蝴蝶，是盛开在大自然的鲜花！堪称会飞的花朵！
大家都很熟悉蝴蝶。也许可以说，无论城市、乡下人，男女老少，恐怕没有没见过蝴蝶的！
但是，如果有谁考考你，关于蝴蝶你了解什么？蝴蝶的知识你懂得多少呢？大概许多人都会直摇头。我就是这样。估计像我这样的不会太少。虽然我们无数次看见蝴蝶，捉过蝴蝶。也都知道蝴蝶漂亮、美丽。却并不真正了解蝴蝶。
来，我们还是一起翻翻书报资料,“学习”蝴蝶吧。就算我来给大家“念一课”，我读您听——
蛾和蝶，均属于鳞翅目昆虫。已知全世界鳞翅目昆虫约有20万种，中国约8000余种成虫（成虫即蛾和蝶）,该数字是蛾与蝶的总数。其中中国的蛾类约6000种，蝶类约2000种（有资料记载为1200种）。全世界的蝴蝶，大约有14000多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。中国蝴蝶分布很广，差不多各个省区都有。蝴蝶一般色彩鲜艳，身上有好多条纹，翅膀和身体有各种花斑，最大的蝴蝶展翅可达28～30厘米，最小的只有0.7厘米左右。
蝴蝶的生日，各地有异，一般四五月开始出生，生长期大约半年，春夏季化蛹成蝶，大约10月秋季结茧越冬。它们白天飞舞于花木间吸食花蜜，晚上静憩山野花丛或植物上面。阴雨和大风天则隐蔽在植物花丛内安歇。
蝴蝶的幼虫、从卵孵化到成虫都啃食植物，有时候还危害经济作物。不过大多数蝴蝶幼虫吃的不是栽培的经济作物，它们数量也不多，不足以成灾，所以通常不被列为害虫。有少数蝴蝶的幼虫是食肉性的，专吃害虫，对人类有益无害，抑制了害虫的猖獗，维持了自然界的生态平衡。在良好的生态链条中，蝴蝶是不可或缺的一环。
好了，今天的“蝴蝶课”就念到这里。现在，咱们就一起去看蝴蝶、捉蝴蝶。
快看，前面花圃里那片花丛，在万紫千红的鲜花上面，有不少彩色的“花”缓缓地飘来飘去飞上飞下，像浮在花海上面的一层会飞的花朵，走近一看，原来是些多彩的蝴蝶，大的小的起起落落，在花朵间漫游、观赏、吃喝！恍惚间，好象是蝴蝶盛开成了鲜花，又像是花朵长出了翅膀，在半空翩然翻飞、轻歌曼舞。它们不停地忽闪着彩色的羽翅。有的羽翼略有些透明，宛若彩色的薄纱，上面带有各种精巧的花纹斑点，色彩斑斓精致典雅、华美娇艳美轮美奂。
此时此地，这些斑斓的彩蝶，仿佛和这一片花朵儿, 盛开在一起了。
原来，蝴蝶和咱们一样地喜爱鲜花，甚至更甚。它们吃饱喝足了，经常会立在花瓣或茎叶上，目不转睛静静地欣赏艳丽芬芳的花儿！四翼时而微微晃悠、颤动, 或伸伸臂踢踢腿。它看一会，又吸一口喷香的空气，啧啧叹几声，又说：好美呀，真香啊！边说边一个劲儿打饱嗝儿！它用后爪摸摸圆鼓鼓的胸腹，想想今天吃太饱了，实在吃不下花蜜了！却还是馋人，嘴巴痒痒！
有时候，两三个蝴蝶会在花海里互相追逐嬉闹，你撵我赶上下翻飞，然后又一块落到花上继续采吸花粉花蜜。饱餐后便三三两两腾空翩跹而去。挥挥右手,嘴巴念念有词：撒尤娜拉、撒尤娜拉！
蝴蝶们被花蜜沾附熏染得满身香喷喷甜咝咝的，吃一会儿飞一会儿，不断重复似乎无休无止，这就是它们生活的全部么？等到六七月份，不少飞蛾、彩蝶、蜻蜓、嗡嗡的蜜蜂、还有苍蝇蚊子，许多其它昆虫……纷纷来访、欢歌、舞蹈，把花海、田园当作表演的舞台，合作演出一幕美丽的春夏田园情景诗剧。一起传递自然界万事万物的深情厚谊、热烈爱情和花香、甜蜜！手捧着人类与自然的花粉花蜜送来送去、给东户分西家!
间或有小鸟来来往往、或落到花株上啼啭几声，摇头晃脑察看一番, 觉得没有问题隐患,不会发生什么事故,就又飞走，忙忙活活去别的花园、其他单位检查、指导工作了。
蝴蝶还是十分出色的“媒人”。在取食花蜜时，它和飞蛾、蜜蜂等昆虫一起传播花粉，给许多植物的正常开花结果创造了有利条件，让自然界充满了生机，满足人们对多种生物和环境的需求。
蝴蝶的美，在自然界堪称一绝。在我眼里，也许称得上最美的昆虫之一，简直就是天使、精灵。然而，这朵鲜花如果“盛开”在儿时的我们眼前，就不一定是什么“美”事啦！——蝴蝶常被孩子们从花上面“采摘”下来。在山里、田间、村中、小学校园操场，甚至教室里都会发生。
读中小学时期，学校放麦假、秋假，我们在生产队参加集体劳动，或在自留地自留园干活，经常见到光临眼前专程对我采访的各种蝴蝶，白的、乳白、粉的，黄的、绿的、蓝的、灰的、浅红的，棕色的、黑色的等，在这些底色上总是叠加了各样的花纹图案或斑点。我们总是即时放下农具、欣然接受专访，并尽力去追打扑捉。因为是追随着满空糊涂乱飞、可能已经晕头转向的蝴蝶，所以，追打者也像一只无头苍蝇般满地疯跑，或者胡乱转圈、或东一头西一头、抑或张牙舞爪上窜下跳。与被追蝴蝶纠缠在一起了，拉不开、打不散。
记得，山里有几种大蝴蝶，翅膀全部展开时有大约十几厘米长，上面有大红大绿的艳丽线条图案和斑点（见末尾图片），有点模仿抄袭京剧大花脸的味道，五彩缤纷特别漂亮，简直是美妙绝伦。谁偶尔逮着一个，便立即成了大伙儿围观欣赏、羡慕议论点赞的中心热点。
蝴蝶不光在植物藤叶花草花朵上，还经常着陆于农村的大街小巷、墙头顶、矮墙边、猪圈墙上等。偶尔可见蝴蝶落在村街泥地上、地面的石头瓦块上面。有时候慢慢走着，像是散步。有时则是一声不吭默默站着，好像睡着了，不知道是在沉思、悔过，还是打坐、静修，抑或是在歇脚、午休？但可以肯定的是，这时一定不是在采蜜、用膳。
蝴蝶有时还会悬贴在垂直的墙壁上，或静立着，或轻轻地微微晃动着。远远看上去，像块白纸片或彩色纸屑，抑或彩色树叶什么的。可见其腿脚儿不凡的附着力。
小时候，读小学期间，晌午头上下学回家吃饭的来回路上，常逢村里各家的小菜园或房前屋后闲散地方，栽种的茭瓜、丝瓜、黄瓜、牛腿瓜和各种豆角等，藤蔓攀爬蔓延得到处都是。和风不时送来阵阵鲜花的清香和藤蔓植物茎叶的青涩味道。我经常见到藤枝茎叶和花蕾上驻足的蝴蝶，有时它还在上面慢悠悠轻飘飘地闲庭漫步，薄翼摇摇摆摆弱不禁风的样子，好像随便一阵微风随时都会把它刮跑，我印象中的林黛玉就是这个样子，美丽单薄、瘦削羸弱。
此时的蝴蝶更像一朵绽放的花！不知道它是在与花媲美，还是在携手花儿一起打扮春夏、妆饰村庄田园？抑或在以无声的方式吟唱？讴歌自然与生命还是吟诵春天夏日？这般安恬的静态美，美得绚丽、艳得醉人！在盛夏的骄阳下，于植物花卉的馨香清芬里，一枚彩蝶在一朵怒放的鲜花上面，站成一幅最美的自然图画！灿烂、香浓。
来回上学路上，街头巷尾随时都会遇到蝴蝶，蜻蜓，飞蛾，蜜蜂等。蝴蝶有时在半空飞翔，从我们身边翩跹飘过，同学们会合伙追打蝴蝶，满街的孩子让个蝴蝶引逗得阵势大乱。有时候抓到了，蝴蝶却被不小心挤成了肉泥肉饼，孩子们的手脚没轻没重的！抑或，蝴蝶静静地立在小菜园周围的木棍或苞米秸扎起的栅栏顶上，我们轻手轻脚地绕到蝴蝶后面，弯腰低身地伸手捏住蝴蝶的翅膀。
如果捏到了，抓着蝴蝶的翅膀，它的六条腿就上下左右抓空乱扑腾，想逃。我们玩一会就扔掉了，蝴蝶多多少少都已经受伤，有时候飞不起来了，就歪歪咧咧坠落到地上。有时候把蝴蝶翅膀掐掉半截，还能飞，但飞得很吃力，像人走路踉踉跄跄喝醉酒似的，在半空跌跌撞撞疲乏无力地飞走了。有时又被其他小朋友二次抓回来，它如果运气不好就被捉弄死了。
村里村外，大小菜园的栅栏上面，各种瓜类、豆类藤蔓植物的茎叶肆意攀爬在上面，胡乱纵横交错成一片片、一缕缕、一团团，或者一溜一溜的胡乱交集纠缠成一堆。外表面缀着一朵朵花或一串串花骨朵儿。蝴蝶们经常在这里转悠流连，不时落到花上吃粉吸花蜜。还会时常在青藤绿叶和花上悠然款款地踱着方步、慢慢走着，逍遥自在悠哉游哉。
我们对蝴蝶，是纯粹的喜爱，只是把玩儿，其实没有丝毫恶意敌意。但结果是，许多时候不大一会儿蝴蝶便一命呜呼了。我们全然不懂得呵护、爱惜它们。所以，我们自私、无知而天真无邪的喜欢甚至宠爱，洽洽是在迫害、杀戳、扼杀般地作恶。
蝴蝶似乎很耐热。夏天的大中午头，时常可见蝴蝶们在忙忙碌碌大汗淋漓地吃午餐，在各种植物花草间来来往往不知疲倦和炎热，从来不撑阳伞也不戴太阳镜。还会栖落在阳光下的篱笆或花草藤蔓上面午休，一动不动鼾声如雷，羽翼在风中不时微微地随风摇晃。
小学校园里常有蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等等光顾，大家经常满校园奔跑扑捉。偶尔，蝴蝶甚至会从敞开的窗户飞进教室、送货上门。也不知要找哪一个小朋友玩儿？这样的“糊涂虫”,就不能怪罪小朋友淘气了。如果是课间时间，同学们在教室里发疯似地围追堵截野蛮捕捉，人声嘈杂说笑嘻哈、桌椅板凳轰隆山响，整个教室搞得人仰马翻乱作一团。
晚上，蝴蝶很容易就抓住了，其视力也是“夜盲”。一旦遇上我们，可就有些不妙了。我们只需举手之劳便是。比如傍晚光线暗淡时，它们的眼睛不太好用，还总是把两侧的羽翅默默向上举着，要投降似的！基本上是束手就擒。
蝴蝶很有淑女范儿，典雅、华美而高贵。在与蝴蝶交往、相处过程中，我们跟蝴蝶学会了温柔友好文明礼貌。连说话都“雅”了很多，不说抓、捉、捕、逮、撵、追，此类词汇实属“不雅”动词！是对其大不敬！而是要小心翼翼地“捏”——轻柔、徐缓、文雅、友好地捏住蝴蝶。既然蝴蝶小姐温柔贤惠、优雅有礼，我们扑捉她时也是温情有加、予以充分的人格尊重与对等！她的温煦友善落落大方，早把我们感化得含情脉脉。
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发表于 2018-5-21 23:57
楼主
发表于 2018-5-22 10:33
终于等来满仓老师的"之三"。拜读并学习！问好浅夏！
