五年,由于学校缺高年级数学老师,学校又不得不将吴老师要了进去,看来,吴老师还真是个人才。不过,上面要吴老师进校的前提条件是罚两千元的超生款,这不能太便宜了吴老师。吴老师先是不同意,两千元,差不多就是一个民办教师一年的工资,一年的工资交了罚款,实在是有点疼。但吴老师打着能转正的盼头,东家拼西家凑忍疼交了罚款,然后二次进了学校。吴老师觉得,两千元,差不多一年的工资,就算白效劳一年吧,这种计划生育罚款也是很正常但又无可奈何的事。自己家里还种着一把地,再养一头老母猪,下几头猪仔,早晚抽空务弄务弄,得几个小钱,一年也就凑合着过去了。庄稼人吗,对生活条件的要求并不高,紧一紧腰带的事。

      虽然被罚了款,但吴老师还是高兴,儿子有了,如今仍又当了老师,转正是迟早的事。然而,吴老师没有高兴多久,到了年底,上面来了政策,只有在一九八四年前参加的民办教师,才有资格参加转正考试,八四年后进校的民办教师,国家实行“关、转、招、辞、退”的方针进行解决,换句话说,教书你可以暂时教,就是转正无门了。事实上,能转正的就是以那张落在省教育厅的实名制名单为准,哪怕他不知道二的肩膀上蹲一个小二是在干什么,哪怕他写自己的名字时常常少一横,哪怕他常常被学生所提的问题难住,诸如此类,都不是问题。吴老师纸上没有名字,才是最大的问题,他心急如焚,给学区领导请客、送礼、打点,忙了个不亦乐乎,折腾来折腾去,最终是闲闲的,吴老师的马力大不到省教育厅。

      吴老师从民办教师变成了代课教师,从根本上发生了质的变化。起初和吴老师一同进校的民办教师们,都先先后后转正了,他们以另一种姿态出现在吴老师面前,尽管他们教学水平跟不上吴老师,但他们说话的腔调比吴老师正,他们走路的姿势比吴老师大方,他们整个人都比吴老师有风度。对于这些,常常使吴老师感到非常的难堪和自卑。

      政策有时候是不稳定的,朝令夕改的事情也是有的,吴老师常常这样想。既然当了老师,就先熬着,或许有一天政策忽然又变了,岂不是好事?八五年后进入学校的代课教师在学区占一半人数呢,这些人以后怎么交代,再说,不教书就要打工,打工也实在好不到哪里。吴老师思前想后,做了这样的判断,然后继续进行他的教书生涯。

      时间一晃就是十年,吴老师一教就是十年。在这十年间,关于代课教师转正的信息一点也没有,关得死死的。吴老师熬到这个份上,深不得浅不得,大把的青春已搭进去了,这是血本啊,他要等待一份收获。他在这苦苦的等待中,必然要遭受清贫,必然要遭人白眼。有时候,他想一气之下撒手不干,可是,眼前的路谁又能说清呢?

      十年后,隐隐约约似乎有消息说,以后要实行聘用制,但你必须有大专文凭、教师资格证、普通话等级证。这仅仅是个大概,没有明文。虽然这样,吴老师还是本着赌一把的心态,很有信心地报考了大专汉语言自学考试。毕竟年龄大了,家里的事情多了,记忆力不够了,吴老师花了很多时间和精力,终于取得了大专文凭。攻下了这个堡垒,吴老师的心里亮堂了,好像转正指日可待了。吴老师信心倍增,进了菜子地,不怕穿黄衣,他不惜花钱,不惜花气力,一鼓作气取得了教师资格证和普通话等级证。

      吴老师拿着他的三证,满怀信心地等待机会。吴老师要等的政策消息若有若无,像嘉峪关城门楼子上的箭,摇动拔不动。吴老师等着等着,盼星星,盼月亮,不觉又几年过去了。有一天,上面终于出台了政策,有大专文凭、教师资格证、普通话等级证的代课教师,可以和大中专生一同报考国家教师岗位。但这个政策是有年龄限制的,代课教师在四十五岁以下。吴老师一对照,自己四十八岁了,一张身份证就是有力的罪证,看来这把老骨头已无油水可榨了。

      吴老师又被画在线线外头了,吴老师差不多崩溃了,转正是彻底无望了。他想就此打住,快快扔了这个代课教师,可是好像又有政策说,代课教师五十岁也可以退休,退休后仍拿一千多的工资。要是现在出去了,一分钱也拿不到。吴老师进退两难了一阵,最后做了决定,干到底吧,一辈子都差不多过来了,两年,一晃儿的事。等退了休,每月能拿一千多元,柴米油盐的日子,老两口也可以生活了。那个李老师不是这样吗,老民办,人家退休了,还做个小买卖,斤里不添两里添,不也很自然吗?吴老师满意的是儿子考取了大学,遗憾的是没有过多的钱给儿子买楼买车。

      吴老师死心塌定地干着,干着干着,又来了新政策,干部教师的退休年龄要延长到六十岁,当然还有新政策,计划生育政策放开了,可以生二胎,吴老师呵呵地苦笑着,这下,他将自己的命运佩服得五体投地。

      吴老师想干小买卖的美梦似乎彻底破灭了,六十岁干不动了。人活一世帐难算,一项一项的好政策都擦着耳门飞过去了,就这条贱命,能不能活到六十岁也难说。到六十岁,养老金也能享受了,退休工资也能拿了。这时,吴老师的最大心愿就是要把自己这副老骨头完好无损地拖到六十岁以后。


评分

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2#
发表于 2018-3-22 16:53 | 只看该作者
沙发欣赏,先加分谢谢支持。
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发表于 2018-3-22 17:02 | 只看该作者
人物命运令人唏嘘心酸,作品最后给出的希望很现实,很政策,很国情。点赞
4#
发表于 2018-3-22 17:41 | 只看该作者
一篇关于民办教师命运的小说。就这打眼的题目就把我吸引住了,顷刻间产生了一睹为快的想法。看罢颇多感触。吴老师几次错过转正机遇,一晃就老了,命运真是不济。几十年中,民办教师这个庞大的群体为我国的教育事业做出了很大的贡献。他们应该得到应有的尊重。吴老师却因为这样那样的原因而不能转为公办教师值得同情,他的不离不弃地等待和希望,虽然报酬低微却依然在学校做奉献,这种精神不更值得敬重吗。相信并祝愿吴老师会有个圆满的结局。作者熟悉民办教师生活,为大家再现了那段历史。辛苦了谢谢。
小说语言朴素流畅,心理刻画细腻真实,吴老师这个人物形象栩栩如生血肉丰满。不错。
5#
发表于 2018-3-22 18:40 | 只看该作者
残酷的现实,人物的内心描写很真实。
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发表于 2018-3-22 18:48 | 只看该作者
民办教室的待遇一直是一个问题,吴老师的形象很有代表性,人物个性鲜明,加分支持!
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 楼主| 发表于 2018-3-22 19:39 | 只看该作者
碣石清风 发表于 2018-3-22 16:53
沙发欣赏,先加分谢谢支持。

互相支持,
谢谢清风版主加分,问候!
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 楼主| 发表于 2018-3-22 19:40 | 只看该作者
休憩花园 发表于 2018-3-22 17:02
人物命运令人唏嘘心酸,作品最后给出的希望很现实,很政策,很国情。点赞

那些代课教师们,有着他们的无奈和辛酸。问好花园老师!
9#
 楼主| 发表于 2018-3-22 19:46 | 只看该作者
本帖最后由 河西村夫 于 2018-3-22 19:48 编辑
碣石清风 发表于 2018-3-22 17:41
一篇关于民办教师命运的小说。就这打眼的题目就把我吸引住了,顷刻间产生了一睹为快的想法。看罢颇多感触。 ...

清风版主给予了拙作认真细致的点评,很受感动,很受启发。请版主多多指教!辛苦了,问候!
10#
 楼主| 发表于 2018-3-22 19:47 | 只看该作者
zizhu 发表于 2018-3-22 18:40
残酷的现实,人物的内心描写很真实。

谢谢zizhu版主阅读点评,辛苦了,问候!
11#
 楼主| 发表于 2018-3-22 19:51 | 只看该作者
武如 发表于 2018-3-22 18:48
民办教室的待遇一直是一个问题,吴老师的形象很有代表性,人物个性鲜明,加分支持!

谢谢武如老师点评,民办教师可以说是行业里面的一颗璀璨的泪滴。问候老师!
12#
发表于 2018-3-23 11:08 | 只看该作者
“吴老师”的命运,代表了那个特殊年代一个群体的命运变迁;“吴老师”的形象,凸显了其人生境遇,人物形象典型而生动,读来令人感叹迭生,而故事背后的隐喻更能引发读者的思考。欣赏佳作,问好。
13#
发表于 2018-3-23 11:16 | 只看该作者
教师是园丁,人类灵魂的工程师,理应受到尊重。
14#
发表于 2018-3-23 14:11 | 只看该作者
吴老师的转正之路实在是太过波折,看过让人唏嘘。村夫老师的作品厚实,耐读。为佳作点赞!
15#
 楼主| 发表于 2018-3-23 15:00 | 只看该作者
刘彦林 发表于 2018-3-23 11:08
“吴老师”的命运,代表了那个特殊年代一个群体的命运变迁;“吴老师”的形象,凸显了其人生境遇,人物形象 ...

刘老师打捞起那个特殊年代的沉沉的话题,使我想起一位民办教师说过的话:狼见了他这样的人,都要流泪。可见民办教师生活的凄凉!
问好刘老师!
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