【遇见小说】看姚老师小说《巧立名目》的写作特点 谈小说与故事、评书的关系

小平_gMTT8

                看姚老师小说《巧立名目》的写作特点    谈小说与故事、评书的关系               

                                                        文   /  小平                                                                                          
      【 遇见小说】说小说。
        评价小说，一评“奇”、“趣”、“美”的艺术价值；二评“寓意”、“哲理”、“反映社会现实”的思想价值。今天咱撇开“价值”，只谈小说体裁里的孪生三兄弟——故事、评书、小说。
        近日读了姚玉凤老师的小说《巧立名目》，与众不同的写作特点使大家评论不一。
        野芒老师留评说：“...... 个人觉得行文如果改变讲故事的口吻，或许更好些。”  “ 我的意思是说，老师可以改变叙说方式，就是一篇小说佳作。”  
        姚老师的回复是：“其实我写的就是扶贫故事啊！因为故事没有分开版块，所以就发到这里来了”。
        夏冰老师留评说：“野芒老师的点评值得考虑，如果换一种叙述方法，小说的可读性可能更大”。
        再看姚老师的回复：“......如果是小说就可以展开来写，而故事抖了包袱就得收手，......如果有时间考虑写成小说”。
        看来野芒和夏冰两位老师说得是“叙述方式”，姚老师说的是“小说与故事的写作区别”。今天我来说说第三种意见—— 小说与故事、评书的历史渊源及大同小别，供大家参考、辨识。
        咱不用引经据典，只要一提大家都知道，咱们的传统小说本来就起源于民间传说，民间故事，后来靠民间艺人的智慧编成了评书、鼓书、琴书、坠子书、快板书来说、唱表演 ，再后来又由文人用文字记录、编辑成了小说，所以说故事、评书和小说是孪生亲兄弟并不为过。
        在浩瀚的文艺世界里，文学是语言艺术也是文字艺术，它包括着小说、散文、诗歌、戏剧四大家族里。究竟什么是小说呢？大家公认，我们所说的传统小说就是在特定的环境里，以人物活动演示的故事。大家细想一下，“故事”、“评书”何尝不是以环境、人物、故事情节组织起来的呢！
        由此可见，环境、人物、故事情节同为小说、故事、评书的组成三要素。 所以说，评书和故事都是小说。那么它们之间有没有区别呢？ 答案当然是“有”！下面我们就拿姚老师的小说《巧立名目》为例作如下说明。
        大家看了姚老师的小说《巧立名目》，都会觉得与一般的小说语言叙述形式不同， 具体表现在：
        一. 开篇自说自问，制造悬念：
“......这人到底是谁？深更半夜的出来干什么？难道是有什么等不到明天的急事要办？要说答案呢，稍后自有分晓。”
        二. 以“话说”开头，引入正题：
“话说在某山区，有个小有名气的麂子坑......。”
        三. 边讲故事边评论：
“......这老林呢，虽然腿脚不方便，可是个十二万分的热心肠。......”
“嘿!你瞧这郭思雨造假的本事还真大！......”
“听完老林充满感情的回忆，郭思雨已是热泪盈眶 。”......
        四. 结尾，以诗为证，故事大揭秘，皆大欢喜。
“这真是：扶贫碰见钉子户，无奈只好巧名目。谁知一段鱼水情，八十多年更牢固。
       哈哈！这真是没想到，....... 成为一段扶贫帮困的佳话！”  
       这就是姚老师“故事”的写作特点。（如果有续集，就抓住“看官”迫不及待看结局的猎奇心理，来个“要知后事如何，且听下回分解”）。
       所以说姚老师《巧立名目》的写作方式，严格地说应该是“评书”，把它说成是小说也没错，说成故事也可以。这么说“故事”、评书、小说之间的区别究竟在哪里呢？返璞归真，就简而言：
        小说是人物在一定环境里演示的故事，重在（写人）突出人物。如 【四大名著】，看了《三国演义》就知道刘备、曹操、孙权；看了《水浒》就记住了林冲、武松、鲁智深。     
       故事和小说一样是人、物在一定环境里演示的故事，只不过重在（写事）突出故事情节，多寓意，典故或者是奇、趣、美伦美奂的感人事件。如【成语故事】、【寓言故事】、【聊斋故事】；
       评书同样是小说的一种，只不过是边讲故事边加评论 。如《说岳》、《说唐》、《三侠五义》、《施公案》等。
       哈哈！白话至此，一小段，只为姚老师一篇《巧立名目》引出了故事、评书、小说一家三兄弟的渊源，辨识，不当之处还望诸位老师多提意见，小说家族的众多分支，如何演绎，如何繁衍，如何蜕变，要得详知外因内情，且听下回分解。

                                                                      写于  二零一八年十一月十一日 （天津）

野芒

点评文章，我素来最敬概念式的，也向来不喜。敬是人家确实厉害，说的也在理，咱达不到那种高度；不喜是一般人看不懂的东西，感觉就应该打折扣，比如让科学家来解释 相对论，就不如一般的物理老师说的入耳。小平老师的这篇好就好在不是概念式的点评，让人一下能看懂，知道说了什么，然后更能直接的明白一些区别，对人的写作有直接的帮助。包括老师前几篇也是若此，一篇教学报告，改几个字就成小说了，多么简单直接和有效！
加分支持！

临沂风铃

学习爱峰老师的评论文章，受益匪浅。

徐得荣

姚玉凤老师是一位群众艺术工作者，善写故事、剧本、小品、相声和歌词等等，写作水平相当不错，且她的作品思想性高，表现力强，宜于大众所接受。

小平_gMTT8

野芒 发表于 2018-11-11 18:46
点评文章，我素来最敬概念式的，也向来不喜。敬是人家确实厉害，说的也在理，咱达不到那种高度；不喜是一般 ...

         简约、明了是咱们写作的追求，能让读者读得懂才是朴素实惠的硬道理。谢谢兄弟加分支持！

小平_gMTT8

临沂风铃 发表于 2018-11-12 07:54
学习爱峰老师的评论文章，受益匪浅。

    谢谢风铃加分支持！
顺祝写作愉快！

小平_gMTT8

徐得荣 发表于 2018-11-12 08:05
姚玉凤老师是一位群众艺术工作者，我早在风起时就读过她很多故事、剧本、小品、相声和歌词等等，写作水平相 ...

       问好徐老师！谢谢老师惠顾！哈哈，老师理解错了，我这篇文章不是评小说。正因为我看到姚老师这篇《巧立名目》写得不错，且语言、笔法、形式与众不同，大家看法不一，所以标本证明。更难能可贵的是它既具有评书的特点，又在故事、小说范畴，不但无错且极具代表性，所以说点自己的意见供大家参考。


再次谢谢老师关注！

莹莹子期

小平大哥这篇评论有意思，有些像财务里的汇总。问好大哥。

夏冰

这是一个负责任的文。看得出作者下了功夫了。点赞！

小平_gMTT8

莹莹子期 发表于 2018-11-12 19:30
小平大哥这篇评论有意思，有些像财务里的汇总。问好大哥。

        哈哈！ 大妹子好眼力，老哥是会计师，做财务汇总是内行，能把数字汇总写成文字汇总。顺祝冬安！

小平_gMTT8

夏冰 发表于 2018-11-13 11:05
这是一个负责任的文。看得出作者下了功夫了。点赞！

          谢谢夏版理解！
顺祝愉快！