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[原创] 一片丹心在玉壶 ——李君平水墨画窥视

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发表于 2018-10-6 09:45 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 日尧月 于 2018-10-6 09:50 编辑

       一个人怎样才活得有意义,活出本就属于自己的特色,让平等的时间,在工作的奉献与艺术创新的交叉相融中,碰撞着、对话着呢?一个人与生活中的获得感、存在感、幸福感从哪里来?

    这是我在细心观赏甘肃省秦安县兴国第四小学政教主任,李君平的水墨画系列时,产生的诸多疑问。

一、大道至简,彰显水墨画的艺术性。
    水墨画是中国艺术的重要文化遗产之一,一贯以其清新简单和包容万物的秉性特色,彰显着大自然的生命之禅和生存之道。万物都蕴禅,万物均含道。我一直认为,这些禅道,就藏在最最简单的自然万物中的本身之中。朴拙、纯粹、单一、素雅中,最能体现一个生命的境界。让简的物事言说,让单的物事呈现,也许不是我们这个信息飞翔时代的特色所需。然,简单的物事存在之感,就在暗暗地嘲笑着繁复与庞杂的物事横飞。老子曰:“大道至简。”这个“道”何以于简单中觅得?在青年画家李君平先生的诸多水墨画中,他就是不断地苦苦寻觅日常琐碎生活中最为简单的事物呈现,择一两种普通常见的身旁物事,用最少的色彩,寥寥数笔勾勒,即成一幅画。如:《三思图》:用色:墨色、黄、蓝;静物:土地、大树、竹子;动物:仨鸭子;时间:戊戌夏。面对同一物事、时节、环境,三只鸭子的不同行为举止,暗含着思绪怎样的走向呢?随意不多的笔墨勾勒而成的一幅画,足以让我们把思维的翅膀打开,由物至人,思绪翩然地追索诸多的生存之道。再如:《荷塘清趣》、《荷香满堂》等。这种于简单少量择取大自然物事的水墨题材的方式,就是李君平先生不断追求水墨艺术的一条朴实至真的路,彰显着老子思想的万物生存精髓——“大道至简”。

二、多出留白,暗含水墨画的延展性。
    留白,我国艺术创新一个不可或缺的风格、理念、方向、格局。也是艺术创作的一个虚实、明暗、色空、出入的重要窗口。李君平水墨画的简与空,就是在彰显自己创作的个性特色:让简单的物事来言说,让空空之处给人思索。佛语:“色即空,空即色。”我说:空即实,实为空。湛蓝苍穹无云如镜之景,是空、是虚、是明、是入?并非也!如《醉秋图》:右实(数棵横生野草,一叶笔直疯长忘记时节,一叶被季风腰折尚存,野生碎花三五朵孤自散漫的开着,花草旁一只乌鸦回首而深视,不舍离开此景)左虚(实物题材占不到整个画面的一半,左边一律空空)。目睹常窥此画,令人不得不想起古诗一句;“我言秋日胜春朝”之豪放之情。在万物均收敛即将休整的秋季,此画即从反面给予人物另一生命择取的途径与暗示。还有如:《树下细雨》、《携手相随》等画作。李君平这一大胆的“留白”艺术创作个性,我认为就是对我国水墨这一遗产创新与发展的再尝试,再实验。这一空白的留存,便是水墨画这一艺术走向延展性的推崇与提倡。给喜乐艺术的人们一大片留白之地,让艺术的想象空间多向性的飞翔!也许,就是李君平先生水墨画创作的一个突破口吧!

三、随意取物,呈现水墨画的单一性。
   “一花一世界,一叶一菩提。”世间万物有大小之别,然无生命本质生存之差。最熟悉的物事,便是我们最为陌视的物事。李君平的水墨题材取物很是随意普通:最为常见的:西北的小鸟,杂树野花,南方的荷花、鸭子、鸳鸯等等。其取材大多成双成对,寓意我国阴阳、天地、人物合一的和谐主题。如画《春江水暖》,两支黄的春花笑,一对鸭子江水游,这就是对古诗——“春江水暖鸭先知”之意境的再阐释、再回味、再提升。其画题材的随意取物,从表面而言呈现的是艺术创新的多元性。然细细而想,这些多元的题材取舍,依然暗含着水墨艺术的直线型追索——“一花一世界,一叶一菩提。”一如我甘肃省著名秦安籍诗人雪潇在散文的创作中,《大地上的小意思》一书,便是随意取物,多元暗藏单一的艺术追求。多即少,少而精。执着于某一艺术,就直线勇往,越挖越深,宝藏(艺术的真理)一如深藏地下闪光的钻石,静待着属于自己的“知音”。多元,仅为艺术单一真理的探索。

四、道法自然,破解水墨画的本质性。
    于简单、留白、多元的水墨艺术创作后,我凝视青年画家李君平的水墨画后,还认为,其画创作的另一特色:遵循“道法自然”。遵循自然者永生,逆反自然者灭亡。如《舞曲》中一排干枯芦苇之茎叶水上立,一对鸳鸯水上划,一阵春风迎面吹,一座远山春色遥。这些画意,均看不出春天的韵脚,然春天已姗姗而来,春的气息越来越浓,生命的新一轮已蠢蠢欲动,面对这一美好的时节,一对鸳鸯已感知到了,用自己的舞姿来喜迎春天。寓意着大地之上的万物之灵——匆忙焦躁的人们,春天来了!!这就是遵循自然,让生命永生的暗示和启迪!春天是万物的伊始,也告诫懒惰的动植物,昂起头,挺起腰,让生命的新一轮在温暖的春阳、如油的春雨、似母亲的春风中和谐开始、齐心前进吧!!青年画家李君平的水墨画,诸多就是严格遵循我国时令的更换,细心截取题材,留心查看物事,逐一将时令物事的本色呈现于画面的。这就是其永恒追索水墨画的本质,更是追索大自然物事的生存本质。任何艺术的创作,无非均是以不同的方式,探索大自然的生存之道。破解艺术创作之道,即为破解生命生存发展之道。

    李君平,其龄三十而立有余,四十不惑不足,却已获得很多国家级、省市县诸多水墨画奖励,又赢得画行青年画“家”之称谓;其为人师表、做人低调、创作潜心,还有着如此的艺术创作悟力。真理蕴含在任一事物黑暗的内心,就让孜孜不倦酷爱艺术的青年画家李君平先生如剥洋葱一样,由外即里,一层层慢慢地追索水墨画的艺术真理吧!我深信李君平先生会在刺眼的洋葱浓味刺激下,一边不慌不忙镇静如初的一层又一层地剥洋葱,一边泪流满面地喜迎水墨画的至真本质的呈现——真理吧!水墨画艺术真理,就在静待自己的有缘人——李君平。

    知音总是会相遇的。

   (字数:2264)



2#
发表于 2018-10-7 06:49 | 只看该作者
中国文化中,自古就有诗书画一家之说,诗中有画,画中有诗,画者,诗心也。
中国画,于笔墨丹青间,意境出也。所谓“意在笔先”,强调一个“意”,这一点和“散文”又有些相似。
评论一幅画,一个画家的作品。除文字功夫外,多少还要有一些绘画常识,美学基础。
这篇评论,从国画的特点,构图,用墨进行了点评,有理论支撑,有文学素养。
几幅配图,给读者提供了很好的欣赏机会,有利于对原作的理解。
拜读,问好。
3#
发表于 2018-10-7 08:19 | 只看该作者

10月3号——10月16日新帖,高亮显示。
4#
发表于 2018-10-7 08:41 | 只看该作者
本帖最后由 冷晰子 于 2018-10-7 16:01 编辑

看得出来,李老师深谙墨分五色之理,浓淡干湿,处理得很到位。画面有立有破,动静相宜,虚实相间。我喜欢1,3,4,6.相对牡丹那一副,似乎稍逊一点。

5#
 楼主| 发表于 2018-10-7 09:03 | 只看该作者
何足道哉 发表于 2018-10-7 06:49
中国文化中,自古就有诗书画一家之说,诗中有画,画中有诗,画者,诗心也。
中国画,于笔墨丹青间,意境出 ...

紧握,还望多多批评。我的好朋友李君平硬是让我写点其画儿的文字,我只得硬着头皮写了这点自己的微薄感受。紧握,紧握。
6#
 楼主| 发表于 2018-10-7 09:06 | 只看该作者
冷晰子 发表于 2018-10-7 08:41
看得出来,李老师深谙墨分五色之里,浓淡干湿,处理得很到位。画面有立有破,动静相宜,虚实相间。我喜欢1, ...

紧握紧握。仅是一点对朋友李君平画儿的感悟。问好在西北陇右色彩斑斓的深秋。
7#
 楼主| 发表于 2018-10-7 15:51 | 只看该作者
冷晰子 发表于 2018-10-7 08:19
10月3号——10月16日新帖,高亮显示。

多谢了!问好,握手!
8#
发表于 2018-10-7 22:24 | 只看该作者
问候晓月——这么称呼行不?

占个位置,抽时间来仔细拜读。
9#
发表于 2018-10-8 10:26 | 只看该作者
四个侧面,读出一位悉懂丹青的作者。书话评论最近的文章集中于书画,是很好的学习契机。
10#
 楼主| 发表于 2018-10-8 18:25 | 只看该作者
一水 发表于 2018-10-7 22:24
问候晓月——这么称呼行不?

占个位置,抽时间来仔细拜读。

紧握紧握!问好在西北的深秋。
11#
 楼主| 发表于 2018-10-8 18:27 | 只看该作者
一水 发表于 2018-10-8 10:26
四个侧面,读出一位悉懂丹青的作者。书话评论最近的文章集中于书画,是很好的学习契机。

紧握紧握,问好老师。
12#
发表于 2018-10-9 21:40 | 只看该作者
问好李老师,久不见了。
李老师的文章一如既往的认真,实在,又配以图,对文中介绍的这位画家的画有了更多的认识。
13#
 楼主| 发表于 2018-10-9 22:30 | 只看该作者
雨夜昙花 发表于 2018-10-9 21:40
问好李老师,久不见了。
李老师的文章一如既往的认真,实在,又配以图,对文中介绍的这位画家的画有了更多 ...

问好杨老师,是一篇很不成敬意的拙作,因朋友强意要我写写他的画儿的一点感悟,很难为,硬着头皮写了,还望杨老师多批评!
14#
发表于 2018-10-9 22:45 | 只看该作者
日尧月 发表于 2018-10-9 22:30
问好杨老师,是一篇很不成敬意的拙作,因朋友强意要我写写他的画儿的一点感悟,很难为,硬着头皮写了,还 ...

客气了客气了,向李老师学习
15#
 楼主| 发表于 2018-10-10 05:54 | 只看该作者
雨夜昙花 发表于 2018-10-9 22:45
客气了客气了,向李老师学习

紧握紧握,问好在西北深秋!
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